怎麼教育好，不好說了現在。沒有發現現在的孩子說話犟嘴，有的甚至對爺爺奶奶動手，我到不認為孩子是在打爺爺奶奶，孩子就是覺得這是一種很平常的現象。

換到以前我們那個年代，別說犟嘴了，大氣都不敢喘。這是我們那個年代的正常現象。

這就是為什麼常規習慣差的原因，說白了不都是家長慣的麼。不能怪孩子，怪大人沒管好，已經成習慣了，想改就難了。

不知道您的孩子是多大？我是一名幼兒教師，有多年的工作經驗。通常幼兒園裡都會培養幼兒的習慣，比如穿衣，吃飯，如廁。週一到週五孩子們在幼兒園的表現非常棒，但是一到週末放假，回來後，有些孩子們的情緒就不穩定。這就是我們經常跟家長提到的5+2=0的現象。入園後，孩子們會在老師的引導下，逐漸養成定點吃飯，睡覺，獨立做事的好習慣，在幼兒園裡進行的一系列學習目的，就是為了培養良好的生活和學習習慣還有人際交往能力。可以說一週五天的時間，孩子們在幼兒園裡規律作息生活賜予你禮貌交友，可是到了週末的兩天，如果家長不注意就會立即打回原形，晚睡晚起，不按點吃飯，所有的事情家長包辦。

孩子花五天在幼兒園裡養成的好習慣，到家裡兩天就被打亂了。幼兒園履行教導之責無可厚非，但家長千萬不要忽視了對孩子的家庭教育，想讓孩子學會自立卻在家裡各種包辦，豈不是跟幼兒園對著幹？給孩子最好的家庭教育，其實很簡單，父母想要孩子成為什麼樣的人自己先做到就好，身教大於言傳，永遠是真理。

主要原因如下:

1、社會環境和之前大有不同

現在社會發展飛快，社會環境上的變化越來越大，像孩子出來外面和同齡孩子相處，融入集體發生大變化，外面學習班培訓機構的影響。

2、科技產品的影響

玩手機、打遊戲、看電視是現在小孩子的通病，這樣會讓孩子進入惡性迴圈，久久無法自拔，嚴重影響孩子健康的成長，父母要引起高度重視。

3、隔代教育

比如讓爺爺奶奶帶孫子，教育思想比較陳舊落後，往往會過度溺愛孩子，處處幫襯孩子，甚至都不讓孩子自己學會獨立，太氾濫對孩子的管教。

4、父母不太重視孩子的教育

有的父母為了工作，每天都很忙，常常會忽略對孩子的家庭教育，太放縱孩子任性，調皮搗蛋的行為，長期下去對孩子成長不利。

所以，我覺得最重要的還是父母在家庭的教育至關重要，也可以說是決定行為的人生第一位老師。

父母可以從孩子的生活習慣開始，多注意一下她們的行為和處事能力，可以帶她到外面和同齡的朋友一起玩耍，有利於孩子性格的培養和膽量的培養，父母可以適當給孩子放手，讓他們融入集體也是一個不錯的選擇。

怎麼教育好 確實不好說 應該因材施教 多陪陪孩子 發現孩子的興趣和優勢 激發孩子的潛能 做孩子的榜樣 引導他

這需要家庭、社會的共同努力，家裡家外一個樣，自然而然就養成了。比如：不亂扔垃圾，不隨地吐痰等等。作為家長自己以身作則，讓孩子知道什麼該做什麼不該做，鼓勵他，堅持住，長期下去就是一個好習慣。家長的以身作則和堅持很重要。我們每個家長都這樣做，形成一種風氣，社會的正能量越來越強大，我們的孩子會越來越優秀，這需要我們每個人的共同努力！你的努力和堅持一定會有成效的，加油！祝安好

