前蘇聯著名作家高爾基非常關心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和（依賴 信賴√）。 有一回，在一個偏僻的城鎮上讀書的一名小學生，不小心把學校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。於是，便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信後 隨即將（√珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄給了這位小學生 難怪孩子們常說 有了困難找高爾基 他一定能幫助你解決 高爾基對於孩子們雖然非常喜歡，但當發現他們的錯誤和缺點時，是從不驕縱寬容的。一次他收到一群四年級學生給他的信。信中出現了許多不該出現的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學生啦，寫得如此不通，實在可恥，很可恥！” 當然，對孩子們取得的成績，他總是喜在心裡，樂在眉梢，給予適當的鼓勵，但從不過分地（√誇獎 誇耀）。尤其是對那些較早地嶄露出智慧（峰鋒√）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位僅9歲的小詩人，小詩人當面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優美。高爾基聽了深為驚奇，心裡暗暗讚歎，但當面卻沒有給孩子過多的讚揚，只是輕輕地撫摸著孩子的頭，深情地說：“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！” 高爾基就是這樣以他全心的愛，關心著孩子們的成長。 1、在文中括號裡選擇恰當的字詞。（在選擇的字詞下打“√” ） 2、聯絡上下文給加點字選擇正確的解釋。 冒昧：①糊塗；②隱藏；③昏暗；④冒犯。（ ④） 嶄露：①高峻，高出； ②優異，好。 （ ①） 3、給畫線部分加上合適的標點符號。 4、用“~~~~~~”畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。答∶第一自然段 5、透過_3____件事說明高爾基全面關心孩子的成長，可見高爾基對孩子既有____和藹____的愛，又有__嚴厲______的愛。 6、“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！”你是怎樣理解這句話的？ 你要繼續努力，但不要因為學習而到垮了身體。
前蘇聯著名作家高爾基非常關心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和（依賴 信賴√）。 有一回，在一個偏僻的城鎮上讀書的一名小學生，不小心把學校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。於是，便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信後 隨即將（√珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄給了這位小學生 難怪孩子們常說 有了困難找高爾基 他一定能幫助你解決 高爾基對於孩子們雖然非常喜歡，但當發現他們的錯誤和缺點時，是從不驕縱寬容的。一次他收到一群四年級學生給他的信。信中出現了許多不該出現的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學生啦，寫得如此不通，實在可恥，很可恥！” 當然，對孩子們取得的成績，他總是喜在心裡，樂在眉梢，給予適當的鼓勵，但從不過分地（√誇獎 誇耀）。尤其是對那些較早地嶄露出智慧（峰鋒√）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位僅9歲的小詩人，小詩人當面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優美。高爾基聽了深為驚奇，心裡暗暗讚歎，但當面卻沒有給孩子過多的讚揚，只是輕輕地撫摸著孩子的頭，深情地說：“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！” 高爾基就是這樣以他全心的愛，關心著孩子們的成長。 1、在文中括號裡選擇恰當的字詞。（在選擇的字詞下打“√” ） 2、聯絡上下文給加點字選擇正確的解釋。 冒昧：①糊塗；②隱藏；③昏暗；④冒犯。（ ④） 嶄露：①高峻，高出； ②優異，好。 （ ①） 3、給畫線部分加上合適的標點符號。 4、用“~~~~~~”畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。答∶第一自然段 5、透過_3____件事說明高爾基全面關心孩子的成長，可見高爾基對孩子既有____和藹____的愛，又有__嚴厲______的愛。 6、“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！”你是怎樣理解這句話的？ 你要繼續努力，但不要因為學習而到垮了身體。