是責任讓我堅持到現在，既然學了幼師專業，又考了幼師教師資格證。還得到了那麼多家長的認可，總不能辜負了家長的期望。

謝謝邀請，首先我不是幼兒園的老師，也不是幼兒園的工作人員，正巧身邊有幾個朋友是幼兒園的老師和開辦幼兒園的。作為幼兒園的老師怎麼說呢，都是一些年輕的小女孩，剛從學校畢業的，說實話哈，幼兒園的老師工資不高，可是每天的工作還是很需要耐心的，沒有好的耐心和脾氣是幹不好的，而且現在的家長要求又是比較高的，所以造成老師頻繁換人是經常的事。我想只有提高幼兒園老師的待遇，把她們納入一種體系，進行考核培訓，才能留住幼兒教育人才的。

各行各業都需要有人堅守，有人為之付出。人人都向往高薪，又輕鬆的工作，但是每個人都個體差異，能力不同，社會分工也就不同。幼兒教師這個職業不是一個人人都可以取代的職業，把30多個小朋友交給你，你可以馬上讓他們安靜下來，都聽你的話嗎？你會用兒童化的語言讓他明白你在講什麼嗎？你會彈鋼琴，編排兒童舞蹈嗎？你知道孩子和孩子之間發生矛盾該如何處理嗎？所以正因為這個職業是無可取代的，所以才會有無可取代的快樂。這個行業需要有人付出和堅守，理由可以是因為有周末，節假日，和寒暑假，也可以因為是每天不用面對成人複雜的人際關係，也可以是我就是喜歡孩子，跟孩子在一起我很開心。所以這個職業值得尊重，值得堅守。

作為一名非學前專業的幼兒園老師，而且還是一位男老師，到現在已經有10年的時間了。中間雖有幾次辭職最後還是沒有辭掉，還是堅持了下來。至於堅持下來的理由也不同時段不同的理由吧！

英語專業畢業，09年第一次接觸幼兒園，是個大班。進這個班之前，已經有四位老師在短短兩個月之內被氣走了，我是懵懂無知的第五個。進班第二天，我就和園長辭職說不幹了，原因是管不了。這幫熊孩子能在中午吃飯老師轉身的時候，抓起飯相互扔；上課的時候，在教室裡跑來跑去，跟老師對著幹；午休的時候能把旁邊睡著的小朋友硬生生地捏哭……班上還裝了360度無死角的監控，還有一部電話，稍微沒關注到，家長不管你在幹什麼，立刻打電話過來，不接不停的那種……我和園長說我受不了了，我怕我這種耐心好的人有一天會爆發忍不住抽他們。園長找我談了話，還動員了幾位新老師一起做工作。一個心軟，一個不想因為困難就放棄第一份工作，最後還是留了下來。

帶完這一屆，換了一份工作，發現還是幼兒園的環境單純快樂，於是又重新回到了幼兒園。

回到幼兒園，還是帶的大班，而且是連著六年的大班。第三年的時候想過要走，因為每年都是和孩子們處出感情來的時候孩子們畢業了，每年都會在畢業典禮上哭得稀里嘩啦。這時候的辭職更多的是衝動。真正這六年讓我堅持下來的理由主要是家長的認可。每次畢業之後，都會有家長帶著孩子回幼兒園看我，和我說說孩子上小學的情況，雖不是經常但是內心卻異常滿足，至今有些上初中了的家長還會偶爾帶孩子來看我，這就是我堅持下來的最大動力了。

還有一個就是幼兒園的工作穩定，時間久了，不免安於現狀。有時候想想感覺很恐慌，不知道自己離開幼兒園還能幹什麼！雖然大學學的是英語教育，手中也有高中的英語教師資格證，但是久未接觸缺乏自信了。

直到四年前，下定決心跳出幼教行業，最後還是沒有成功。園長送我去培訓學習，我拿到了園長證，自此轉任教學園長，做了管理。

所以，最終是什麼讓一個人堅持下來，理由會有很多，但是最終都會歸結到對生活的妥協上。

我在幼兒園這個崗位上已經工作10年了，所以工作的時間應該是屬於比較長的了，那麼為什麼我能堅持到現在？其實說的煽情一點，無非就是說因為愛孩子，說的實在一點就是我覺得這份職業非常適合我，並且我也願意去幹，所以我一直堅持到現在。

剛開始做幼兒園老師的時候，確實是因為自己的孩子，孩子到了上幼兒園的年齡，並且沒有人帶孩子，所以自己才會產生了去當幼兒園老師的想法。在最初的時候，我覺得做幼兒園老師是一件非常簡單的事情，無非就是照顧孩子給孩子教點知識內容，作為一個大學畢業的我來說，這裡不是非常輕鬆自由的嗎？

