老穆有話說

老穆認為，出現這樣的事情，跟幼兒園脫不了關係。

難道幼兒園平時不檢查嗎？

既然沒有辦學資質，為何不早點查封呢？值得深思。

時間: 12月3日

地點: 河南社旗縣朱集鎮博愛幼兒園

人物: 學生

起因: 一學生把毒鼠藥帶到幼兒園，與多名同學分喝……

經過: 幾名學生正在社旗醫院搶救。

結果: 目前孩子們已沒有生命危險。事故正在進一步調查中。

據查詢得知，社旗幼兒園出現事故並非首例。今年4月份，該縣半坡開心寶貝幼兒園負責人涉嫌強姦4歲幼童，導致女童處女膜損傷，負責人被刑拘。——河南經濟報南陽新聞

望有關部門及時解決這一問題。

是沒發現？還是沒有及時檢查？

尤其是老師，要做好檢查與宣貫工作。

老鼠藥，是危險品，應當放入家中隱蔽地方，不讓孩子看到。

【結束語】幼兒園的安全問題，是一件大事，值得園方及老師高度關注！你們覺得呢？

幼兒園學生把毒鼠藥帶到學校與同學分享，這其中凸顯了好幾方面的問題，說我們一一道來。

首先，有經驗的家長都懂得這一點：家庭在保管毒鼠藥這樣的危險物品的時候要嚴格避開孩子，通俗一點說吧，當一個家庭有了孩子的時候以後，一切與危險相關的東西都不應該讓孩子拿到、碰到或夠到，比如說家裡面的切菜刀、水果刀應該放得高高的，熱水瓶要放到孩子夠不到的地方，帶尖頭稅利的東西要收好，更何況像毒鼠藥這樣的東西，孩子小不知道其危害性，這些都是應該徹底避開孩子的。看到這個幼兒園的小朋友把這個帶到學校去，想想都覺得可怕，假如他不覺得好玩，沒有想到帶到學校跟孩子分享，而是自己在家裡面獨享了，全部喝下去會是什麼樣的後果？那可怕的結果我們可能都無法想象。

其次，作為幼兒園的小朋友，應該是一刻都不脫離老師的視線的，當孩子把老鼠藥拿來跟同學分享的時候，幼兒園的老師究竟在幹嘛？他們有沒有關注過孩子的行為？有沒有時刻繃緊安全這根弦？當家長把孩子送到學校去的時候，他們就把孩子全部託付給了老師，幼兒園的孩子不同於那此直學的大孩子，他們很多時候都處於無意識的狀況，他們的身邊是一刻也不能脫人的，不能遠離老師的視線範圍，他們的行為也不能超出老師的視線範圍，當這種分享行為發生的時候老師在哪？怎麼發生的？必須要查一查相關老師的責任。

涉事幼兒園是因為沒有資質的幼兒園，各方面的管理包括師資可能都不規範。從這件事情來看，社會呼喚更多正規的有資質的幼兒園。幼兒園因為不屬於義務教育，優質幼兒園一直以來似乎都是緊缺資源，很多家長在為孩子選一個好的幼兒園的時候，可能覺得比上大學還難，本地就有好的幼兒園，家長提前幾天拿著凳子在學校門口排隊報名的情況，所以應該加大對幼兒園的投入力度，讓更多好的幼兒園來替代那些不正規的、無資質的幼兒園，當有一天此類無資質或者雖有資質卻管理混亂的幼兒園徹底被淘汰的時候，可能此類事件就會大大減少。

期待那一天儘快到來。

家裡有上幼兒園的孩子真的要注意一些小的安全細節，記得我家孩子上幼兒園時，就曾經出現過有的孩子將家裡做手工用的那種漂亮的小紐扣帶到班上，然後給每個小朋友發一個，最後居然有個小朋友給吞了下去，不過幸虧發現及時，很快就在醫院處理好了，否則也是後果不堪設想。

這不，12月的第三天，河南的社旗縣某幼兒園就有孩子帶著老鼠藥到班上，孩子估計以為是糖果之類的，和其他小朋友一起“分享”，沒想到導致4名幼兒出現重讀送醫搶救，雖然已經脫離危險，但是對孩子身體傷害的評估和潛在影響並不簡單。

