現在人的心裡問題越來越扭曲。社會進步了生活水平提高了隨之而來的社會壓力問題浮出水面，是華人的抗壓能力變差了還是社會更復雜了，是社會進步的表現下在淘汰不變的人設，還是小機率事件。中期國情高速發展變革所帶來的一系列的問題，（路怒，鄰里，道德規範，防衛過當，報仇雪恥，孩童心理，經濟頭重腳輕“南北”）從這個孩子的跳橋全部反應出來，大人生過壓力過大所帶來的成人心裡問題，孩子面對社會學校教育補課費用，學業之外的攀比和貧富差距的心裡落差感。同時網路大資料時代帶來的外部畸形變化。都是特定時代下的產物。所以在分享經濟大環境裡，請所有人重視自己的健康；不要把個案變成個案………！

感謝邀請！ 我覺得是社會導向的偏離引起的。 現在我們的生活水平的確越來越好了，可是心靈空虛，毫無理想可言，全社會一切階級追尋的主導觀念都是＂錢＂這很可怕。一個社會，一個國家在教育青少年的學校都以利益為主，教育產業化，學校是最會斂財的地方，雖說是九年義務教育，但是哪個公辦學校不存在亂收費，不查就收了，遇到舉報就找各種理由找藉口。既然明確九年義務教育就不應該存在民辦學校。這樣的學校這樣的社會給孩子們傳遞的都是負面情緒，負面思想。孩子們遇到挫折容易放棄，容易否定自己，不會與人相處。容不得批評指責，不會化解矛盾和調節情緒。再加上現在基本都是一個孩子，家長也會過分的縱容，所以才會導致這麼多的高中生自殺。 高考又是一個很高的門檻，進不了211、985普通老百姓的孩子就又是改變不了家庭階級的普通人，孩子多學習一般根本看不見自己的未來，這也是容易放棄生命的原因。學習好的孩子更是除了學習什麼都不會，一想到步入複雜的社會就會不寒而慄。總之，這個社會給人帶來的壓抑很是讓人煩躁，還不如以前，雖說日子過得不富裕，但是人總有一個奔頭，人奔著能看見希望！現在就是再奔，卯足了全家之力去奔，全部奔給了房子和醫院還有教育！ 所以，我覺得是社會引導偏離，全民焦慮才會導致現在的青少年選擇放棄自己的生命！因為他們看不見希望！一個看不見希望的生命活著就如同行屍走肉一般毫無意義！

個人觀點，不喜勿噴！因為我不想受負面情緒影響！

“家不是講理的地方”習慣不講道理的嚴重後果。

喪偶式教育的危害，獨斷專行女人的惡果。

為什麼說中國現狀是陰盛陽衰？是因為女人越來越蠻橫無禮，無理取鬧，飛揚跋扈。在不講道理的女人的家庭中，此類的事件還會以不同的表現形式發生，大家可以拭目以待！

前兩年在北京野生動物園，不管不顧、任性胡為下車的女士，造成了她自己母親的死亡。 最近上海出現的跳橋事件中，母親在川流不息的橋中間就能夠不管不顧，任性無理的停車的行為。這種素質行為你會認為出事是偶然事件嗎？ 。。。。。。。。。。。。。。很多的事例。

如果是一個明白道理講道理的人，會造成如此嚴重的後果嗎？ 希望女人少用＂家不是用來講理的地方。＂這句話已經傷害了不少家庭，不少孩子，不少自己。就因為＂家不是講理的地方，＂造成了一些無知的女人，不但在家裡習慣了不講理，到社會上去也不講理，自認為女人就不是講理的動物！由此造成了中國今天的不少的家庭與社會問題。

