不管是人工耳蝸還是助聽器，孩子都是要戴一輩子的。那麼，他的聽能管理，你確定要管一輩子嗎？速速讓他參與進來，讓他自己掌握，讓他自己管理才是正途！

孩子，你瞭解自己嗎？

我們說，孩子首先要了解自己的狀況，才能很好地管理。所以，你需要讓那個孩子瞭解到：

● 我是一個聽力損失的孩子，我的聽力狀況是：左耳聽力**dB，右耳聽力**dB。有很多孩子，都已經進入普校學習，卻連自己的聽損分貝都不知道。

● 為什麼我要戴耳蝸（或助聽器）？很多孩子都問過家長這樣的問題，你是怎麼回答的？迴避、含糊帶過還是詳細解答？其實在孩子有一定理解能力的情況下，你就應該主動向孩子解釋，讓他了解自己與別人的不同，才會更加珍惜助聽裝置。比如，孩子3歲左右，就可以告訴他聽損的狀況，戴助聽裝置的原因；孩子上小學前，可以告訴孩子他的聽力問題，有沒有大前庭導水管綜合症，平時要怎樣養護耳蝸等等。

● 當別人問他的助聽裝置或同齡孩子要動他的助聽裝置時，孩子要怎麼說？這是孩子必須掌握的“話術”。要讓孩子知道，我的聽力不好所以要戴耳蝸（助聽器），就像近視眼要戴眼鏡才能看清楚一樣，我戴了耳蝸（助聽器）就能聽得更清楚，這沒什麼好奇怪的。同時，要讓孩子知道，耳蝸是一種高科技電子裝置，它可以代替耳朵聽聲音；助聽器就像一個放大器，可以把聲音放大。

學會描述聽的感受

調機，是伴隨孩子一生的，尤其在前期，調機頻率很高的情況下，正確地反應聽力狀況就顯得尤其重要。

然而調機過程中，我們聽到更多的是家長的聲音，孩子坐一邊發呆。但是，家長又怎麼能知道孩子聽得到底好不好呢？所以，我們要試著讓孩子一點點加入進來，讓他自主表達。當然，這是在孩子瞭解自己聽覺情況的基礎上進行的。比如，我們希望：

● 孩子能說出在什麼地方、什麼環境下聽的不好，聽的時候是什麼感覺。

● 聽得不清楚、不舒服時，聲音聽起來像什麼。

● 調機時，可以將聽到聲音的感覺描述給聽力師。

● 主動問聽力師“我可以自己使用什麼程式”或者“什麼時候可以換程式”。

● 諮詢聽力師是否可以升級裝置，升級後，自己的聽力情況會有哪些改善。

還有一些細節方面的聽的感受，都是我們希望孩子能瞭解並主動表達的，我們家長一定要讓孩子明白，聽力是自己的，只有自己最瞭解它。

學會校園自我保護

在幼兒園和學校，家長除了和老師必要地溝通、交接外，更重要的是讓孩子掌握和保護好助聽裝置。因為，老師難免有照顧不周的地方，而孩子才是真正的使用者。

所以，家長一定要一步一步把自己知道的資訊告訴孩子，有其是可能在幼兒園、學校生活中遇到的困難和潛在危險，比如：

　　● 有任何身體不舒服、聽得不清楚的地方，都要和老師說；

　　● 和小朋友玩鬧時要保護好自己的助聽裝置，尤其不能讓小夥伴拉扯裝置線，參與一些如蹦、跳、跑、翻等劇烈運動時，需要先由自己或請老師協助把助聽裝置固定好。

　　● 無論進行什麼活動，都要避免磕碰、撞擊、摔倒等外傷，以免弄壞助聽裝置。

　　● 要學會自己使用FM調頻系統，在家反覆進行練習，以便在幼兒園或學校熟練使用。如果孩子還小，自己不會用，也要知道每天把FM給老師。

　　● 老師講課如果聽不清、聽不懂，一定要舉手示意或下課後找老師反饋，不要憋在心裡不說。

　　● 在康復過程中，我們家長也要注意，隨著孩子年齡增長，康復不要一直停留在“我教什麼你學什麼”的階段，而要了解孩子想學什麼、喜歡學什麼、哪些地方需要矯正、多練或調整等等，提高孩子的主動性和參與度。

