-
1 # 咣噹一聲掉水裡
-
2 # 全景觀看
十年樹木,百年樹人。一棵樹需要10年成才,而一個人成才需要很長的時間,而成才必須要讀書。
一個鍛鍊的人和一個不鍛鍊的人,隔一天看沒有什麼差別。隔一個月再看,差別很小。隔一年再看差別有一點。隔10年再看,差別非常明顯,不論是體質還是氣質。
一個讀過書的人和沒讀過書人的差別更是如此。古語有“腹有詩書氣自華”這樣的句子,非常形象的說明了讀書與不讀書的差別。
莎士比亞說過:“生活裡沒有了書籍,就像沒有了Sunny;智慧裡沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。可見讀書的重要性。
還記得一個笑話嗎:
孩子回答:賺錢。
孩子答:娶媳婦。
孩子答:生孩子
孩子說:讓娃放羊。
這雖然是一個笑話,但也從側面形象地說明了讀書的重要性。
但讀書多的人,學歷高的人,文化多的人,並不一定就明事理。有一些文化層次比較高的人,耍起橫來也是很刁鑽,很可怕。反而有一些讀書不多的人識大體,顧大局,明大理,講義氣。
蘇東坡說:“三日不讀,便覺語言無味,面目可憎”。
對待同一件事情,讀過書的人可以旁徵博引,妙語連珠,發表自己的見解,而沒有讀過書的人只會說“臥操”。
讀書多不一定學歷高,學歷高也不一定讀書多。郭德綱雖然只有小學文化,但是相聲造詣非常高,旁徵博引,妙語連珠,口吐蓮花。
-
3 # 海言理性思考
看到一處瀑布時,
讀書人:飛流直下三千尺,疑是銀行落九天。
不讀書人:臥槽,這瀑布真他媽壯觀。
-
4 # 施斌華
我給講個故事,有兩叉褲兄弟,一個很會讀書考上名牌大學,分配一個國營單位,現在單位倒閉工令被買斷後在一傢俬營集業工作月薪5000元,另一位初中畢業沒考上高中,現在是商業代理,自辦了一家醫院,還有一個礦石開採礦場。聽了這故事你還問這問題嗎?我不否認識是財富,但我確信有追求,懇努力,社會知識有時會更見效
-
5 # 萱米籽
常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
不同型別的書告訴人不同的知識。
讀書讓我們就算沒能行萬里路也知道世界其實很大。
讀書讓我們就算沒過過一百種生活,也知道生活有百般滋味。
讀書讓我們不必有別人的成長經歷,就可以獲取別人的生活經驗。
讀書可以讓我們不必像前人一樣一點一點探索,就能獲取積累成百上千年而來的科技、文化知識,然後用以建設我們自己的生活。
讀書可以拓寬我們人生選擇的道路。
-
6 # 鬥戰達人
回答這個問題前我先來談一下人為什麼要讀書和學習這一問題。
那麼人為什麼要讀書學習呢?要回答這個問題要從哲學角度出發。就是哲學裡闡述的理論和實踐的關係即理論來源於實踐,同時理論又能對實踐起到積極地指導作用。而我們平時的讀書學習就是為了掌握理論知識,有了理論知識就能指導我們以後更好地從事實踐工作。所以讀書學習可以指導我們幹好以後的實踐工作,如果沒有讀過書的人去幹工作的話就會顯得吃力,走彎路難以勝任。
所以說讀沒讀過書的區別就在於前者有文化有知識,後者沒文化沒知識;前者在實踐工作中會幹得輕鬆出色,後者很難勝任實踐工作;前者就業機會多路途廣,後者就業機會少路途窄。
-
7 # 願化成風自由流浪
第一個區別:讀書人的知識無疑比不讀書的多,知識一般都是從書本上學來的,經常看書能增強自己的記憶功能,也能更新自己的只是體系。
第二個區別:觀念不同,讀書的對生活有理想的追求,不讀書的只有生活(物質生存)方面的要求,一言以蔽之,讀書人生活在理想中,不讀書的人生活在現實生活中。
