26字母拼音讀法如下：
A [ei] B[bi:] C [si:] D [di:] E [i:]
F [ef] G[dʒi:] H [eit∫] I [ai] J [dʒei]
K [kei] L [el] M [em] N [en] O [əu]
P [pi:] Q [kju:] R [ɑ:] S [es] T [ti:]
U [ju:] V [vi:] W [′d∧blu:] X [eks]
Y [wai] Z [zi:]
擴充套件資料：華人不僅僅透過精讀和口語來學習英語，但是廣泛閱讀和精讀還遠遠不夠，沒有數量上的變化，怎麼會有質的飛躍？因此，華人在學習英語的同時注重“精細”，而他們必須更加重視“泛”。例如，學習英語閱讀，如果您的英語閱讀不足，就不能熟練地閱讀英語。要學習聽力，請聽很多磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英語電影。如果您想學習英語口語，請儘可能多說英語。學習英語不能太渴望獲得成功，因為只有“數量”才能有“質量”的飛躍。
數量的積累是必要的。許多人在學習英語時會誤會，認為一本書代表一個水平。例如，當您完成閱讀一本初級閱讀書時，您會說“我的閱讀水平已達到初級水平”，而在學習一本高階閱讀書之後，您將讚歎“我已達到高階閱讀水平”。我剛讀了一本初級口語書，以為自己有初級口語水平。閱讀高階口語書後，我認為我的口語水平較高。實際上，英語學習具有“點線面”的關係。一本書只是一點，無數書籍連線成一條線，更多的線形成一個表面。所謂“水平”就是面子的問題。就閱讀而言，我們必須首先閱讀大量的基礎書籍。當您閱讀完30本基礎閱讀書後，當您閱讀了31本基礎閱讀書時，沒有新詞可以輕鬆理解，並進入作者所描繪的世界，那麼您就可以閱讀中級閱讀了。只是閱讀了一個基本的閱讀水平，還沒有奠定基礎，並且渴望閱讀更高水平的閱讀，那麼它必然會“著急而無法達到”，自然不可能學得很好。也就是說，無論您處於哪種英語水平，都需要積累相應水平的英語。英語聽力，口語和寫作的學習也應遵循這一原則。
26字母拼音讀法如下：
A [ei] B[bi:] C [si:] D [di:] E [i:]
F [ef] G[dʒi:] H [eit∫] I [ai] J [dʒei]
K [kei] L [el] M [em] N [en] O [əu]
P [pi:] Q [kju:] R [ɑ:] S [es] T [ti:]
U [ju:] V [vi:] W [′d∧blu:] X [eks]
Y [wai] Z [zi:]
擴充套件資料：華人不僅僅透過精讀和口語來學習英語，但是廣泛閱讀和精讀還遠遠不夠，沒有數量上的變化，怎麼會有質的飛躍？因此，華人在學習英語的同時注重“精細”，而他們必須更加重視“泛”。例如，學習英語閱讀，如果您的英語閱讀不足，就不能熟練地閱讀英語。要學習聽力，請聽很多磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英語電影。如果您想學習英語口語，請儘可能多說英語。學習英語不能太渴望獲得成功，因為只有“數量”才能有“質量”的飛躍。
數量的積累是必要的。許多人在學習英語時會誤會，認為一本書代表一個水平。例如，當您完成閱讀一本初級閱讀書時，您會說“我的閱讀水平已達到初級水平”，而在學習一本高階閱讀書之後，您將讚歎“我已達到高階閱讀水平”。我剛讀了一本初級口語書，以為自己有初級口語水平。閱讀高階口語書後，我認為我的口語水平較高。實際上，英語學習具有“點線面”的關係。一本書只是一點，無數書籍連線成一條線，更多的線形成一個表面。所謂“水平”就是面子的問題。就閱讀而言，我們必須首先閱讀大量的基礎書籍。當您閱讀完30本基礎閱讀書後，當您閱讀了31本基礎閱讀書時，沒有新詞可以輕鬆理解，並進入作者所描繪的世界，那麼您就可以閱讀中級閱讀了。只是閱讀了一個基本的閱讀水平，還沒有奠定基礎，並且渴望閱讀更高水平的閱讀，那麼它必然會“著急而無法達到”，自然不可能學得很好。也就是說，無論您處於哪種英語水平，都需要積累相應水平的英語。英語聽力，口語和寫作的學習也應遵循這一原則。