睡前、晨起查裝置

我們經常會見到這樣的孩子，都上幼兒園大班了，連耳蝸電池都不會換。不得不說，這是家長照顧過頭了。

● 每天臨睡前、早上起床後，要讓孩子自己檢查助聽裝置，及時換電池，並將備用電池放進書包帶好。

● 大一點的孩子，要學會日常乾燥、保養。

● 再大一點，可以讓孩子自己聯絡售後維修、買零配件，這樣他就會明白日常維護的重要性，也會清楚這些裝置的使用和清潔方法。當然，前期肯定需要家長陪同，只是要適當增加孩子的參與度，別讓他覺得這些事都有爸媽幫我做，沒我什麼事就好。

保養助聽器應注意：1，保持助聽器乾燥。避免受潮、受熱、浸水，在洗臉、洗頭、游泳和噴發膠時均應取下助聽器，下雨時應注意保護不受雨淋。在潮溼季節和地區，以及愛出汗的人，應格外注意保持乾燥，並堅持使用乾燥劑。2，避免跌落、碰撞或震盪。這些因素會導致助聽器外殼破裂和內部零件破損。3，正確使用助聽器電池。助聽器須使用專用電池，電池沒電後應及時更換，如電池電力不足將影響助聽器聲學效果。助聽器長期不用時，應將電池取出，以避免電池液漏造成助聽器損壞。4，保持助聽器清潔。當更換新電池後助聽器仍然沒有聲音或聲音明顯減小的情況下應考慮助聽器的聲孔是不是被耳屎堵住了。可利用助聽器保養套件中的鉤圈或小刷子將耵聹剔除，但切忌捅的太深或到耳科就診。特別是耳內式助聽器，捅得過深會損傷助聽器的受話器。

只因為愛

對於聽力損失的孩子來說，助聽器和耳蝸不僅是放大聲音的高科技產品，更是家長們為了孩子未來的投入與付出。助聽裝置價格不菲，耳蝸動輒一二十萬，助聽器一對兒下來也要四萬五萬，對於大部分家庭，這需要父母和老人傾注非常多的心血和努力，只因為愛！

芸芸老師說：給助聽器取個名字，好聽一點的名字，然後告訴小公主助聽器是你的小耳朵哦，所以要保護好你的小耳朵。

萱萱媽媽說：首先孩子要願意戴助聽器，不同意摘掉助聽器，如果壞了還得去維修，就聽不到聲音了，孩子對助聽器的價格沒有概念。

姚老師說：我也贊同樓上的觀點，找一些時機，讓孩子感受到助聽器的重要性和不可替代性，這比強調價格貴更重要。

Amy老師說：我都是這樣告訴孩子及家長：助聽器是寶寶的小耳朵，寶寶要用這個小耳朵聽聲音，學說話，所有的聲音都要用心聽。寶寶要好好愛護自己的小耳朵，用好這個小耳朵，要像愛護眼睛一樣愛護它。

振振媽媽說：我都對我兒子說助聽器是你的耳朵，你要好好保護，沒有助聽器你就聽不到媽媽和小朋友說話了，現在我兒子我動他助聽器他有時候還會說我呢

老師說：給助聽器取個名字，好聽一點的名字，然後告訴小公主助聽器是你的小耳朵哦，所以要保護好你的小耳朵。

家長說：首先孩子要願意戴助聽器，不同意摘掉助聽器，如果壞了還得去維修，就聽不到聲音了，孩子對助聽器的價格沒有概念。

老師說：找一些時機，讓孩子感受到助聽器的重要性和不可替代性，這比強調價格貴更重要。一般我都是這樣告訴孩子及家長：助聽器是寶寶的小耳朵，寶寶要用這個小耳朵聽聲音，學說話，所有的聲音都要用心聽。寶寶要好好愛護自己的小耳朵，用好這個小耳朵，要像愛護眼睛一樣愛護它。