但是真正到了這個崗位上的時候，我就發現根本不是我想的那麼簡單，幼兒園老師如果不是十項全能的話，根本沒有可能堅持那麼長的時間。我上了一個月的班，就感覺自己有點崩潰，堅持不下去了，因為自己真的不知道該怎麼來照顧孩子？該怎麼來教育孩子？其他的老師哄孩子一套一套的，但是我不會，我只會抱著哭的孩子。

剛開始的時候我確實產生過放棄的想法，但是自己心裡又不甘心，為什麼其他人可以做到我就做不到了？後來我就拼命的開始學習其他老師的一些經驗，中午的時候從來沒有午休過，不是在看書就是在看孩子。所以在我工作的半年時間，我就考取了教師資格證。

我覺得這一個證對於我來說是激勵我繼續幹這份工作的一個動力。我會覺得我所有的付出有了一定的回報，所以我對這份工作更加的用心，更加熱心。平時在照顧孩子的時候，也會找到適合自己教育孩子的那麼一種方法，由原來看到孩子哭鬧不知所措的一種狀態下，到了現在，哄孩子也有了自己的技巧和方法。

等繼續幹了幾年之後，慢慢的這一套程式已經熟悉下來了。很多老師這種情況下就會出現跳槽轉崗的情況，他們覺得作為幼兒園老師太累了，真的是身心疲憊，有時候一天辛辛苦苦的照顧孩子，到最後還得不到家長的認可和贊同，當然我肯定也遇到過種種委屈的事情。

但是每當我產生不想幹幼師的想法時，又一看到孩子一張張可愛的笑臉，叫自己做老師媽媽的時候，心裡又是千萬分的不捨。特別是當自己在工作中遇到不順心的情況時，被家長誤會不被理解的時候，自己產生情緒不好的時候，孩子都能看得出來，都能感受的出來，他們就想盡辦法的去逗我開心，就逗我樂，所以這種情況下，真的是不捨得離開孩子。

有一次我們老師在師德的演講的時候，一位老師說的話特別好，很多人稱呼幼師為高階保姆，所以他們對幼師是不尊重的，他們覺得幼師真的是一件特別輕鬆的工作，就是每天帶領孩子玩，帶領孩子看電視而已。

但是等真正做起來的時候，又是一件特別難的工作，最難的是365天天天重複同樣的工作，幼兒園老師每天堅持在自己的工作崗位上。又有多少個人能這麼長久的堅持做同樣的一種工作呢？很多人在做一樣重複的工作的時候，時間長了又會覺得特別無聊。

但是作為幼兒園老師，雖然每一天重複的工作是一樣的。但是每一天又都是不一樣的，因為孩子給你的驚喜和變化是不一樣的。所以說為什麼能堅持這麼久，無非也就是這麼一個信念而已。

我的這位老師還說了一段讓我感觸頗深的話：我們經常看到當孩子升學的時候，家長會請孩子的高中老師，初中老師說，初中老師甚至是小學老師，卻沒有一個家長會想起來請孩子的幼兒園老師，相信那種時候，家長肯定已經把孩子的幼兒園老師都忘了，更別說孩子了，他更不記得自己的幼兒園是在哪裡上得了。

所以說我們做這份工作，真的是隻對得起自己的良心，真的不求任何回報。我們常常說幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，幼兒園是孩子第一所學校，所以說這種情況下幼兒園老師對孩子的影響是比較重要的，但是等孩子長大了之後，他根本不記得對他影響重要的幼兒園老師。

有的時候把幼師真的是當作一份職業來做，但等到做到後來的時候就會當成一種責任來做，真的融入到了這麼一種工作職責當中，所以我們經常說人和人待在一起時間長了就會有感情了，幹什麼工作乾的時間長了也會產生一定的感情。與其說孩子離不開幼師，不如說幼師捨不得離開孩子。

我覺得我應該還能繼續堅持，因為我對於這份工作還是有所期待的，還一直在堅信自己能遇到更好的孩子，能成長為更好的自己。那麼堅持的時間到底有多長？這個說不清楚，更沒法說，有可能是明天，有可能是後年，也有可能是很長很長的時間。

做為幼兒教師的我，是孩子那一張張可愛的笑臉，那一聲聲甜甜的童語說的真實，不象成人的話語那麼雜亂，讓我在這個崗位上至今堅持了三十六年，還需要三年就被踢出這個崗位，因為，《老了》，現在的年輕領導己經不喜歡我這樣的老人再繼續任職……。

1. 我是一名在編的幼兒園教師，我從事幼教已有十年時間，在這十年間，我一直堅守幼兒教育工作。我喜歡幼兒教育，為這份工作付出，我感到很自豪。

2. 孩子們的天真可愛，讓我深深地喜歡上幼教工作，我愛著孩子的天真無邪，愛著孩子們天真笑臉，愛著孩子們純潔的心靈，孩子的一言一行都觸動著我的心絃。

3. 每天早上看到孩子們問聲老師好，看到家長們對老師的尊重與愛戴，我感到很有充實感，也感到有成就感。孩子們的教育需要我們辛勤付岀，看到孩子們一天天成長，我樂在心裡。

