我印象最深的是歐陽修的《醉翁亭記》。
小時候最喜歡背詩，三年級熟背了唐詩七十首，到了六年級為了準備小升初而產生的早自習上，看著同學背不出來“春潮帶雨晚來急”下一句而抓耳撓腮的樣子，心裡就有一種小小的優越感，那是我第一次覺得背沒有學到的詩還是很有用的，我把它形容成“未雨綢繆”。
我背到《醉翁亭記》的時候，我們還沒學到。而且當時還未熟悉電腦，我就對著紙質文字，讀半邊字，磕磕巴巴背完，好多字的讀音都是錯的，乃至等我以後正式學到這一篇的時候，還經常讀成以前的錯音。不過那時候心裡只覺得又完成了一項成就，美滋滋的。
我們初中語文老師教古文，喜歡開火車讓同桌兩個人翻譯，一個人讀一句，一個人翻譯成現代文。不過事先也沒規定好誰讀原句誰翻譯，這就靠平時同桌兩人感情是否深厚到可以“你讀你的，我來翻譯”這種地步了【笑】
我當時的同桌是個帥小夥，是班裡為數不多顏值線上的一類人，但因為我比較狗，他也比較狗，我們就歪七扭八發展成了好兄弟一起走的畫風。我清清楚楚記得那天輪到我倆翻譯了，我緊張兮兮捧著書站起來剛想開口唸，耳邊傳來一陣正經而富有感情的朗誦：“有亭亦然臨於泉上者。”
我愣住，錯愕的看著他
耳邊傳來老師的催促：“翻譯呀！”
還好書下有整句話的翻譯，不然我肯定先暴揍我同桌一頓再歇逼:D
整篇還沒全部翻譯完就下課了，第二天又輪到了我倆翻譯，我先暗戳戳瞪了他一眼。
清清嗓子【軟妹音的人設不能崩！】然後同桌熟悉的聲音又在我耳邊迴盪：“……太守醉也。”
接下來的五秒內我先踩了同桌一腳然後用餘光瘋狂掃視周圍的場外援助，無一不是在抽屜裡偷偷地快速翻著參考書。
我清了清嗓子，快速回憶了一下，最近並沒有得罪語文老師，也就是說沒有素材讓她借題發揮。
我鎮定的抬眼，用顫音翻譯：“是喝醉了的太守。”
我身後的那位直男迅速發表了自己的意見——“為什麼不是太守喝醉了？”
如果我腦袋後面有眼睛，我一定先瞪他。
語文老師思考了一下，說：“這是判斷句式，應該這樣翻譯的。xxx(我)最近不錯啊，記下來，算作今天的表揚。”
這是我上的最開心的一次古文課了。
-------------------------------------------小聲逼逼分割線------------------------------------------------
我覺得背古文古詩第一是要多背，第二是要常背。四年級背的《岳陽樓記》，初二學的時候好多句子忘得一乾二淨，這種感覺就像小時候一起掏鳥蛋的青梅竹馬長大之後遞來一張燙金名片跟我說：“你好我是xx很高興認識你”一樣的心涼【bu】如果它們有擬人化，我一定會拽著他們的領子問為什麼要把我忘掉，而他們則淡淡的說：“是你忘掉了我們。”我再頹廢地坐下掩面（？）
就這樣。
我印象最深的是歐陽修的《醉翁亭記》。
小時候最喜歡背詩，三年級熟背了唐詩七十首，到了六年級為了準備小升初而產生的早自習上，看著同學背不出來“春潮帶雨晚來急”下一句而抓耳撓腮的樣子，心裡就有一種小小的優越感，那是我第一次覺得背沒有學到的詩還是很有用的，我把它形容成“未雨綢繆”。
我背到《醉翁亭記》的時候，我們還沒學到。而且當時還未熟悉電腦，我就對著紙質文字，讀半邊字，磕磕巴巴背完，好多字的讀音都是錯的，乃至等我以後正式學到這一篇的時候，還經常讀成以前的錯音。不過那時候心裡只覺得又完成了一項成就，美滋滋的。
我們初中語文老師教古文，喜歡開火車讓同桌兩個人翻譯，一個人讀一句，一個人翻譯成現代文。不過事先也沒規定好誰讀原句誰翻譯，這就靠平時同桌兩人感情是否深厚到可以“你讀你的，我來翻譯”這種地步了【笑】
我當時的同桌是個帥小夥，是班裡為數不多顏值線上的一類人，但因為我比較狗，他也比較狗，我們就歪七扭八發展成了好兄弟一起走的畫風。我清清楚楚記得那天輪到我倆翻譯了，我緊張兮兮捧著書站起來剛想開口唸，耳邊傳來一陣正經而富有感情的朗誦：“有亭亦然臨於泉上者。”
我愣住，錯愕的看著他
耳邊傳來老師的催促：“翻譯呀！”
還好書下有整句話的翻譯，不然我肯定先暴揍我同桌一頓再歇逼:D
整篇還沒全部翻譯完就下課了，第二天又輪到了我倆翻譯，我先暗戳戳瞪了他一眼。
清清嗓子【軟妹音的人設不能崩！】然後同桌熟悉的聲音又在我耳邊迴盪：“……太守醉也。”
接下來的五秒內我先踩了同桌一腳然後用餘光瘋狂掃視周圍的場外援助，無一不是在抽屜裡偷偷地快速翻著參考書。
我清了清嗓子，快速回憶了一下，最近並沒有得罪語文老師，也就是說沒有素材讓她借題發揮。
我鎮定的抬眼，用顫音翻譯：“是喝醉了的太守。”
我身後的那位直男迅速發表了自己的意見——“為什麼不是太守喝醉了？”
如果我腦袋後面有眼睛，我一定先瞪他。
語文老師思考了一下，說：“這是判斷句式，應該這樣翻譯的。xxx(我)最近不錯啊，記下來，算作今天的表揚。”
這是我上的最開心的一次古文課了。
-------------------------------------------小聲逼逼分割線------------------------------------------------
我覺得背古文古詩第一是要多背，第二是要常背。四年級背的《岳陽樓記》，初二學的時候好多句子忘得一乾二淨，這種感覺就像小時候一起掏鳥蛋的青梅竹馬長大之後遞來一張燙金名片跟我說：“你好我是xx很高興認識你”一樣的心涼【bu】如果它們有擬人化，我一定會拽著他們的領子問為什麼要把我忘掉，而他們則淡淡的說：“是你忘掉了我們。”我再頹廢地坐下掩面（？）
就這樣。