根據您的描述可以考慮青春期青少年自我接納焦慮。

自我接納，是指個體對自我及其一切特徵採取一種積極的態度，簡言之就是能欣然接受現實自我的一種態度。自我接納包含兩個層面的含義：一是能確認和悅納自己身體、能力和性格等方面的正面價值，不因自身的優點、特長和成績而驕傲；二是能欣然正視和接受自己現實的一切，不因存在的某種缺點、失誤而自卑。自我接納是個體心理健康的一項重要標準。

自我接納的產生

自我接納是在社會文化及環境的影響下，逐漸形成的一種獨特的心理機制。

解釋“自我接納”首先需解釋什麼是“自我”。自我也稱自我意識，是個體意識發展的高階階段，是一個人對自己行為、能力或價值觀的感受、態度及評價。從進化心理學角度來說，自我接納是人類在進化過程中的演化物，是人類在解決生存和繁殖問題的過程中演化形成的。自我接納也是馬斯洛需求層次理論中“自我實現”的特徵之一，馬斯諾在描述自我實現人格特徵中寫道：

1、能接納自己和他人，不會為自己或他人的缺點所困擾或感到內疚與不安，他們能坦然地接受自己的現狀,包括自己的需要、水平、願望，同樣也寬容地對待他人的弱點和問題，從容地生活，很少使用防禦機制。

2、自發、坦率、真實，他們能真實地對待自己的感情，並坦誠地說出自己的感受，不掩飾自己，自然而單純地表現自己。

自我接納是自我認知結構的一部分，是形成人格的重要因素之一。馬斯洛的自我實現個體特徵中認為，自我接納就是自發地接受自我、接納他人和世界本來的樣子。

對個體的影響

自我接納的程度對個人能力、成就、外貌、身體、人際關係、道德等方面的認知判斷產生重要影響，自我接納程度不同，個人喜愛或不喜愛自己的程度也各不相同。自我接納與自尊緊密相關。自我接納程度高的人自尊相對較高。自尊需要得到滿足，將會使人感到自信，體驗到自我價值，從而產生積極的自我肯定。

影響分析

當我們不接納一些“問題”，自動地想要去改變它的時候，往往是放大了“問題”所帶來的負面影響，忽視或者弱化了它的正面影響，如此，負面影響得到增加。但實際上，任何一件事情，它的影響很大程度上取決於當事人的視角，自我負面情緒較多者更多關注的是事情的消極影響，反之，自我情緒積極者更多關注的是事情的正面影響。

如果去關注負面影響，則會覺得想要去改變，甚至一定要改變，如果關注正面的影響，則會覺得它挺好的。自我接納的一個方法，就是去發現“問題”的積極影響，發現的積極影響越多，對提升自我接納的幫助越大。

改變覺察

不接納的主要的表現，就是自動地想要去改變。這裡有一個潛在的觀點，就是覺得“問題”是可以改變的，改變是容易的，這完成基於對改變的“盲目”追求，以及對改變過程不瞭解。

事實上，我們說“江山易改，稟性難移”，很多時候確實如此，改變是不容易的。所以，在自我分析心理諮詢模式以及個人自我分析方法中，首先要考慮的是是否一定要去改變，考慮改變是否容易，改變需要的時間，改變付出的代價，而不是改變的方法。

事實證明，對改變過程的覺察對提升自我接納與接納他人是非常有效的，很多人在對自己的改變過程進行長期的自我覺察後，發現改變並不像想像的那麼簡單，而且實際上，要改變的問題，也沒有那麼重要，對“改變”的需要也就沒有那麼強烈，對改變他人的需要也同樣沒有那麼強烈。

補償策略

很多情況下，我們對自身“問題”的不接納，不是因為這些“問題”本身，而是它們所帶來的負面結果，我們不想要這些負面結果，所以就想改變這些“問題”，避免負面結果的一種方式就是補償策略。

補償策略有兩種：一種是在不改變“問題”行為的情況下，如果增加些工作來避免負面結果的發生；另外一種是在負面結果發生的情況下，如果把負面影響減少到最小，這兩種方式都可以讓行為、行為模式的負面影響減少到最小。

之所以提倡補償策略，基於兩個原因：一、很多“問題”有長期的形成原因，現實情況下，也有很多的外在因素阻礙改變，這種情況下，改變是非常困難的，也是需要付出“昂貴”的代價，如果可以避免“問題”所帶來的負面影響，也就不需要去改變；二、改變需要過程，在改變的過程中，“問題”依然存在，需要採取措施來避免問題所帶來的影響。

可能與自卑心理有關，對自己要求過高，追求高度完美，是自戀的一種。十七歲有這樣的想法，也沒有太大問題，他喜歡怎樣就怎樣了。也許他需要一個調整，或成長的時間，讓他自己去安排他的生活。他覺得舒服就好。