時代在進步，環境心態遺傳基因都在變，多試著瞭解孩子的想法加以正確引導，養成正確價值觀和好習慣，家長也要以身作則。

正確的教育孩子的方法

　　一、不要採取過激的方式

　　有的家長認為，“玉不琢不成器”、“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。

　　二、關心和愛撫孩子

　　多給他們一些微笑，多對他們的所作所為感興趣。對他們的任何努力和成功都給予讚揚和鼓勵，即使這種努力和成功是微不足道的。當他們學習或練習的時候，要允許他們犯錯誤，剛開始時也許做得並不好，但不要去指責他們，不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時，要鼓勵他們試一試再來一次，千萬不要為了節省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養成了做什麼事都半途而廢的不良習慣，那麼，他們將永遠不會體驗到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。

　　三、讓孩子學會獨立、自主

　　尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經受磨練，增長才幹，提高社會適應能力。

二、孩子不聽話該如何教育

　　一是嬰幼兒心理的發展必經階段。

　　一般寶寶兩歲以後自我意識就會越來越明顯，面對事情的積極性也會有所提高，而且現在自己的意識也比較高，很多事情都想參與，但是有些家長卻常常不然小孩參與，或者是把自己的意願強加到孩子身上，這樣孩子就會有一定的反抗，就會有不聽話的心理。

　　二是家長不能滿足寶寶的好奇心。

　　對於意識朦朧的孩子，對什麼都充滿了好奇，就喜歡把所有能接觸到的東西都看看摸摸，也會一直問家長這是什麼，幹什麼的，等一些好奇的行為。如果家長覺得這樣的寶寶很煩，或者是調皮，不讓他碰，甚至是兇他，這樣就會引起寶寶心裡的不滿。

　　三是寶寶的運動行為能力強大了。

　　隨著寶寶體格的發展，獨自的行為能力強大了，會很細化自己去活動，不斷的擴大自己的活動範圍，但是如果家長對其進行阻攔，就會使寶寶產生不滿的情緒，就喜歡跟家長對著幹。

　　那麼面對不聽話的孩子應該如何教育呢?

　　一是要轉移孩子的注意力。

　　在孩子的成長過程中都會有一定的逆反心理，而且會比較固執，說不要就不要，不然就會鬧。此時家長應該要嘗試耐心的說服，如果實在說服不了可以轉移孩子的注意，做點其他事情來轉移孩子的注意，等以後孩子不那麼固執了，再重新說，那樣就會比較有效果。

　　二是找出原因。

　　很多孩子不聽話有時候和家長的教育也有一定的關係。家長應該要分析為什麼寶寶不聽話，比如瞭解孩子心理受了什麼委屈，是不是自己什麼事誤會孩子了，或者是其他小朋友欺負他了等等，要讓孩子釋放心理的委屈。也有些孩子鬧脾氣是因為生病不舒服，而家長沒有意識到，還兇孩子，這樣孩子就會特別不聽話。所以家長應該要耐心誘導，不能和孩子僵持著，也不能就滿足了孩子不合理的要求。

三、三大關鍵學會如何教育男孩

　　關鍵一：為什麼男孩一定要“窮”養才會最棒?

　　俗話說：自古富貴多淑女，從來紈絝少偉男。“窮”養男孩作為一種教育理念已經被越來越多的人所接受。其內涵為：對男孩吃苦耐勞、勇敢堅強、真誠坦率、機智果斷以及具有責任感等品質的培養。“窮”養就是讓男孩多去經歷風雨，多去實踐。古語說：“艱難困苦，玉汝於成。”就是說，只有讓男孩在必要的“窮”和“苦”中獲得錘鍊，懂得以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥，方成大器。

　　關鍵二：為什麼現在的男孩依賴性強、獨立性差?

　　陶行知先生曾賦詩曰：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己幹;靠天靠地靠老子，不算是好漢。”這首詩詼諧地道出一條人生的至理名言：獨立對於男孩來說是人生最寶貴的“財富”，這與現代教育理念中的“放養”教育異曲同工。托爾斯泰也曾經說過：“愛孩子是老母雞都會幹的事，關鍵是怎樣教育孩子。”這句話更是切中現代家庭教育的“軟肋”：愛孩子不是要成為他們的護身符、保護傘，而應該透過培養和引導，讓他們成為獨立、堅強的男子漢!