第三個區別:愛情觀的不同,讀書人要找一個和自己心靈相通、心心相印的伴侶,不讀書的只要有合適的就可以廝守終身。
第四個區別:讀書人很會用腦,不讀書的很會用力,讀書人用腦解決問題,不讀書的用手解決問題。
第五個區別:讀書人不敢冒險,不讀書的敢於冒險,因為讀書人覺得沒有必要冒險,而不讀書的覺得不冒險不能生存。
第六個區別:讀書人喜歡抱怨,對時事,對政治都有興趣;不讀書的大腦單純得多。
第七個區別:讀書人喜歡得到別人的賞識,不讀書的人只要自己內心滿足就夠了。
第八個區別:讀書人溫順,不讀書的豪放。
第九個區別:讀書人思想開放,不讀書的思想偏向保守。
還可以總結出幾條:
1、讀書人說話有條有理。能引經據典。特別是博覽群書的讀書人,那更是了不得了。而沒讀書的人起碼引不了經據不了典。
2、讀書人在為人處世上,也許會含蓄點,而沒讀書人就要鋒芒畢露些。
3、讀書人不一定要死讀書,其實書中自有黃金屋。
4、讀書人修養,素質,行為舉止,思維方式與沒讀書人絕對有一定的區別的。
5、讀書能修身養性,在書中學會做人,能瞻仰前輩的華章,也可欣賞我輩人的調侃文章。但沒讀書的人就可想而知了。
在當今社會,雖說讀書已經變得越來越私人化、個性化。讀什麼書,怎麼讀
書,為什麼讀書,都打上了鮮明的個性烙印,是很私人的事情,但眾多的個人加起來就具有了社會性、導向性,眾多的黨員幹部加起來就具有了政治性、方向性。所以,讀書的問題不可小視,大得很呢!在“4·23”世界讀書日到來之時,很有必要說說讀書的問題。在筆者看來,讀書實在是件了不得的大事。
讀不讀書,體現一個人的作風。因為不管什麼時候,當一個人拿起一本書的時候,就表示這個人想當一個學生,他正很謙卑地想從書裡學到一些他不知道、不瞭解的東西,這裡麵包含著一個人想要改變自己、提升自己的危機感,更包含一種敬畏心、虔誠心。中國漢代的劉向曾說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”不讀書,就可能愚不可及。有人給個別領導幹部畫了這麼一幅畫像——“與新社會群體說話,說不上去;與困難群眾說話,說不下去;與青年學生說話,說不進去;與老同志說話,給頂了回去”。原因之一,就是讀書不夠,不瞭解周邊的人都在用什麼語言,說什麼話,想聽些什麼。如果用假話、大話、空話、套話、廢話與人交談,就會讓人生厭。看來,不讀書,交流就會很困難,就意味著無法溝通;而無法溝通,就意味著政策主張無法得到貫徹;無法貫徹,就會帶來隔閡甚至衝突。
有人可能會說,讀什麼書呀,只要幹好工作就行了。其實,這是一種短視行為。幹好工作的前提是有正確的思路、大量的資訊和科學的方法。盲目地幹工作,很可能是缺少方向的。事實證明,當今社會,只有升級才能生存,只有更快地升級才能更好地生存。升級是一個時代的哲學,也是這個時代最基本的生活方式。在今天這個知識爆炸、競爭激烈的社會,如不及時地升級,就不能很好地生存。個人的升級靠的就是學習,而學習的重要方式之一就是讀書。
讀書,是滋養自己的一種方式。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。書籍是一泓浸潤人心的清泉,唯有潺潺不絕方能給人以精神的動力與養料。一個人的精神發育史,就是他的閱讀史。沒有閱讀,就沒有個人心靈的成長,就沒有個人精神的發育。秘魯作家略薩說:“如果一個人不讀書,或者很少讀書,或者只讀‘垃圾書’,他可能會說話,但是永遠只能說那點事情,因為他用來表達的詞彙量十分有限。不僅是詞彙的限制,同時又是智力和想象力的限制,是知識和思想貧乏的表現。”只有不斷地讀書,視野才不會變得狹窄。