根本教育，建立和諧幸福親子關係。

首先以一句標準式的話開啟一系列言論：無論是家庭教育還是社會現象都脫不了干係。回到問題本身，孩子出現自殺傾向，這是一個過程，不是一個既定現象，沒有誰會在一瞬間決定我就是活不下去了，多活一秒都不行，這是不現實的，俗話說壓死駱駝的可能是最好一根稻草，那我們就要去責怪這最後一根稻草嗎？不是的。我們應該做的是替他拿走最後一根稻草扔下前被人丟的石“塊”，對家庭教育觀念來說：不要以愛的名義，束縛了孩子的成長，這樣孩子也不會用一時的自認為解脫來報復最親的人。但並不意味著可以忽略家庭教育理念，相反應該加強這方面的教育，只不過得注意方式方法而已。然後就是社會現象輿論所造成的影響，人人追求言論自由，忽略當事人的感受，只圖一時的快感，滿足個人的心裡需求，肆意踐踏別人的尊嚴，每個人都說“我就隨便說說啊，我又沒怎麼樣”...，你不是當事人，就不會理解他當時的想法，你捍衛著自己的言論自由，卻想著怎樣致他人於死地，讓別人跟著你們的思想去活，試圖用言論控制別人，主張“順我者昌逆我者亡”，這就是你們眼中的叛逆......其實任何一個自殺的決定都是很難下定決心的，只是彼此雙方都過於倔強，無論是家庭教育理念的自私，還是社會現象的自私，都沒辦法成為罪惡的理由，我們都是普通人，都渴望世界和平！

自殺傾向，每個人都有。對於學生叛逆的自殺傾向，我認為影響因素不是單一的。

家庭環境影響最大，社會影響次之，最後是學校的教育。

現在社會崇尚孩子張揚個性，家庭教育中往往以孩子為中心。一些家庭對孩子溺愛太過頭，有些小孩子，幼兒園的年齡，為讓家長買玩具，撒潑打滾殺豬嚎，家長為了讓孩子儘快安靜，只能答應。就這樣一點點一次次逐步擴大縱容規模。

孩子逐漸成長，摸清了家長的脾氣家長的軟肋。一次次升級撒潑打滾的規模。

當孩子到了高中，家長認為，孩子大了，該懂事了，不會撒潑打滾了。孩子也知道應該換種方式了。

小學打滾，初中頂撞、哭、不上學，玩離家出走。高中呢？

最致命的殺手鐧就是玩自殺、玩失蹤……

再說社會影響，這幾年什麼不是玩自殺？

農民工討薪不成，玩自殺；男女青年為喚回失去的愛玩跳樓；維權不成玩自焚……

這些，都對學生們起到提個醒的引領作用。

家庭環境也有影響。兩口吵架，威脅離婚，威脅自殺……父母的言傳身教，無不影響孩子。

學校教育，學校教育應加強珍惜生命的教育，有意義的犧牲是什麼？要開心理諮詢室（這一點學校做的很好）。要培養孩子樹立遠大理想，要教育孩子明理厚德，要教育孩子正確處理家庭矛盾，要教育孩子正確對待人生中的各種挫折。

首先想到的就是跳橋事件。。。其實在這個孩子跳橋之前已經有不少孩子自殺了，都是10多歲的，各種原因，我知道的年齡最小的就是9歲那個玻璃事件。每次有孩子自殺，大家總是責怪孩子脆弱，承受能力差差，很少有人思考父母的問題，或者說這個社會的問題。想想我們小時候大部分人都有過死的念頭吧！為什麼呢？我們都知道父母的惡語像把刀，明明我們自己都懂，卻還在用同樣的方式傷害孩子，不信家長們都可以問問自己的孩子是否曾經有過這樣的念頭？那為什麼現在越來越多的孩子敢付諸實施呢？或許是因為網路資訊太發達了，自殺是會傳染的。現在的孩子懂得也遠比我們小時候的多，大家都聽過相約一起自殺的群吧，都是些孩子在討論怎麼死，我們小時候懂嗎？所以別譴責現在孩子脆弱！如果你還用曾經那些方式教育，只會有更多的孩子走上絕路！我看到那麼多支援多揍一頓的家長，覺得無比恐怖。或許生活給現在的成年人太多太多壓力，大家拼命讓孩子上培訓班，生怕落後，這點不怪家長，這也是無奈吧！畢竟所有孩子都在拼命，可是這樣拼命到底都是為了什麼？為了將來的996嗎？不明白如今的人奮鬥的意義是什麼！成年人996，以為是讓家人幸福，幸福嗎？好像回到了最低階的時候，為了吃飯，僅此而已！生存的壓力讓每個成年人焦慮，有多少人對孩子有耐心？甚至有多少人能有時間教育陪伴孩子？這一切都是惡性迴圈。。。都是困境中的囚徒！

