這個不知道，但是我知道做醫生的家長基本都不在乎成績，尤其是小學的成績，因為見多了生死，知道只有健康是第一的，反正我周圍同事基本上都這樣

學歷高的家長必然有一套自己的學習方法，也深知學習與工作的好壞多數取決於方法是否適合！只需引導並提升孩子建立適合自己的一套高效學習方法，前期多加監督實施與調整完善，後期經過一兩個學年建立良性迴圈，最後就可以放手了！

考試在學霸眼裡，永遠是享受！

學歷高的家長懂得如何做好家庭教育，因此也使得孩子在學習上更顯得優秀，在高學歷的家長培養下，孩子具有超強的思考能力和自學能力，家長肯定不用擔心孩子的學習成績了。

2019年北航有一份大資料顯示，該校72%的家長具有本科以上學歷。大家都知道北航的錄取分數線很高，高到考生成績得超越全國99%考生才能被北航錄取。可見那些錄取分數線還在北航之上的清華北大華東五校等頂尖大學，家長的高學歷人數佔比也絕不在北航之下，這是不是說明了孩子優秀的前提是父母具有高學歷？

美國專家的研究也恰好說明這個答案的正確，《父母的語言》一書作者就是透過大量的家庭背景研究，發現父母的知識水平決定了孩子0到3歲時受到教育的效果，直接關係孩子大腦神經元連結的形成。

高學歷的父母會尋找方法，包括學習如何做好父母，如何做好親子教育？所以會給孩子的成長提供很

好的幫助。而低學歷的父母大都只會向孩子釋出命令，以長輩的威望去管教孩子，對孩子的學習方法沒有幫助。

學霸和普通人的區別就是，學霸具有很強的自學能力，而普通人過分依賴別人的輔導。現實中學霸不用去補習班做作業，而普通孩子離開補習班就做不了作業。所以高學歷的父母是不會擔心孩子的學習成績的。

確實不太擔心，但是這個不擔心不是指孩子學習成績優秀，恰恰相反的是：很多高學歷家長的孩子都成績很一般，甚至是倒數第一。我經常看到一種情況是，家長學歷很高，但孩子學習成績普遍很差，要麼這孩子根本不學習的那種，作業不做上課睡覺，要麼是比較木訥內向，人看起來有點呆呆的樣子，學東西比較費勁，這兩種孩子看起來不合常理，但實際情況就是這樣反常。特別是家長學歷上了研究生博士的，孩子成績更是糟糕。反倒是家長學歷平平的孩子，學習還都名列前茅。

學歷高的家長一般都看不上小學教育，他們覺得小學那點東西根本沒必要學啊，隨便看兩下就會了，再不行自己上陣教也是綽綽有餘，但這是他們成人的想法，作為孩子可沒有那麼厲害，小學並不是單單學習知識，更重要的是學習習慣、閱讀習慣、思考習慣的養成，這些好習慣在小學階段都荒廢了，那基本到了初中是無法彌補的，更別說高中了。

至於那些用功了還考不好的孩子，有一種說法叫智商讓父輩用完了，後代智商就很平平，達到一個大致的平衡，比如愛因斯坦曠世奇才，但他的後代就很普通，甚至是精神分裂症患者。

