1、“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧,有什麼相似的做法?閱讀②~⑦節,概括回答。
2、比較下列兩個句子,聯絡上下文,說說甲句在表達上的好處。
甲
我把這些海報一張一張拾起,一張一張疊好,捲起,然後小心地塞回圓筒。
乙
我把這些海報一張張拾起,一張張疊好,捲起,然後塞回圓筒。
3、第⑾節作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什麼用意?
4、文章接近結束才寫到散步的內容,卻以“散步”為題,你是怎麼理解的?
5、參考下面材料,探究本文所蘊含的思想感情。
材料一
抒情的文章人們有個誤解,以為把感覺抒發出來就是了,而忽視了對深刻的要求。深刻,可以是思想,可以是感情。(龍應臺)
材料二
有人問我:你那個《散步》,是寫尊老呢,還是愛幼?或者既尊老又愛幼?我認真回答:看起來當然是既尊老又愛幼,其實我骨子裡是想寫生命。(莫懷戚)
[參考答案]
1、“我”和家萱都製作了讓自己母親“安心”的各種證明。
2、甲句“一張一張.小心地”這些詞,使描寫更細膩,更能表達“我”的理解、無奈等複雜心理。(大意寫出即可)
3、烘托散步特殊的環境氣氛以及襯托“我”當時難以言喻的痛處。(大意寫出即可)
4、“散步”這一細節是文章主題的集中體現,前面大量的篇幅都是為這一細節作鋪墊,以“散步”為題,文章構思顯得更巧妙。
(大意寫出即可)
5、示例:本文看似淺顯,卻蘊含深意,不僅表達了人們感同身受的對至親的愛,也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發的思考。
1、“我”和家萱對因年邁而失智的母親的照顧,有什麼相似的做法?閱讀②~⑦節,概括回答。
2、比較下列兩個句子,聯絡上下文,說說甲句在表達上的好處。
甲
我把這些海報一張一張拾起,一張一張疊好,捲起,然後小心地塞回圓筒。
乙
我把這些海報一張張拾起,一張張疊好,捲起,然後塞回圓筒。
3、第⑾節作者描寫“冬夜的街”和“犬吠聲”有什麼用意?
4、文章接近結束才寫到散步的內容,卻以“散步”為題,你是怎麼理解的?
5、參考下面材料,探究本文所蘊含的思想感情。
材料一
抒情的文章人們有個誤解,以為把感覺抒發出來就是了,而忽視了對深刻的要求。深刻,可以是思想,可以是感情。(龍應臺)
材料二
有人問我:你那個《散步》,是寫尊老呢,還是愛幼?或者既尊老又愛幼?我認真回答:看起來當然是既尊老又愛幼,其實我骨子裡是想寫生命。(莫懷戚)
[參考答案]
1、“我”和家萱都製作了讓自己母親“安心”的各種證明。
2、甲句“一張一張.小心地”這些詞,使描寫更細膩,更能表達“我”的理解、無奈等複雜心理。(大意寫出即可)
3、烘托散步特殊的環境氣氛以及襯托“我”當時難以言喻的痛處。(大意寫出即可)
4、“散步”這一細節是文章主題的集中體現,前面大量的篇幅都是為這一細節作鋪墊,以“散步”為題,文章構思顯得更巧妙。
(大意寫出即可)
5、示例:本文看似淺顯,卻蘊含深意,不僅表達了人們感同身受的對至親的愛,也有作者對母親的生命逐漸走向衰老引發的思考。