家長說：我都對我兒子說助聽器是你的耳朵，你要好好保護，沒有助聽器你就聽不到媽媽和小朋友說話了，現在我兒子我動他助聽器他有時候還會說我呢

不管是人工耳蝸還是助聽器，孩子都是要戴一輩子的。那麼，他的聽能管理，你確定要管一輩子嗎？速速讓他參與進來，讓他自己掌握，讓他自己管理才是正途！

從觀念和心理作用上告訴孩子，他雖然是不完美的，但人人都不完美，坦然接受自己，珍惜和愛護幫助自己的人和物，自尊、自愛、自強、自立，定能活出自己精彩的人生來。

找一些時機，讓孩子感受到助聽器的重要性和不可替代性，這比強調價格貴更重要。一般建議家長可以告知孩子，助聽器是寶寶的小耳朵，寶寶要用這個小耳朵聽聲音，學說話，所有的聲音都要用心聽。寶寶要好好愛護自己的小耳朵，用好這個小耳朵，要像愛護眼睛一樣愛護它。

有些孩子會問為什麼我要戴耳蝸（或助聽器）？你是怎麼回答的？迴避、含糊帶過還是詳細解答？其實在孩子有一定理解能力的情況下，你就應該主動向孩子解釋，讓他了解自己與別人的不同，才會更加珍惜助聽裝置。比如，孩子3歲左右，就可以告訴他聽損的狀況，戴助聽裝置的原因；孩子上小學前，可以告訴孩子他的聽力問題，有沒有大前庭導水管綜合症，平時要怎樣養護耳蝸等等。

當別人問他的助聽裝置或同齡孩子要動他的助聽裝置時，孩子要怎麼說？這是孩子必須掌握的“話術”。要讓孩子知道，我的聽力不好所以要戴耳蝸（助聽器），就像近視眼要戴眼鏡才能看清楚一樣，我戴了耳蝸（助聽器）就能聽得更清楚，這沒什麼好奇怪的。同時，要讓孩子知道，耳蝸是一種高科技電子裝置，它可以代替耳朵聽聲音；助聽器就像一個放大器，可以把聲音放大。

大一點的孩子每天臨睡前、早上起床後，要讓孩子自己檢查助聽裝置，及時換電池，並將備用電池放進書包帶好。

再大一點的孩子，要學會日常乾燥、保養。

有些孩子會問為什麼我要戴耳蝸（或助聽器）？你是怎麼回答的？迴避、含糊帶過還是詳細解答？其實在孩子有一定理解能力的情況下，你就應該主動向孩子解釋，讓他了解自己與別人的不同，才會更加珍惜助聽裝置。比如，孩子3歲左右，就可以告訴他聽損的狀況，戴助聽裝置的原因；孩子上小學前，可以告訴孩子他的聽力問題，有沒有大前庭導水管綜合症，平時要怎樣養護耳蝸等等。

當別人問他的助聽裝置或同齡孩子要動他的助聽裝置時，孩子要怎麼說？這是孩子必須掌握的“話術”。要讓孩子知道，我的聽力不好所以要戴耳蝸（助聽器），就像近視眼要戴眼鏡才能看清楚一樣，我戴了耳蝸（助聽器）就能聽得更清楚，這沒什麼好奇怪的。同時，要讓孩子知道，耳蝸是一種高科技電子裝置，它可以代替耳朵聽聲音；助聽器就像一個放大器，可以把聲音放大。

大一點的孩子每天臨睡前、早上起床後，要讓孩子自己檢查助聽裝置，及時換電池，並將備用電池放進書包帶好。

再大一點的孩子，要學會日常乾燥、保養。

有些孩子會問為什麼我要戴耳蝸（或助聽器）？你是怎麼回答的？迴避、含糊帶過還是詳細解答？其實在孩子有一定理解能力的情況下，你就應該主動向孩子解釋，讓他了解自己與別人的不同，才會更加珍惜助聽裝置。比如，孩子3歲左右，就可以告訴他聽損的狀況，戴助聽裝置的原因；孩子上小學前，可以告訴孩子他的聽力問題，有沒有大前庭導水管綜合症，平時要怎樣養護耳蝸等等。

