一、概念的區別
1、實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。
2、試驗：指已知某種事物的時候，為了瞭解它的效能或者結果而進行的試用操作。還指為了察看某事的結果或某物的效能而從事某種活動。
二、包括範圍的區別
1、實驗是儘可能地排除外界的影響，人為地變革、控制或模擬研究物件，使某一些事物（或過程）發生或再現，從而去認識自然現象、自然性質、自然規律。
2、試驗是瞭解已知事物的效能或者結果，而進行的試用操作。試驗都是實驗。實驗比試驗的範圍寬廣。
三、適用語境的區別
1、實驗是為了解決文化、政治、經濟及其社會、自然問題，而在其對應的科學研究中用來檢驗某種新的假說、假設、原理、理論或者驗證某種已經存在的假說、假設、原理、理論而進行的明確、具體、可操作、有資料、有演算法、有責任的技術操作行為。
2、試驗是對事物或社會物件的一種檢測性的操作，用來檢測那裡正常操作或臨界操作的執行過程、執行狀況等。它是就事論事的。試驗中，試驗物件是明確的，試驗目的是檢查它能不能正常執行、正常執行的條件和該條件允許的範圍。
擴充套件資料：
試驗的引證釋義
1、為了察看某事之實際或某物之效能而從事某種活動。
蕭紅《橋》：“起初她試驗過，要想扶著橋欄爬過去。”
2、考試測驗。
沙汀《困獸記》十二：“翌日是星期一，一連幾天都有試驗，田疇老早便上學校去了，忙著清理試驗卷子，出題和計算分數的準備工作。”
3、訓練。
元紀君祥《趙氏孤兒》楔子：“又餓了三五日，復行牽出那神獒，撲著便咬，剖開紫袍，將羊心肺又飽餐一頓，如此試驗百日，度其可用，某因入見 靈公 。”
白話文：“又餓了幾天，又行拉出那神獒，撲著就咬，劈開紫袍，將羊心肺又飽餐一頓，這樣訓練百日，估計他們可以使用，我於是進見衛靈公。”
著名實驗：
1、相傳伽利略在比薩斜塔上曾經做過比薩斜塔實驗，但後來美國語言與資訊研究中心的執行主任凱斯·達維林指出這是一個誤傳，伽利略並沒有做過這項實驗。
2、伽利略的斜面滾球實驗。
3、拉瓦錫證明空氣是由氧氣和氮氣組成的實驗。
4、青蛙實驗，在緩慢升高溫度的水中的青蛙不會跳出水面而被燙死，這證明了心理學中人若對於環境的不適應程度不明顯，危機感將下降的說法。
5、密立根的油滴實驗。
一、概念的區別
1、實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。
2、試驗：指已知某種事物的時候，為了瞭解它的效能或者結果而進行的試用操作。還指為了察看某事的結果或某物的效能而從事某種活動。
二、包括範圍的區別
1、實驗是儘可能地排除外界的影響，人為地變革、控制或模擬研究物件，使某一些事物（或過程）發生或再現，從而去認識自然現象、自然性質、自然規律。
2、試驗是瞭解已知事物的效能或者結果，而進行的試用操作。試驗都是實驗。實驗比試驗的範圍寬廣。
三、適用語境的區別
1、實驗是為了解決文化、政治、經濟及其社會、自然問題，而在其對應的科學研究中用來檢驗某種新的假說、假設、原理、理論或者驗證某種已經存在的假說、假設、原理、理論而進行的明確、具體、可操作、有資料、有演算法、有責任的技術操作行為。
2、試驗是對事物或社會物件的一種檢測性的操作，用來檢測那裡正常操作或臨界操作的執行過程、執行狀況等。它是就事論事的。試驗中，試驗物件是明確的，試驗目的是檢查它能不能正常執行、正常執行的條件和該條件允許的範圍。
擴充套件資料：
試驗的引證釋義
1、為了察看某事之實際或某物之效能而從事某種活動。
蕭紅《橋》：“起初她試驗過，要想扶著橋欄爬過去。”
2、考試測驗。
沙汀《困獸記》十二：“翌日是星期一，一連幾天都有試驗，田疇老早便上學校去了，忙著清理試驗卷子，出題和計算分數的準備工作。”
3、訓練。
元紀君祥《趙氏孤兒》楔子：“又餓了三五日，復行牽出那神獒，撲著便咬，剖開紫袍，將羊心肺又飽餐一頓，如此試驗百日，度其可用，某因入見 靈公 。”
白話文：“又餓了幾天，又行拉出那神獒，撲著就咬，劈開紫袍，將羊心肺又飽餐一頓，這樣訓練百日，估計他們可以使用，我於是進見衛靈公。”
著名實驗：
1、相傳伽利略在比薩斜塔上曾經做過比薩斜塔實驗，但後來美國語言與資訊研究中心的執行主任凱斯·達維林指出這是一個誤傳，伽利略並沒有做過這項實驗。
2、伽利略的斜面滾球實驗。
3、拉瓦錫證明空氣是由氧氣和氮氣組成的實驗。
4、青蛙實驗，在緩慢升高溫度的水中的青蛙不會跳出水面而被燙死，這證明了心理學中人若對於環境的不適應程度不明顯，危機感將下降的說法。
5、密立根的油滴實驗。