讀書,還可以改變一個人的氣質,讓人有寧靜的心態、從容的心情、理智的頭腦、開放的胸懷。英國哲學家培根曾說:“讀書足以怡情,足以博採,足以長才。”讀書可以潛移默化地改變一個人的氣質,中國晚清重臣曾國藩就曾對兒子曾紀澤說:“人之氣質,由於天生,本難改變,惟讀書則可變化氣質,古之精相法者,並言讀書可以變換骨相。”一個人讀不讀書、讀了幾本書,雖然一時看不出來,而長期不讀書、不看報,那麼,這個人一定像古人所說:“面目可憎。”
書中有真理,書中有智慧,書中有情懷。溫總理說得更好:“書籍是人類智慧的結晶,讀書決定一個人的修養和境界,關係一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。
-
8 # 寂語堂齋
這個問題不好回答,到底怎麼區別什麼樣的人是讀過書的人,什麼樣的人是沒有讀過書的人。我是這樣化分的,大中專以上的畢業生都稱為讀過書的人,高中以下畢業生都稱為沒有讀過書的人,但是高中以下畢業生畢業後,有其它的業餘愛好,比如愛好書法,繪畫,文藝作品(小說,散文,詩歌等)以及愛好歷史書籍等,這樣的人也稱為讀過書的人。讀過書的人和沒有讀過書的人區別,我認為有以下幾個方面。
1,沒有讀過書的人,大部分都從事體力勞動,而讀過書的人,大部分都從事於腦力勞動,極個別的出外。根據我自己的經驗,商場,酒店,裝修,工程建築,家政,市場上的小商小販,司機,環衛工人等,這些幹活的人,我一問都沒有讀過書。而那些坐辦公室的人我一問,都讀過書。
2,沒讀過書的人,都非常現實,幹活掙錢,沒有什麼遠大的理想和抱負,而讀過書的人都有自己的理想,雖然有的沒有那麼遠大,但終歸是有個想要達到的目標,還有的讀過書的人那完全是空想,但好在他敢想。
4,沒讀過書的人,大都善於結交社會朋友,無論大,中,小城市,他們都會創立一個社會朋友網路,彼此之間互相幫助。而讀過書的人,大多都是往自己的工作和事業上努力,不善於結交社會朋友,即使自己處於困境,也不願意做這方面的事情。
大體上就這些,雖然沒讀過書的人,有的也當上了個體老闆,有了自己的事業,但他們沒讀過書的本質沒有改變。
-
9 # 燚火源之神
比如說看到一個美女,讀書的人會把猥瑣的口水吞進入,然後吟幾句詩來形容;沒讀書的人只能用手把老唾擦掉,然後說一句“臥槽,美女耶”![哈哈哈]
-
10 # Yolanda丸子
讀書人應該會見多識廣
敢於挑戰自我 突破自我
沒有讀過書的人 像爺爺奶奶輩的
就思想狹隘 跟不上時代 只能是井底之蛙 坐井觀天
回覆列表
那就區別大了呀。就拿最近很火的事情說說吧,賓士女坐發動機蓋上維權。而她本生就是一個接受過高等教育的人,她知道在這種情況下一定要保持清醒的頭腦。所以我們可以在影片中看到她所說的每一句話都條理清晰。試想一下,如果當時是一個沒有什麼文化或者沒接受過什麼教育的人,我估計大多數人都會比較衝動。他們可能更少的會透過法律援助,透過正當途徑來給自己維權。當然也不是所有沒接受過教育的人都會這樣,只是相對接受過教育的人會比沒接受過教育的人少一些。其實不難看出接受教育的人和沒接受過教育的人不論從外表和內在都有差距。對比一名大學老師和一名沒有接受過的什麼教育的普通員工可以說一眼就可以看出差距。總結兩者差距如下:對於事情的觀點不同 對於社會的認知不同 對於自己的價值不同 等。。◕‿◕。