拉琴，揉弦無疑是最基本，最常用，最具表現力，最實用的技巧之一 在什麼階段開始學習揉弦，怎樣練習，揉弦的種類，揉弦的要領。揉弦的運用。等等一系列問題無疑成為實際的，針對性的，具體的，首要的，最迫切的問題。我談談一點體會 1.什麼階段開始學習揉弦；就一般練習者而言當你低把位手型基本定型，左手各指拉各調較為自如，（拉好4個升降號以內的音階）。各指相對獨立後。就可以開始練習揉弦了.。 2.怎樣練習；開始將琴頭墊好（以免傷琴）固定頂在正前方的任何一物體上。一拍揉一下，，從無名指開始。先向琴頭方向滾動，然後滾向琴碼方向。要求揉指的第一關節和手腕兒同時彎曲運動。注意；著力點在指肉墊上，、而不是指關節上。進而一拍兩下，三下。四下。一個回合後，揉指不能移位。然後食指，中指小指。要求運動速度勻，幅度上下高低一致。每一個回合都要統一。 3.揉弦的種類，小臂揉法。手腕兒揉法。指揉法。它們之間相互關聯。 4.揉弦的要領。要想揉好弦，理論上和動作上要明白，以按弦指指墊處為中軸，隨時調整手腕兒和按指 使之儘可能的垂直接近中軸。因為從食指，中指無名指，到小指中間有較大不等的距離，它們分別與手腕兒的軸心，及肘的軸心形成不同的角度，要想使揉的較輕鬆，獲得好的震幅。要結合不同的揉弦法進行隨時的調整。 振幅要適當。有大，有小。可大可小。 頻率有控制。有快，有慢。能快能慢。還能由快到慢進行變化。 換音時，能不間斷的很銜接的連揉。 5.揉弦的運用。較快較短的音也要揉，------揉音頭。幅度小頻率快。 較長較抒情的音------幅度大頻率慢。 較長較激情的音-------幅度大頻率較快。 多在支柱音上進行處理。 注意情緒的變化-------頻率由慢到快。 短的同音連弓斷奏時-----揉第二個音。有利於音樂處理。 低音弦時加大振幅 高把位時減小振幅，使之統一。 雙音演奏時-----揉弦極具表現力。 泛音演奏時------揉弦好像口哨演奏家。 高把位演奏時-------利用揉弦調整音準。
拉琴，揉弦無疑是最基本，最常用，最具表現力，最實用的技巧之一 在什麼階段開始學習揉弦，怎樣練習，揉弦的種類，揉弦的要領。揉弦的運用。等等一系列問題無疑成為實際的，針對性的，具體的，首要的，最迫切的問題。我談談一點體會 1.什麼階段開始學習揉弦；就一般練習者而言當你低把位手型基本定型，左手各指拉各調較為自如，（拉好4個升降號以內的音階）。各指相對獨立後。就可以開始練習揉弦了.。 2.怎樣練習；開始將琴頭墊好（以免傷琴）固定頂在正前方的任何一物體上。一拍揉一下，，從無名指開始。先向琴頭方向滾動，然後滾向琴碼方向。要求揉指的第一關節和手腕兒同時彎曲運動。注意；著力點在指肉墊上，、而不是指關節上。進而一拍兩下，三下。四下。一個回合後，揉指不能移位。然後食指，中指小指。要求運動速度勻，幅度上下高低一致。每一個回合都要統一。 3.揉弦的種類，小臂揉法。手腕兒揉法。指揉法。它們之間相互關聯。 4.揉弦的要領。要想揉好弦，理論上和動作上要明白，以按弦指指墊處為中軸，隨時調整手腕兒和按指 使之儘可能的垂直接近中軸。因為從食指，中指無名指，到小指中間有較大不等的距離，它們分別與手腕兒的軸心，及肘的軸心形成不同的角度，要想使揉的較輕鬆，獲得好的震幅。要結合不同的揉弦法進行隨時的調整。 振幅要適當。有大，有小。可大可小。 頻率有控制。有快，有慢。能快能慢。還能由快到慢進行變化。 換音時，能不間斷的很銜接的連揉。 5.揉弦的運用。較快較短的音也要揉，------揉音頭。幅度小頻率快。 較長較抒情的音------幅度大頻率慢。 較長較激情的音-------幅度大頻率較快。 多在支柱音上進行處理。 注意情緒的變化-------頻率由慢到快。 短的同音連弓斷奏時-----揉第二個音。有利於音樂處理。 低音弦時加大振幅 高把位時減小振幅，使之統一。 雙音演奏時-----揉弦極具表現力。 泛音演奏時------揉弦好像口哨演奏家。 高把位演奏時-------利用揉弦調整音準。