壞的情緒對孩子的身心健康都不利，做爸爸媽媽的一定想盡辦法，幫助孩子釋放壞的情緒。那麼，怎樣幫助孩子釋放壞情緒呢？
我女兒小時候脾氣暴躁。在她七、八個月的時候，她手裡拿著東西，別人給她開玩笑說：‘’月月，你的餅乾能給我吃點嗎？‘’她就很生氣地把東西摔在地上，然後用腳踩碎。兩三歲的時候，如果她需要東西不立即給她，她就在地上打滾。並且哭著罵著。到了上幼兒園的年齡，幼兒園接送的老師一來，她就大哭起來，得勸很長時間才能上車。到了上小學的時候，她不愛學習，老師一批評她。她就和老師吵起來。回到家裡吃飯的時候，他爸爸，哥哥，和我，我們三人不知道什麼原因，她就莫名其妙地生氣了，筷子一摔，關上門，去自己屋裡了。越勸越上火，脾氣很壞很壞。我真是束手無策，又十分難受！
為此，我買了很多很多的書，買了《幼兒發展綱要指南》，買了《兒童教育學》，《兒童心理學》，《教子有方》，《卡爾威特教育》《發現母親》等很多很多的書籍進行學習。
在書中我學到了很多教育孩子的方法，以及釋放孩子情緒的方法。
首先，在孩子哭鬧的時候，我就在旁邊陪她哭鬧。等到她哭鬧結束以後，我再問她，胡鬧的原因，理由，以後怎麼做？慢慢地，她認識到她是無理取鬧了，就不再經常哭鬧了。
然後，我告訴她以後再煩的時候，後來，我給孩子做幾個布沙包，讓她摔沙包，砸沙包，踢沙包。盡情的發洩。
然後，我給她買了畫筆和紙，讓她任意塗畫，想畫什麼畫什麼，想怎麼畫怎麼畫，來釋放自己的壞情緒。
我還和孩子一起去動物園，公園，田野裡，我們一起追逐打鬧，跑步，打球，做遊戲等等來釋放壞情緒。
我也和孩子一起背誦弟子規，增廣賢文，朱子治家格言。裡邊的句子通俗易懂，朗朗上口。都是教育孩子做人做事的一些至理名言。孩子讀了以後，心靈被滋養。
我們一起背誦毛澤東詩詞，因為毛澤東詩詞是以豪邁奔放的熱情，宏闊磅礴的氣勢，豐富的想像，誇張的手法，和敢叫日月換新天的壯志豪情，描寫了祖國的大好河山以及不怕困難的勇氣。孩子越背越想備，慢慢地思想境界在提升，素質在提高。正能量代替了負能量孩子，脾氣慢慢的變好了。
壞的情緒對孩子的身心健康都不利，做爸爸媽媽的一定想盡辦法，幫助孩子釋放壞的情緒。那麼，怎樣幫助孩子釋放壞情緒呢？
我女兒小時候脾氣暴躁。在她七、八個月的時候，她手裡拿著東西，別人給她開玩笑說：‘’月月，你的餅乾能給我吃點嗎？‘’她就很生氣地把東西摔在地上，然後用腳踩碎。兩三歲的時候，如果她需要東西不立即給她，她就在地上打滾。並且哭著罵著。到了上幼兒園的年齡，幼兒園接送的老師一來，她就大哭起來，得勸很長時間才能上車。到了上小學的時候，她不愛學習，老師一批評她。她就和老師吵起來。回到家裡吃飯的時候，他爸爸，哥哥，和我，我們三人不知道什麼原因，她就莫名其妙地生氣了，筷子一摔，關上門，去自己屋裡了。越勸越上火，脾氣很壞很壞。我真是束手無策，又十分難受！
為此，我買了很多很多的書，買了《幼兒發展綱要指南》，買了《兒童教育學》，《兒童心理學》，《教子有方》，《卡爾威特教育》《發現母親》等很多很多的書籍進行學習。
在書中我學到了很多教育孩子的方法，以及釋放孩子情緒的方法。
首先，在孩子哭鬧的時候，我就在旁邊陪她哭鬧。等到她哭鬧結束以後，我再問她，胡鬧的原因，理由，以後怎麼做？慢慢地，她認識到她是無理取鬧了，就不再經常哭鬧了。
然後，我告訴她以後再煩的時候，後來，我給孩子做幾個布沙包，讓她摔沙包，砸沙包，踢沙包。盡情的發洩。
然後，我給她買了畫筆和紙，讓她任意塗畫，想畫什麼畫什麼，想怎麼畫怎麼畫，來釋放自己的壞情緒。
我還和孩子一起去動物園，公園，田野裡，我們一起追逐打鬧，跑步，打球，做遊戲等等來釋放壞情緒。
我也和孩子一起背誦弟子規，增廣賢文，朱子治家格言。裡邊的句子通俗易懂，朗朗上口。都是教育孩子做人做事的一些至理名言。孩子讀了以後，心靈被滋養。
我們一起背誦毛澤東詩詞，因為毛澤東詩詞是以豪邁奔放的熱情，宏闊磅礴的氣勢，豐富的想像，誇張的手法，和敢叫日月換新天的壯志豪情，描寫了祖國的大好河山以及不怕困難的勇氣。孩子越背越想備，慢慢地思想境界在提升，素質在提高。正能量代替了負能量孩子，脾氣慢慢的變好了。