當然孩子是否優秀和父母對孩子的關愛至關重要，很多大山裡的父母一樣培養出出色的高材生，孩子的自律加上父母的關愛才能成就美好的人生。

這個問題我觀察了我周圍學生的家長，有以下幾點發現

1.學歷高的家長大部分更在意小孩的成績，注意我這裡用詞是在意不是擔心。

2.學歷高的家長在孩子的學業階段，對於孩子的成績有更高的要求，好像覺得是天生的遺傳，天生的成績好，有優越感。

3.在學習這條路上，一但發現孩子的成績沒有達到預期，學歷高的家長會更加想不通，這時候才會更加擔心孩子的成績。

不是不擔心，是因為這部分人有能力讓孩子走另外的路到達羅馬。我給你舉個例子吧

一朋友，爸爸十幾歲就考上了名牌大學，高中都沒有上的那種，亂哄哄的年代裡全靠自學，智商和情商之高不言而喻。媽媽大學生，人美歌甜，國企廣播員。雙雙都是當時的天之驕子，兩邊家庭的第二代清華、北大、復旦，還有一些藤校一波接一波。偏這個朋友學習一般般，跟我們這些普通人一樣，進入一所平平無奇的二流本科學校。他自己也直言，過年家族聚會，自己無臉參加，學校的名字難以啟齒。但還是該玩玩，該睡睡。大四，在他爸的要求下報班考研，各種操作，投入老爺子曾今的恩師門下，進入名校。這人也是雙商很高，在他爸的幫助下毫無懸念的拿到交換生的名額，去香港大學讀書。

香港大學可不容易畢業，這朋友愣是咬牙堅持，每天早五點晚十點的學習，順利畢業了。香港大學研究生足以讓他躋身精英階層，本來就見多識廣人脈資源豐富，畢業後很快年薪百萬。他說他公司裡，隨便一個畢業生的學歷足以秒殺他，可他還是管理的非常好，背後有他爸的指點，職場那一套，一個老狐狸管住一百個名校大學生是沒有任何問題的。現在他爸已經退休了，他也風生水起，靠自己的薪資在一線城市買了房和車，越來越沉穩越來越謙虛。

他爸手裡的資產保守也有大幾千萬，他自己也年入百萬，年輕時的玩心也收起來了，為人處事謙和有度，行事低調大氣，你說剛三十歲的他未來是不是一片光明。

成績只是一個因素，羅馬就在那，怎麼都能到，只是父母有沒有那個見識和能力的差距。

不知道別人家怎麼樣，我們夫妻都是雙一流碩士研究生畢業。立足深圳，工作收入都還不錯。所謂不擔心孩子的成績，那是因為做好了充分的準備，在外人看來我們家考試前還在玩，期末考試前一天還看電視看了一個半小時。女兒現在四年級，前幾天期末考試成績年級前十，區統考，因為不準公佈排名，老師沒有告訴我們確切第幾。對於孩子的成績，我不認為是應該得的，而是我日積月累培養教育下的成果。大家都說遺傳好，我一直都告訴孩子，爸爸媽媽和你都是普通人，我們都需要努力才會有回報。而努力不是一天兩天抱佛腳，是持之以恆的付出。女兒兩歲開始我教她讀書，三歲接觸英語，四歲開始背古詩詞，五歲學芭蕾，同時在生活中教她數數，五歲半開始學書法……上學以後那些知識學起來都比較得心應手。就算偶然間某次測驗分數不理想，我都是和她一起想辦法如何亡羊補牢，不會責罵孩子。所以，不是不在意分數，而是胸有成竹。

——我是雲捲雲舒，關注教育與文化。放下雞湯，直面現實。

嗯 我不知道自己算不算，我讀的是美院，全國都有排名的那種，在我所在的城市算是名校。

我不是很在意孩子成績，也不要求一定要優秀，因為我其實不是門門課都好，我只是知道自己擅長什麼，不擅長的就直接放棄和扔掉，因為對我來說，不擅長的我很努力過，半點用沒有，反而擅長的不用太努力就可以拿到高分，高考呢，也是因為擅長畫畫和文科所以走得還是挺順的。

而且我覺得，人生沒有既定路線，一條路走不通就走別的路，如果人生真的會因為成績不好就完全找不到別的出路了，只能說，能力也就在那個位置。

不過呢，我還是希望女兒能多讀書，往高去讀，會多一些選擇，如果不能，不強求，畢竟我自己也是強求的任何東西都得不到 所以蠻順其自然的。

而且對我來說，盲目勤奮，比不上底層思維，因此思維方式和處理事情的心態和方法比成績重要得多。

我所能做的就是支援，鼓勵，及時給出建議，剩下的路還是要孩子來走。

我感覺這個跟學歷也沒啥太大的關係吧，不過就是人和人的訴求不同。

再有一個 比如我同學父親都是大學教授人物，她父母從來不要求她成績，因為她打小基本父母都有能力為她鋪好未來，所以她現在也是老師，穩定不累，過著跟父母一樣的生活，成績她一直都很一般，只不過父母資源太好，她走了最穩妥的一條路。