社會在進步，家長的教育方法還是老一套，這個孩子肯定是家長教育失敗的產物，讀中職學校，還違反紀律，應該就是問題學生。

但是主要問題不在於學生，而在於家長。家長平時沒少罵他，這次犯了錯誤，孩子肯定理虧了，家長罵他，他往往不敢反抗的。他為什麼要用自殺來反抗呢?

有一種人真的讓你無法忍受，說話武斷，尖酸刻薄，可以把你逼瘋，這種人見過沒，你是百口難辯，只想一死了之。正常人是不會自殺的，只有長期的折磨，壓抑，讓人心理扭曲了，在無法忍受的情況下，他才會選擇自殺。

在車裡，家長說了什麼，我們不得而知，但是絕對不是簡單的批評。

家長是孩子的第一任老師，很多悲劇動不動就歸咎於社會，這種觀念是極其不負責任的（上海有一起校園門口慘案就是警示），家庭教育缺失在當今已經非常嚴重，成人對稚嫩孩子的教育根本不考慮孩子的感受，一味“情緒垃圾化”灌輸，最後導致孩子性格的扭曲，等到孩子長大，這孩子就是社會隱患。

實際上，現在的孩子之所以有輕生、尋短見的過激反應，既有社會的原因，也有教育的原因。

獨生子女的家庭結構決定，父母對孩子，好是真的好

現在的孩子，大多是獨生子，家庭結構決定，集父母、祖輩六人的關愛於一人，極盡呵護、寵愛。

大人對孩子，好是真好，關懷倍致，全方位滿足，捨不得讓孩子吃一點苦，遭一點罪。從小，孩子該自己的事，自己做，父母卻包辦代替：

☒ 孩子好幾歲了，父母還追著餵飯

☒ 孩子想自己穿衣穿鞋，父母嫌慢，非得給孩子穿；☒ 上學了，父母覺得書包沉，非要給孩子背

......

別小看吃飯、穿衣、背書包這些簡單小事，無數這樣的小事累積在一起，就會引發大問題：

孩子缺乏責任感

孩子會漸漸形成這樣的認知：“一切事都和我沒關，都是大人的事，我都不需要管”....孩子不肯為自己負責，不肯為自己的經歷負責，不肯為自己的情緒負責，更嚴重的，是不肯為自己的生命負責。像題主說的，如今自殺叛逆特別多。

孩子缺乏應對挫折的能力

成長是在感受和體驗中完成的。自己一口口吃飯，才會體驗吃得慢、總掉飯粒的無奈；自己穿衣繫鞋帶，才能體驗系不好的挫敗；自己背書包，才瞭解書包沉，誰背累誰的辛苦.....，對於這些小事的體驗，孩子才會增加面對挫折、面對困難耐心，才會開啟智慧，想辦法去解決、去應對。

