我作為一個親身體驗過公立初中的人，由此知道公立初中的墮落，比如上一屆有個學生把同學騙了賣到其他地方，生源素質學校管理已經無法形容去。

後來上了公立高中跟私立初中同學談論了一下發現差距已經無法拉回了，比如他們普通班上高中50箇中45個能一半是上重點高中，教改班50個人中基本上都是不去自主招生為學校中考爭榮譽，生源差距越來越大，關心孩子的家長都明白。

我們學校普通班基本上都是沒有什麼關係的窮人，進不了學校教改班，平均每個班只有5個上高中，而且是普通高中，教改班上高中只能是一半。

私立學校發展不僅他們的生源，而且是他們的老師，私立學校不在乎你有沒有考上什麼無聊的編制而是看老師實際能力，他們花大價錢請好老師，那些老師能力非常高，遠遠在公立學校的老師能力之上，並且有激勵的機制，對於能力高管理好的會有獎勵，促進老師努力，老師有動力，自然會對學生負責，就像同學說的他們老師天天叫家長，天天跟老師談話，反觀公立學校的老師，因為鐵飯碗編制，毫無動力，就算教的再差也沒什麼關係。

工資獎金不會因為管理學生好壞而升降，就像我們那個班，因為是差班，在中考時越來越輕鬆，學校老師基本上已經放棄。

如此是公立學校自己不作為，充斥關係戶，公立學校家長放任自己孩子。

私立學校的管理嚴格和招生的選擇權，老師的負責。 這樣私立學校快速發展也是正常的。

關鍵是在政府沒有真正意識到並是去管理這現象。家長是不是聰明有經濟基礎。學生是不是能儘早覺醒。

私立是怎麼成功的？教育局一開始民辦公助，抽調各公立學校較好或者有一定工作經驗的教師任教，這部分人擁有公辦教師的編制，私立學校的待遇！招生政策允許掐尖面向全體學生，不分學區！政策支援，財政支援，封閉管理，以差養優，良性發展兩屆學生，基本就成神話！下來脫離公助，完全私有化。懂點教育都知道生源是成功之本，良師點化只是錦上添花！這裡的教師和學生特別辛苦，很少出現因為作業多，休息時間少，學生家長告到教育局的，教師有更多精力面對正常工作！程度差的一般有一些會轉學到公辦學校！另外學校出成績還有一部分歸功於校外（你懂的）。我們這裡私立是這樣成長起來的，外地不做評價！一葉障目罷了！沒有公助過程，私立學校成長起來非常吃力，能成功的都有一定的毅力和背景！