我顯然沒有這個資源給孩子的，即便如此，我自小被父母強迫學習和成績，不好就會遭到打罵更是沒有童年從幼兒園到高三一直在補課，我只是不想女兒有跟我一樣的人生，我現在想起過去都覺得很可惜，可惜那些時間，我沒能好好體會青春，沒能和朋友們在Sunny下放聲大笑也沒能好好玩過，我希望女兒哪怕很普通，但是未來回憶起過去是開心的溫暖的，這就是很幸福成功的人生了。

至於未來 ，千人千種活法，我會將我會的教給她，只要擁有一項謀生技能，人生就不會差到哪去，比起成績好，經歷豐富，精彩，不管處於什麼境地都能尋到一條路的人生顯然更重要。

我希望孩子可以如此，如果她成績平平依然能活得自信，擁有力量，一直向前，那我作為家長真的再成功不過了

在孩子老師眼裡，估計我們也是那種不負責任的家長，對孩子不怎麼管，成績只要不差就行。

也不是不擔心，我們有自己的節奏和安排，隨時掌握孩子的動向，而且也不認同現在的拔苗助長。

周圍很多高學歷的朋友都是這樣，心裡有底，就算成績不突出，也總有路可走。

我是一名教師，根據我的觀察得出的結論是恰恰相反，學歷高的家長更擔心孩子的成績。

學歷高的家長都清楚高學歷會對一個人的發展帶來什麼，從孩子很小的時候就非常關注孩子的成長，關心孩子的學習成績。雖然學習在一定程度上取決於孩子的智力水平，按照遺傳理論來講，學歷高的家長其子女智力相對也會好一些，但學習成績除了智力因素以外，後天學習習慣的培養更為重要。如果忽視了這方面的培養，將來孩子同樣會泯然眾人焉。

比如教師的子女相對成績會好一些，當然教師的學歷肯定不是社會上最高的，只是相對高一些而已。但教師對自己的孩子學習成績非常重視，因為職業的優勢，能及時瞭解到孩子成績的變化情況，並能據此做出教育手段和方法的調整，所以教師子女的成績也相對是較好的。

無論學歷高低，父母對孩子的期望是一樣的，僅僅憑藉較高的智力水平而不付出努力，任何人都不會輕易取得好成績，這一點高學歷的家長似乎看得更清楚。

不全是。

我的弟弟北師大畢業，弟媳婦鄭州大學畢業，二人都是碩士研究生。按理說二人學歷夠高吧？就遺傳基因上來講他們的孩子智商絕對差不了！可是現實卻讓他們很失望。

一個兒子讓他們操碎了心，從牙牙學語就送早教班，不惜一學期幾萬的學費，幼兒園也是市內頂級的幼兒園，小學更不用提，提前選擇有優質資歷的教師，而且還是小班制的，不管二人有多忙，陪孩子寫作業是家庭頭等大事，孩子的學習用品應有盡有，各種課外書學習資料擺滿家裡的書櫃，唯恐孩子輸在起跑線上。

可越是擔心越不隨人願，孩子一天天長大，除了貪玩，其他一無是處，學習更不用提，每次考試都是年級靠後。後來中學高中大學都是掏錢上，給家裡打電話就是要錢，不要錢就不打電話。這真是讓弟弟和弟媳婦非常無奈。

是遺傳基因不好？不是。家教不嚴？也不是。對孩子學習不重視？更不是。後來他們二人送給孩子一句話“不是學習的料！”

所以，學歷高的家長其實更擔心孩子的學習成績不如當年自己。真正學歷低的還會順其自然，不這麼擔心。

是不是學歷高的家長，都不太擔心小孩的成績？個人認為是的，為什麼呢？

我覺得學歷高的家長之所以不太擔心小孩的成績，那是因為他注重道德教育，他知道用什麼樣的教育方式來培養孩子，學歷高的家長知識多，教育方法也用的比較好，絕對不會因為一點小事就對孩子又打又罵。學歷高的家長一般適合給孩子講道理，當孩子成績差的時候，他不是一味的批評孩子，而是安慰孩子，鼓勵孩子，讓孩子把成績一步步的提升上去，學歷高的家長會和孩子一起學習，一起進步。

