對於這個問題，我的觀點是：書法培訓班的老師有高有低。但是，如果是省級以上書法協會下屬的書法培訓機構，那裡的書法培訓老師的水平一定是比較高的，至少有中書協會員的經歷。

地方的民間書法培訓機構，書法老師的水平亦是有高有低。比如，我認識的一個辦書法培訓班的，他聘請的書法培訓老師都是高水平，有的是在高校擔任書法老師，有的是中書協會員。他辦書法培訓班培養書法人才的方向，主要是衝著書法國展、以及全國的專業書法展的，像這樣的書法培訓老師，水平低了能行嗎？不過，這樣的書法培訓班收費是很高的，一般人承受不了啊！

近年來，全國各地陸續出現了“書法導師工作室”。這樣的機構，就是有點名氣的所謂的書法家辦的，有人追隨他，而且承辦者關係較廣，能手眼通天。參加這樣的書法培訓機構的人，大多是有一定書法創作基礎而不得志的人，他們想提高自己的書法創作水平，更想在某某級別的書協組織弄個會員的名頭。這樣的書法培訓機構收費是昂貴的，凡參加者，大多都能實現自己的“目標”。

對於這個問題，一定要說句公道話，書法培訓班的老師的書法水平並不低，甚至有些還稱的上是書法家，為什麼這麼說呢？其實道理很簡單，一句話就可以概括“自古以來，高手都在民間”，至於什麼時候開始有書法培訓班的就不多做解釋說明了，

據相關資料記載，由於魏晉南北朝時期“二王”書法的影響力，導致唐太宗愛重“二王”的書法，其中特別提倡王羲之的書法，登基後便設以書判取士、楷書為重的書學，使初唐時期“王書”風行天下，這應該是最早的書法培訓班吧，比如，歐陽詢、虞世南、褚遂良等人肯定也成為了書法培訓班的老師，

至於以上這些老師的書法水平如何，估計大家都心中有數了吧，個個都成了書法大家，為什麼他們的書法水平那麼高呢？其最主要原因是書法氛圍所導致，不求功名利祿，用心研習創作，不知不覺就成名家了；當然了，現在書法培訓班裡的一些書法老師的書法水平也不低，

只是因為環境的原因，導致書法天賦未被髮揚光大，古人常說的成名要靠“天時地利人和”，稍微瞭解一下就知道，在民間很多書法培訓班的老師“培訓書法”是唯一的收入來源，所以自身更要有過硬的才華，要是誤人子弟的話，是會丟了“飯碗”的，所以他們在業餘時間也熱衷於學習古代名家的書法作品，至於能否成為名家就靠造化了，

如果是專業經過專業認證的書法培訓機構（比如少年宮或者大學的藝術專業老師），老師的水平一般不會差，如果是沒有經過專業認證，個人自己辦的培訓班，就看運氣了。