題主，你好，從你的提問來看，你是讀完了一本名著，然後想用思維導圖的形式來記錄自己讀書的收穫。那麼思維導圖對於你來說就是想做讀後感的一個工具。鑑於你提出的問題，我個人揣測你對於思維導圖的運用還比較生疏，所以我就先從思維導圖的原理介紹和幾種運用形式來說一點我的看法，要是有什麼不妥的地方還望指正。

首先，思維導圖是一種實用性的思維工具，它主要是運用圖、文結合的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與影象、顏色等建立起記憶連結，應用於記憶、學習、思考等的思維方式，從而利於人腦的擴散思維的展開。

思維導圖最大的兩個好處就是方便記憶和理清思路，同時思維導圖特殊的記錄方式也便於捕捉跳躍思考。

製作思維導圖的具體操作過程大致如下：

（一）準備工具：

1 白紙 2 各種顏色的筆

（二）動筆：

1、畫中心主題：

主要就是小說的章節內容概括，可以用一句話或者一張圖來總結

2、畫主幹：

主幹是從中心主題延伸出來的幾條分支，是大的分類。主幹線條要粗。

Q：主幹要如何分類？ 可以按照時間線分類；也可以是人物關係發展

3、畫支幹：

支幹是從主幹延伸出來的，是小的分類。支幹線條要細於主幹。

4、畫插圖：

插圖最好畫在最需要記憶或者需要特別提醒的位置，以達到方便記憶、利於提醒的目的。

以下是幾種思維導圖的具體運用形式，也有不少手機APP和線上網站可以使用，具體就不推薦了。

這幾種運用形式可以根據需要自由組合，只要分清楚主次層級即可。

總而言之，思維導圖就是從一個主題出發，拆分出多樣元素，思考元素間的邏輯關係，然後將它們整合在同一個類別裡，再連接回主題，這樣的話，思維導圖就完成了。