旁觀者一看就很明白，孩子為何能在老師的眼皮子底下“分享”？管理不規範是肯定的！而媒體深挖之後發現：當地教育部門透露，該幼兒園沒有辦學資質，屬於非法辦學。

在這些幼兒園飲食安全事故的背後，都是管理上的疏忽與監督上缺失，以及家長的麻痺大意。

一個沒有合法辦學資質的幼兒園，園長和老闆真有通天的本事生存下去？在教體部門的眼皮子底下堂而皇之招生辦學，不能不讓任產生質疑。

我們都知道正規的幼兒園是不允許孩子攜帶任何食物到學校分享的，幼兒園作為孩子安全的法人責任主體，有義務管控孩子攜帶食物的情況，不能透過人為的主觀判斷食物是否合格。

與此同時，家長也是負有不可推卸的責任，老鼠藥為何能被孩子拿到，而且還帶到幼兒園，孩子生了，養了，那就一定要用心呵護好，否則為人父母真的是不合格。

總的來說，這類幼兒園安全問題實在是不應該發生，幼兒園本來是為了培養孩子的地方，如果連最基本的安全都得不到保障，這樣的幼兒園肯定不能繼續生產下去，要堅決予以關停，相關責任人也要納入誠信黑名單，終身不得從事幼兒教育工作。

不幸中的萬幸，四名幼童已脫離生命危險，讓 人可以鬆口氣。但事件的性質比較嚴重，暴露出的問題，應引起家長和學校的重視。

首先家長的安全意識比較薄弱。鼠藥的毒性比較大，家裡有小孩的家長，就不能隨便投放老鼠藥， 應該放在比較隱蔽的地方， 孩子摸不到的地方。 可以在上邊標著明確的標識，禁止接觸， 以防中毒。平時讓孩子認識鼠藥，告訴孩子不能接觸，如果接觸就會中毒，嚴重的會死亡。

小孩子的好奇心強。現在市場上鼠藥鮮豔比較鮮豔，還做成糖丸形狀， 很容易使學生誤認為是糖丸。 家長還要注意投放的時間，孩子睡覺的時候，再投放，早上不等孩子起來就收起。這樣就避免了孩子接觸。

其次幼兒園阿姨監管不到位。每個孩子的行為都要在老師的視線範圍內， 孩子的認知能力比較差， 認識不到自己的行為造成的後果， 好奇心比較強， 什麼事情都可能做出來。幼兒園阿姨，就要時刻關注學生的一舉一動。 想想事情的後果還是非常可怕的， 如果發現的再晚一點， 毒性發作， 或者量再多一些， 四個幼童 就沒有這麼幸運了。

幼兒園要加強規範管理，教體局平時要注重督查。 只有平時工作紮實到位，才能杜絕安全事故的發生。

還好，孩子已經脫離危險，這是不幸中的大幸。

看了這則新聞，我想起了前些日子看的《今日說法》裡面的一個故事：一個小女孩兒，也是上幼兒園的年齡吧，她發現了一個打火機，用打火機把房間裡的床單點燃了，然後關上房門，到客廳裡面看電視。

看了一會兒電視，又來到另一個房間裡，她的小姨正在房間裡哄另一個孩子。她又在這個房間裡呆了一會兒，也沒有告訴小姨她用打火機點燃了床單的事。

等到小姨聞到一股糊味，開啟門的時候，火勢已經無法控制。三個人，鞋都沒有來得及穿，匆匆忙忙的跑了出去。

剛裝修好的房子，又變成了毛胚房，可是，這怪誰呢？怪孩子嗎？

當孩子能自由活動的時候，我們就要灌輸給孩子一些安全意識了。

比如說不要玩水、玩電、玩火。電視上也經常會有關於水、電、火不慎使用而造成嚴重後果的相關新聞，不妨讓孩子看看，讓他知道，父母說的都是真的。

家裡的刀、剪子等鋒利的東西要收好，同時也要告訴孩子，這些東西不可以拿在手上玩，其後果也應該明確的告訴孩子。

不能隨便什麼東西都往嘴裡塞，更不能隨便吃別人給的東西。好多被拐賣的孩子，都是因為吃了人販子給的東西。

對於這起老鼠藥的事件，家長應該自省，怎麼會被孩子拿到手上了呢？一定是很漂亮，像一個小袋的零食吧？

這件事情也給我們所有的家長都提了一個醒，一定要交待孩子，千萬不能吃別人給的東西和來歷不明的東西。最好是不要買老鼠藥和蟑螂藥，在家裡辛苦一點，多做做衛生，把老鼠洞都堵死吧。

