作為家長如何對待孩子的逆反行為

(1)家長要看到孩子的成長,尊重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關係,並允許孩子也能參與家庭的管理。

(2)家長要相信孩子有獨立處理事情的能力,儘可

能支援他們,在其遇到困難、失敗時,應鼓勵安慰,成功了要立即表揚。

(3)家長要有勇氣向孩子請教,有勇氣承認自己

的過失。

叛逆是小孩青春期最常見的一種性格體現，小孩處於叛逆期，會從之前一味的聽從父母的話，到開始有自己的想法，有獨立的對錯的判斷，甚至會反對父母的任何意見，做自己認為對的事，對喜歡與恨更加強烈，父母如果一味限制小孩的想法，會產生仇恨心裡，進而影響學習生活。作為父母應該意識到小孩處於叛逆期，多瞭解孩子的想法，理解他們一些不合理的行為，積極引導到學習上去，樹立正確的價值觀，這個時間是孩子一生性格形成的重要時期，以後將很難改變，重要性不言而喻。

叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。 他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。叛逆的產生階段：

叛逆主要分為三個階段：3歲左右是第一個反叛期，在10歲是第二個反叛期，13歲是發生叛逆的第三時期，被界定為“準大人期”和“青春反叛期”。

▶孩子在3歲就能開始形成自主能力，這時孩子的自尊心開始外顯，但此時的兒童還不能做到考慮他人的感受，非常容易以自我為中心，會表現得非常任性。

這一階段的寶寶非常需要秩序感，但不會表達，因此表現出對物品強烈的佔有慾，他們會覺得“東西出去就回不來了”，所以這一時期也叫“執拗期”。

3歲的孩子非常自命不凡，也特別容易受挫，由於不會表達情緒，所以顯得脾氣很壞。

▶9歲~10歲半的時候，孩子進入了第二個叛逆期：“準大人期”。

這一時期的孩子格外向往外界，因為在他們的心目中自己“已經是一個成人，獨立個體”。表現為不願意讓家長拉手、喜歡讓別人叫自己的全名。

不過與此同時，孩子還會表現出一小段時間的“迴歸嬰兒期”表現，表現得非常依賴、不講道理，或者嬌氣、容易哭，要求父母的力量。

▶當“迴歸嬰兒”和“準大人期”同時出現的時候，家長就要留心告訴自己：孩子的第三個叛逆期來了。10~11歲：喜愛群體，要有大人的權利但不願承擔責任。

家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，叛逆期是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都在此時期成形；同時，由於孩子身心發展、所受教育的侷限，他們形成的諸多想法很容易偏激和不成熟，這就需要靠外界教育正確引導孩子。

1、不要使用打罵的方法：很多家長認為小孩子不聽話，叛逆就使用打罵來管教，其實這種方法是錯誤的，不但沒有效果，反而加重孩子對你的怨恨，適得其反。

2、儘量選擇適合的場地教育：孩子也需要自尊心，千萬不要在他們朋友面前，或眾人面前批評教育他，否則傷了他的自尊心，後續也會對你很反感。

3、以身作則，帶好頭作用：作為家長，千萬要以身作則，要起帶頭作用，好的習慣儘量在孩子們面前展現，不好的習慣不要給他們知道，否則有樣學樣，那責任終究歸於大人身上。

4、不要干預太多：孩子的事情，不要干預太多，只要不是什麼特別棘手的事情，應該放手讓他們去處理，不要處處都要徵求你的意見，否則惹得小孩不高興，也會產生叛逆。

5、學會尊重孩子的意願：大人需要尊重，其實孩子也需要尊重，作為家長的你，應該要學會尊重你的小孩、尊重他的意願。

6、給孩子多一點自由的空間：給孩子們多一點空間吧，不要對他們管束得太嚴了，哪個小孩都需要有童年，哪個小孩都需要有青春。

當有人說起孩子叛逆的時候，我都會不由自主的想起我小時候的一些事情，那時候的我好像總是和父母眸足了勁兒的對著幹，感覺好像只有那樣才會踏實，他們的那些話我是一百萬個的聽不進去，感覺都是廢話，但是我們是會長大的，在一次次的碰壁中，在一次次的進步裡，隨著我們思想的日益成熟，我才感受到父母是善意的，青春期的少年都是衝動型的，好像這個世界都和自己站在對立面，事實上只是我們成長階段的必經之路，遇到阻礙沒有得到疏導反而自我壓抑了，所以走過這段路的父母你們想過自己的光榮事蹟嗎

1.以己度人，不要過度壓制，否則會適得其反，給與他們足夠的空間

2.給孩子一個良好的成長環境，幼年的不愉快經歷是叛逆的根源

3.青春期的孩子自我意識已經成熟，我們要給與足夠的尊重，有資格參與家庭決策，不要擅自給孩子做主

4.對於孩子的優點和成果給予鼓勵和讚賞，小禮物大心意，與孩子的心理成長有益

5.和孩子做朋友，經常溝通，傾聽孩子的想法，親子互動還是得有

6.以身作則，一個家庭兩套管理體系孩子是排斥的

數落和管教孩子的時候請記得我們曾經都是個不懂事的熊孩子！

請記起我們都曾經是個不懂事的熊孩子