當別人問他的助聽裝置或同齡孩子要動他的助聽裝置時，孩子要怎麼說？這是孩子必須掌握的“話術”。要讓孩子知道，我的聽力不好所以要戴耳蝸（助聽器），就像近視眼要戴眼鏡才能看清楚一樣，我戴了耳蝸（助聽器）就能聽得更清楚，這沒什麼好奇怪的。同時，要讓孩子知道，耳蝸是一種高科技電子裝置，它可以代替耳朵聽聲音；助聽器就像一個放大器，可以把聲音放大。

大一點的孩子每天臨睡前、早上起床後，要讓孩子自己檢查助聽裝置，及時換電池，並將備用電池放進書包帶好。

再大一點的孩子，要學會日常乾燥、保養。

對於聽力損失的孩子來說，助聽器和耳蝸不僅是放大聲音的高科技產品，更是家長們為了孩子未來的投入與付出。助聽裝置價格不菲，耳蝸動輒一二十萬，助聽器一對兒下來也要四萬五萬，對於大部分家庭，這需要父母和老人傾注非常多的心血和努力，只因為愛！

當別人問他的助聽裝置或同齡孩子要動他的助聽裝置時，孩子要怎麼說？這是孩子必須掌握的“話術”。要讓孩子知道，我的聽力不好所以要戴耳蝸（助聽器），就像近視眼要戴眼鏡才能看清楚一樣，我戴了耳蝸（助聽器）就能聽得更清楚，這沒什麼好奇怪的。同時，要讓孩子知道，耳蝸是一種高科技電子裝置，它可以代替耳朵聽聲音；助聽器就像一個放大器，可以把聲音放大。

小朋友的助聽器是要保養好，因為他們歲數小不懂事，經常把助聽器當玩具玩，容易弄壞，而且還容易進水。幫助您的孩子保養他的助聽器，這很重要；讓他們體會到助聽器對他們是相當重要的，並儘量培養他們對保養助聽器的責任感。但現在，需要你來保養好孩子的助聽器。

助聽器需要保養有幾個重要的原因：首先，要使助聽器保持至佳的效能狀況；其次，要確保助聽器衛生達標，合乎高的衛生標準，畢竟助聽器是與您孩子的面板直接接觸的；另外，正確的日常清潔及定期的保養能延長助聽器的使用壽命，並能確保助聽器效能良好。

以下是一些保養的事項：

小心地操作助聽器（如切換程式、更換電池等）

勤換電池或者隨身攜帶新電池，預防電池突然沒電助聽器不配戴時，應關閉助聽器；如果孩子將較長一段時間內不使用助聽器，應取出電池定期清潔電池倉蓋，用棉棒小心地清潔電池倉，注意不要彎折觸片。髒汙的電池倉觸片可能導致助聽器無法正常工作。

清除助聽器的耳垢。助聽器被耳垢堵塞可能出現短暫性故障、甚至宕機。

用小刷子或柔軟的布清潔孩子的助聽器，注意，不能將這些清潔工具塞入助聽器聲輸出口，這很可能損害授話器。假如無法徹底地清潔助聽器，請與聽力保健的專業人士聯絡。

應頻繁地更換過濾網，保證它們不被汙垢堵塞。

不要讓孩子在淋浴、游泳、使用吹風機吹乾頭髮、噴發膠或噴其它霧狀液體於頭髮上等情況下配戴助聽器。

定期地請專業人士或親自為孩子清潔耳道，堵塞在耳道內的耳垢將妨礙或阻止從助聽器傳出的聲音順利地傳入中耳；不要讓小孩自己掏耳垢，以免他們傷害到自己。