【不幸中的萬幸：孩子們脫離生命危險】

涉事幼兒園為社旗縣朱集鎮蒙愛幼兒園，事發當日幼兒園一名5歲男童將家中兩支液體鼠藥（塑膠外殼、10毫升裝）帶入園中，其中一支被開啟，4名兒童因好奇飲下約半支，另一支未開封。老師發現後立即將4名兒童送至社旗縣人民醫院治療。目前孩子們已經脫離生命危險。

【孩子，是好孩子】

這幾個孩子都是好孩子，他們是共同分享自己獲得的“食物”，只是憑藉他們的認知層面，尚不能分辨出這瓶子上的字、標識，以及瓶子內的“食物”會帶來什麼後果。

當我上網搜“老鼠藥”，看到的是下圖這樣的，看起來像什麼呢？像不像孩提時代，我們經常吃的“濟公丹”？

作為成年人，假若我們看不懂瓶子上的字和標識，我們會明白東西不能亂吃，但對於孩子來說，則不會有這樣的思維。

【史無前例的，希望加強某一項教育】

我們總是在強調著給孩子們做各種教育：性教育防止性侵，反擊教育防止被霸凌...但是好像我們都忽略了孩子的安全問題，把他們當成了縮小版的成人來看待。

前面就有一個案例是一個班級的孩子吃了野果子，結果全班中毒的情況。

為什麼我們就沒有把辨識“毒品”（不僅指海洛因等毒品，包括所有可能危害生命的製品）列入課程內呢？

個人一點拙見是，不論何種用途、面向何種人群、使用場景的有毒製品，應該統一規定必須添上一個特定符號，而這個符號比如納入幼兒園的教材教程內作為一個單獨知識點進行認知。

【老鼠藥中毒的症狀】

最後，附上老鼠藥中毒的症狀，希望家長們能以此認知到老鼠藥對孩子的威脅有多大。

1、全身抽搐:

老鼠藥主要分兩種型別。一種會導致全身抽搐,比如毒鼠強,氟乙醯胺。中毒以後,病人很快引起頭痛,全身肌肉抽搐。

2、全身出血:

另外一種老鼠藥會導致全身出血。比如溴敵隆。中毒以後,短期內病人並沒有症狀,在一天以後才開始出現凝血功能障礙。早期可以出現牙齦面板的輕微出血。嚴重的話會導致急性的腦出血死亡。

我來說說我的看法吧。

看了一下其他的回答，也是有一定道理的。雖然此題下回答不多，但大部分回答都在追責幼兒園的監管問題。

我想說的是：關於孩子重大人身安危的問題，家長或監護人一定是第一責任人。幼兒園的責任只是其次。

為什麼？

1、低幼兒童的分辨能力還很弱，他們對一切像糖豆或零食的東西都非常好奇，總想嘗一嘗。這是低幼兒童的生理特點，家長為什麼不在家裡提前做好防範？

2、既然孩子還在上幼兒園，說明孩子還很小，不可能自己去上幼兒園。那麼，誰送孩子去幼兒園的？送孩子去幼兒園的家長，有沒有檢查低幼兒童是否攜帶危險物品去學校的責任？

並非說幼兒園或者學校不該操心和負責任，但是要知道，一個孩子在家裡的“教育”是“一對一”，甚至“多對一”的，不只是爸爸媽媽，爺爺奶奶，甚至還有其他的家人，都可以在方方面面對孩子進行教導；而幼兒園是“一對多”，既可能是一個老師面對數十個孩子，或者幾個老師面對一群孩子，我們希望老師們事事處處對孩子嚴密監管只能是一個理想化的標準，事實上老師不可能做到事無鉅細的照顧到孩子。那畢竟是一個個鮮活的孩子，會躲，會藏，又不是一個個不會動的小板凳。（很清晰的記得，我曾經去參觀一所幼兒園，幾個孩子們躲在廁所裡玩玩具的場景）

