進來以後發現，作為教師其實應該回避這個問題。古人云，不識廬山真面目，只緣身在此山中。不知道提這個問題的是何用意，當前國家層面把教師職業的地位提到了前所未有的高度，但是社會輿論明顯滯後。

提倡的往往是缺乏的，國家意志與社會輿論的脫節背後，有著深刻的社會原因。當全民社會價值觀達到新的發展要求的時候，這個問題或許就沒有人提出了，因為已經沒有必要了。

祝願中國的教育事業快速步入正軌，達到人民滿意，國家富強。

這個職業有的人適合，有的人真的不適合。有的人天生是這個料，有的人再怎麼努力也是白搭。性格使然，沒有好壞，只有適不適合。

以前，窮老百姓還是尊重和可憐老師的，但現在居然會有這麼大的怨恨。是的，教育本身存在很多問題，但不是師德的問題。

我認識的教師，水平有參差，但都是敬業的，是學生和家長信任和尊敬的。

老師師德差的極少，出格的有，但更少，這麼說吧，就象強姦親女兒的父親一樣少，但總會有。有人認為全天下的父親都想強姦自己的女兒，我也攔不住，也改變不了你的想法。

現在的網路環境並不適合公平公正地評價老師，就象文革時期，你不罵幾句臭老九，你都是沒良心的人，所以多說也無益，就這樣吧。

教師是一種職業。它與其他的職業的不同之處是，作為一個教師，必須有崇高的品格、豐富的知識以及過硬的教學基本功。所要注意的是，教師也是一個人，是個活生生的人，他也有人的七情六慾，他也有自己對生活的追求。任何讚美教師的言詞，如教師是太陽底下最光輝的職業，教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人等都是對教師的捧殺。其實，教師沒有那麼高尚。他們不過是為了完成教育和教學任務，而理所當然地投入了自己的精力罷了。不過，不可否認的是，教師的工作時間並不像工人那樣，下班就完成了任務。一個教師投入到工作上的時間，並不光在八小時之內。要知道，教師除了上課，還得批改作業，抽時間輔導後進生，得備課、家訪，還要抽出一部分精力填寫各種表格，進行各種培訓，還得想方設法應對上面的檢查。所以說，一個教師一天的工作時間可能要達到十小時甚至更長。也許有人羨慕教師的寒暑假，但也應看到，每年的寒暑假教師都要進行專業培訓，進行各種學習，美其名曰繼續教育。

所以說，教師這一職業，不光時間上要靠得上，還需有充足的耐心，並且還要不斷地學習新的教育與教學理論，來不斷充實自己。總起來說，現今條件下，教師也不是那麼好當的。

正常職業。

人人都有一份職業，職業沒有高低貴賤之分。選擇了一份職業就應愛崗敬業，努力把自己的工作幹好。

對國家，對社會，對家庭，奉獻。

對自己對良心負責。

我說說自己的經歷。

小學時，我在全年級都是名列前茅，然而，班主任是一個喜歡家長收禮的人。其他幾個成績差的學生因為家長經常送禮，就讓他們當班長，平時也經常關照他們。而對我和其他不送禮的學生不聞不問。這是真事。而我那時候性格倔強，班主任暗示送禮也不聽，於是罰站什麼的，家常便飯。導致我現在還是比較內向的。唉不多說了。在那時候，我覺得教師這個職業無所謂，換句話說就是可有可無。因為班主任把一些重要知識都放到她的補習班講，所以我基本上真的可以說是自學。

不過幸好，過了小學，我以後的老師都是很好的，也很關心我。有什麼不懂的問題去問時都會耐心給我講解。雖然老師也開補習班，但不會刻意把重要知識留到補習班上講。不過由於小學時受到的影響，我還是自學居多，幾乎所有的老師都說我聰明，但就是不肯認真（不知道各位有沒有和我一樣被老師這樣評價的？）（我也的確懶，但現在還是）。然後我在班上可以名列前茅，年級裡嘛，算了。

就我個人而言，我對教師這個職業是很尊敬的，（收禮的除外）雖然教書育人是教師的本分，但認真的教師也值得受到我們的尊敬。沒有他們，我們也的確難以深入瞭解知識。