而父母過於插手，包辦代替，讓孩子沒有獨立的意識和行動，缺乏責任心，沒有機會面對人生的風雨挫折，更沒有應對問題的能力和機會，就像個沒穿盔甲的人，在人生路上裸奔。

長大後，遇到問題，就會痛苦不堪，覺得天好像要塌了，無法面對，無法應對。

社會現狀決定 ，父母對孩子，差也是真的差

☒ 父母社會壓力大、心情差

社會發展快，日新月異變化大，父母自己的生活、工作壓力也很大，職場的焦慮、人際的問題，讓父母的心情很焦躁，情緒不穩定，如果不注重調節，會累積在一起。

☒ 父母對孩子的過度期待、過高要求

孩子逐漸長大，一旦出現玩手機、學習差、與人有矛盾等問題，對孩子寄予厚望的家長，馬上表現出不肯接受孩子不出色、不優秀、不聽話，加上自己的壓力問題，父母無法調節，把對孩子的失望和焦慮，和自身的壓力，一股腦倒給孩子。

這樣的結果就是：

不管孩子有沒有能力接受，只是發洩情緒；

不管心志尚不成熟的孩子能不能消化、處理，只是說說說，不吐不快，不說不行！

父母不肯控制自己的情緒，出現問題或狀況，只是第一時間選擇發洩，選擇甩鍋、歸責，把負面情緒發洩給孩子，而孩子的心理承受力又無法匹配，生命無法承受之重，重壓之下，就會像前幾天上海17歲跳橋少年那樣，用極端的方式結束自己的生命。

每個人都生活在關係中。

父母情緒平和，孩子從小在這樣的環境和氛圍中長大，孩子才會有樣學樣，遇到問題，運用理性頭腦去解決，而不是陷在其中，只是意氣用事，被情緒的惡魔控制，任事態發展，甚至採取過激行為，長大後，與他人相處，會複製這種方式，以積極、恰當的方式處理各方面的關係，包括與同事、上下級、婚戀包括和孩子的關係。

一個人情緒平和、遊刃有餘處理各種關係的人，當然就是人生贏家。

情緒平和的父母，才是孩子最大的貴人！

現在青少年的自殺率非常高，我覺得社會和教育兩方面的原因都有。

首先，是社會的原因。父母對孩子的過度包辦和保護，讓孩子失去了鍛鍊心理承受能力的機會，所以自殺現象越來越嚴重。

現在的孩子多數都是獨生子女，從小生活條件優越，在家又倍受寵愛。做父母的，捨不得讓孩子吃苦，見不得孩子受委屈，遇見什麼困難了，也都是父母衝在前面。總之，孩子在成長中，所有該吃的苦，該承受的委屈，該體驗的挫折，父母都替孩子承擔了。

其實，人的各種能力和心理素質都是在體驗中提高的，沒有經歷過困難和挫折的人，他的內心就不會強大。遇見一些事情就會想不開，容易走極端。

所以說，父母過度的包辦和保護，讓孩子們失去了鍛鍊心理承受能力的機會。許多孩子有一顆玻璃心，敏感，脆弱，一碰就碎。

其次，教育的原因，主要是家庭教育的問題。父母望子成龍的焦慮心理，常會導致家長和孩子在日常相處中，總是充滿火藥味兒。

主要表現為，家長不懂得尊重理解孩子，常常用暴力語言傷害孩子。許多父母見不得孩子玩手機打遊戲等不上進行為。常會因為一件小事，不分青紅皂白就對孩子嘮叨，指責，抱怨，各種情緒發洩。青春期的孩子，本來就脾氣暴躁，脆弱敏感，面對父母不分青紅皂白的情緒發憤，孩子委屈，不滿，憤怒。

久而久之，怨憤積攢，潛藏。某天，就突然爆發了。孩子的極端行為，看似賭氣，其實是抗爭後的絕望。對父母深深的絕望。

家庭教育中，父母對孩子的言語傷害，就象一把看不見的利器，他會一刀一刀扎進孩子心裡，最終讓孩子淌血而亡。

每一個極端事件的發生，都是在提醒我們，做一個心平氣和的家長，做一個尊重孩子理解孩子的家長有多重要。家長們，加油吧！