總之，我愛著幼兒教育，愛著每一位孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切。

在工作中每個老師都有煩惱，但是我覺得我找到的樂趣比煩惱多。你喜歡一件事的時候，不用堅持，都會想要做下去。

最開始我參加工作時都是為了熟悉孩子，瞭解孩子，也經歷過一段非常艱難的時期，孩子們不聽我的話，不認可我。我就想，怎麼就搞不定他們呢？於是我經常下了班不走，去觀摩那些老教師是怎麼管理孩子的，經常讀一些案例，時間長了就得法了，這個過程中是很有成就感的。

我對工作熟悉了以後，就開始找感興趣的事情來探究答案，比如：我帶小班的時候，孩子們做區域活動，都各自玩各自的，我到大班一看，大班孩子的互動很多，所以就想，如果讓大班帶小班孩子區域活動是什麼效果啊？然後我就設計了一張觀察表，真的請大班孩子來，在活動時進行觀察記錄分析，這件事可以做很久，每天都有新發現，教研課題也就同步完成了。

這種事我做了很多。

有時候感覺自己比較單純，沉浸在孩子們的世界裡，但我想正是這種執著，才能讓一個人把一件事做好，做好這一件事，我感到很自豪。

作為幼師的我，很樂意回答您的問題。我從事幼教行業十幾年了，以前選擇幼教是因為我喜歡孩子，想到可以每天跟活潑可愛的孩子在一起，心理可高興。最讓我感動的是剛開學那幾天，一群哭哭啼啼的孩子來到陌生的幼兒園，老師成了他們唯一的依靠。他們有的一把鼻涕一把眼淚要老師抱抱；有的到處亂跑；有的用腳踢我、用手抓我、用牙咬我；有的躲在角落裡偷偷地哭……我恨不得自己有三頭六臂來呵護這群哇哇大哭的孩子。我帶他們玩遊戲，教他們上廁所，跟他們一起做早操。經過幾天的安撫工作，他們的情緒漸漸安穩下來，慢慢喜歡上老師和小朋友，喜歡上幼兒園。雖然過程有些辛苦，但孩子的臉上已經漏出了Sunny般的笑容，這一刻是幸福的！

曾經孩子在幼兒園不小心受了傷，家長不依不饒，總是埋怨老師沒有看好孩子。我印象最深的一次是有一次戶外活動，也不知道從哪裡飛來一個油紙袋，兩個孩子搶著要那個油紙袋，結果有個孩子咬了另外一個孩子，牙印蠻深的。我心裡也很難過，及時帶著孩子去處理傷口，並打電話告訴家長。家長到幼兒園看了孩子的傷口後，責怪我沒看好，我說事情是這樣的……沒等我說完，家長就把我罵一通，還說叫你們園長來。我心裡難過及，覺得很委屈，這一刻我好想放棄這一職業，可是換位思考了一下，孩子的父母見到孩子牙印那麼深，肯定很難過，我也應該理解他們。確實是這樣，過了幾天，孩子上幼兒園了，說想老師了，來的時候還給了我一個大大的擁抱，這一刻我心理暖暖，家長也沒有再提起這件事。

做一名幼師確實不容易，不光工資低，心裡承受壓力也很大。有時候還得不到社會的認可，認為幼師就是帶帶孩子，陪孩子做做遊戲。其實不然作為幼師要培養孩子各種良好的行為習慣，幼教也是品格教育的基礎。

能夠堅持繼續做幼教的老師絕對是個有愛心，愛孩子，富有童心的老師，他們有大愛，有夢想，她們會尋找職業的幸福感。

九一年參加工作，今年已經第二十八個年頭了吧？

堅持下來確實不易，什麼理由讓自己堅持下來？不想說什麼愛孩子、愛事業，不說假話：如果沒有編制，身份來去自由，也許早就不做這一行了。

辭職的念頭以前經常有：工作有困擾的時候、找不到方向的時候、沒照顧好孩子的時候、被家長誤解的時候等等，都會想：難道我真的必須這樣生活到老？

隨著年齡增長，心胸越來越豁達，能夠困擾自己的事情越來越少，來自家長的壓力也越來越小，工作中發現的樂趣卻越來越多，這時發現堅持到老也不是很困難的事。

做幼兒教師除了辛苦，也是有許多樂趣的。比如：

1、和孩子打交道單純，沒有成人世界的複雜，這樣的生活簡單快樂。

2、和孩子一起生活，思維簡單，心態年輕。

3、每天的工作機械重複的少，每天都有新問題，遇到新挑戰。

4、工作中積累養育經驗，對教育自己的子女有好處。