請問，幼兒園不符合辦學條件，被關停，這樣的悲劇事件就能停止了嗎？關乎孩子生命安全這類的問題就能解決了嗎？

很多事情，我們不能浮於表面的去指責外因，更多的應該去深入分析內因。什麼才是孩子生命安全教育的根源？——家庭。

1、火、電等危險家庭設施或家用電器，將孩子叫到跟前，一 一指認告知危險。這時，孩子往往會因為旺盛的好奇心產生想試試的衝動，如果家長當場呵止，副作用就是孩子一定會趁著大人不在家偷偷嘗試。最好的做法，是當著孩子的面指認完畢之後，適時拿出相關新聞，當場讀給孩子聽。我曾經的處理方法是：你想試試是吧，哎呀，很多小朋友也是這樣想的呀！但是後果是什麼呢，媽媽看到了幾個新聞，念給你聽聽。上述新聞事件中，父母就可以對放在家中的老鼠藥，提前給孩子做這樣的“科普”。

2、家長經評估，對有一定危險但不巨大的安全問題，可以適當滿足孩子“試一試”的願望。比如，為了讓孩子知道玩火的危險性，我曾經當著孩子的面，燒一張紙給他看，告訴他火有多危險，也可以讓他在有我看管的情況下自己嘗試燒一張紙，他會感受到溫度和危險，這樣，他就明白了危險是什麼，為什麼要遠離。還有一次，他想摸燈泡，我告訴他很燙，會受傷，他不相信就摸了一下，結果真的被燙到，手指頭燙了一個泡。我沒有嚴厲斥責他，這就是他會透過自己嘗試，明白有些事真的會受傷，所以要遠離。

3、對於糖果、零食等低幼兒童喜歡吃的東西，一定要適當引導而不能一味的嚴防死守不讓吃。在我孩子很小的時候，我也告訴他很多顏色鮮豔的糖果，其實看起來特別漂亮，但是危害很大，如果你想吃，媽媽給你買咱們嚐嚐，但是不要自己偷偷買，也不要總吃。因為這個年齡段的孩子最大特點是好奇，家長不能毀掉和破壞孩子的好奇心，一旦將孩子的好奇心“堵死”，就一定會產生孩子揹著家長和大人，偷偷嘗試的結果。這樣的偷偷嘗試，往往會產生家長意想不到的後果，如上述新聞中的事件。

所以，不要什麼事都讓幼兒園和學校去背鍋，他們有沒有責任？有。但更大的責任在於家長，在於家庭內的教育。

我是Anne，一個懂點青少年教育的人才發展專家。我是“自己孩子”這個產品的開發者（媽媽），也是“別人家孩子”產品的批次檢驗者（人才發展），我用現實檢驗傳統教育，也正在用教育實踐當下的現實。

我認為:家長麻痺大意，安全意識薄弱；教體局和幼兒園監管不得力，是連續發生安全事故的主要的原因。

以前的農村環境衛生差，鼠害橫行，幾乎家家都有防治病蟲害的農藥老鼠藥等。文化教育不普及，農村文盲比較多，幾乎每年都會傳出老人喝錯藥去世的噩耗。現在隨著居住環境的改善，文化水平的提高，這種情況幾乎沒有了。

可就在十二月三號上午，河南省社旗縣朱集鎮博愛幼兒園一學生，把毒鼠藥帶到幼兒園與多名同學分喝。事發後幾名學生被送到社旗醫院搶救，慶幸的是孩子們已沒有生命危險。

1、家長是孩子的第一監護人，一定要繃緊安全這根弦。上週去朋友家，看見朋友把家裡所有稜角的傢俱全部包起來，刀具、藥片全部收起來，不讓孩子看見，據他說孩子有次誤食爺爺的高血壓片，把她嚇得半死。當然，在孩子稍大時，應該教給孩子這方面的知識。

2、幼兒園除了對學生進行常規安全教育外，加大飲食教育的力度。據我所知，一般幼兒園老師經常教育學生不要吃過期，三無食品，不要接受陌生人的食物，但幾乎不涉及怎樣對待同學分享的食物，這塊該補上了。正規幼兒園禁止幼兒帶食物入園，孩子把毒鼠藥分享給多名同學，老師竟然沒察覺，可見，這座幼兒園的管理有漏洞。

3、教體局應切實行使監督權利。一座沒有辦學資質的幼兒園， 怎麼能有權利招收學生？該縣發生了兩起重大安全事故，不得不讓人起疑了。

年幼無知的孩子，把毒鼠藥分享給同學，造成雙方身體和心理的傷害，是我們不願意看到的。孩子的事無小事，家長、幼兒園乃至上級一定要負起責任，高度關注孩子的安全。但願此類事件從此絕跡。