當孩子傷心時當孩子有問題時，我相信他也會把這些問題主動的講給父母聽，並且把學校中一些有趣的事和自己遇到的困難都及時都跟父母說。像這種孩子，他能和自己的父母成為非常好的朋友。像這種孩子也能非常信任他的家長，但是我們要知道，要想培養這樣好的親子關係，那可是要費很大勁兒的。

再加上平時對孩子的關心，以及從來沒有罵過打過孩子，都是給予孩子的鼓勵，那麼我相信孩子的成績也會一步一步慢慢的提高，甚至突飛勇進成為班上第一名，成為全校的學霸都有可能。

作為家長應該更加全面的去看孩子。而且孩子們只要智商正常，那就沒什麼大問題。

其實，只是不用擔心小學和初中的成績。因為我們認為這個階段更重要的是培養孩子的學習習慣、學習思維方式、學習興趣。

我們要求孩子小學三年級之前，成能把字寫端正，能養成良好的學習和作息習慣就可以。成績好，就順帶好。成績不好也沒什麼，說句不好聽的，三年級之前學的東西，到了四年級自然都會會的。

重視和培養孩子的作息習慣。

1、晚上9:30必須躺在床上。所以 9點就得去洗漱等。因此，家庭作業都要在9:00前完成。

2、學生重要的工作是完成家庭作業。因此回家吃飯後做作業是第一重要的事情。做完作業後給爸爸媽媽檢查，要求要字跡端正認真。有錯的，就讓孩子自己改。教會孩子自己檢查也挺重要的。

如果9點前，作業沒做完，也不做了。去洗漱上床睡覺。第二天去學校找老師領罰去。基本上，9點都能做完，而且字跡端正。

孩子為了多玩會或者多看會電視，會自己想辦法提高效率和準確率的。

所以，孩子三年級之前養成好習慣，三年級以後，基本就不陪做作業了。但是要管其他的興趣安排。

培養學習興趣是從很小就開始的。其實學習興趣可以籠統的看作是孩子的探索精神。

娃們天生有探索精神，所以我們研究各種書籍和課程去保護好孩子的這種探索慾望，並且學會加以引導。

見到孩子優勢的地方，去幫助他把優勢擴大。

所以四年級以後，主題就是孩子的興趣和方向。

上了初中之後，成績會變得比小學重要，這涉及到了升一個重點高中，而是否能上終點高中關係到高考。要說不擔心孩子成績，那是真的，要說不擔心孩子高考，那就是撒謊了。

因為讀過好的高中和好大大學，所以更加明白好大學與普通大學的差距在哪裡。所以我們十分注重孩子未來高考。因為改革，讓我們不得不去抓緊孩子的初中成績。

但是，其實也並不用太擔心孩子的初中成績，因為九年義務教育所學的內容，找對方法，集中突擊。是可以拿到好成績的。

但是到了高中學習，就跟九年義務教育的不一樣了。在高中想要學習優秀，靠的就是之前給孩子培養的學習興趣、思維方式、學習習慣。

話說回來，如果在之前，花了那麼多心思去培養，到了高中，孩子的成績上不來，那就只能靠刷題了。

而靠刷題來提升成績，可能會使成績變得優秀，但是變不成卓越。卓越的人，更講求方法和效率。

所以話說回來，做父母的都拼命努力過了，孩子的到了高中成績還一般，那就真的沒啥好在意和擔心的了。從長遠看，父母要去考慮的是孩子高考不好，那接下來能夠給孩子提供什麼資源和選擇了。

所以，並不是不擔心成績，而是我們都努力了，該出好成績就會有，如果沒有出好成績，這個結果也不可逆，那就只能認命了。

所以我認為最根本的區別在於，可能學歷高的人更習慣往前看的多，因為成績畢竟代表的是過去。