　　關鍵三：為什麼要重視男孩能力的培養?

　　男孩正處於長身體、學知識的成長期，這時候也正是培養他們諸多能力的最佳時期。無論是思維能力、合作能力、決斷能力、競爭能力、適應能力還是想像能力，都是男孩成就未來人生必不可少的資本。

四、如何培養幼兒的良好行為習慣

　　1.培養良好的飲食習慣。

　　幼兒時期正處於生長髮育的重要時期，需要大量的營養，現在生活條件好了家長也都捨得為孩子健康投資，但孩子如果沒有好的飲食習慣，不好好吃飯，化再多的錢又有什麼用呢，為此我們要重視孩子飲食習慣的培養，如：愉快地進餐，正確使用餐具，吃飯定時定量，細嚼慢嚥，不挑食不偏食，不邊吃邊玩，不貪吃零食等。

　　具體要注意的是：在吃飯時不要讓孩子邊吃邊玩或者邊吃飯邊看電視，對消化不好;也不要用許諾法(講條件)讓孩子吃飯，容易使孩子形成不講理、亂化錢、任性等不良習慣;不能讓孩子挑食偏食，家長自己也不要挑食，樣樣都吃;吃飯時不要過於責怪、批評甚至嚇唬孩子，以免孩子情緒緊張影響食慾;飯前不要給孩子吃零食，更不要無限量給吃零食。這樣才能保證孩子的營養平衡、身體健康。

　　2.培養良好的睡眠習慣。

　　睡眠是幼兒生長髮育、尤其是神經系統發育的必要條件。幼兒時期孩子的神經系統還沒發育完善，神經細胞容易疲勞，而大腦又處在發育最快的階段，睡眠能夠消除神經細胞的疲勞，對大腦起到保護作用。睡眠時人體又會分泌生長激素，促進人體長高，又能使幼兒身體的各個部位得到充分的休息。孩子睡眠充足，精力充沛，食慾好，表現活潑快樂，智力活動提高，也就是我們說的反映快，思維敏捷、聰明。因此保證孩子充足的睡眠時間有利於促進孩子的身心健康，孩子的睡眠時間與年齡有關，年齡越小睡眠時間越長，3-6歲的孩子每天應睡12小時左右，分二次，一次是夜裡，一次是午睡當然孩子之間也有一定的個體差異，所需的時間略有不同，主要以孩子白天的精神狀態好、情緒好為準。

　　培養要求主要是：按時睡覺、自己獨睡。睡覺有規律，能保證孩子的睡眠時間，早晨起床也有規律，不會睡懶覺，也不會因為沒睡醒而影響學習、耽誤家長上班等。孩子獨睡一則有利於養成好的睡眠姿勢，室內空氣好，二則有利於培養孩子的獨立意識和生活自理能力。

孩子2-5歲是人生中形成好習慣的最佳時期。如果你的孩子太大的話想形成好的習慣就要一直盯著軟硬兼施。慢慢來吧

孩子的常規習慣與家庭教育環境，社會大環境都有很大關係！社會進步了，經濟高速發展了，但大家都丟掉了對孩子的傳統教育。三字經，弟子規，只停留在背誦的層面，背會千條萬條不如認認真真做好一條！孩子缺乏各種鍛鍊，福享的太多，苦幾乎沒吃過，挫折教育應貫穿到孩子們人生觀，價值觀形成的全階段，而非作秀式的挫折教育，這需要家庭和社會共同努力！願孩子們健康，快樂的成長

一個孩子的習慣，可以反映出孩子的性格，反映出一個家庭的環境，家庭素養，如果父母的習慣都比較差，那麼孩子的習慣肯定也不好，孩子的習慣從很大程度上都是受父母的影響，俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，所以想教育出一個優秀的有出息的孩子，作為父母本身應該以身作則，做好孩子的榜樣，成為讓孩子心中敬佩的父母。

誰都希望自己的孩子以後能夠出人頭地，有所成就，希望孩子成為一個優秀的精英，都希望成為“別人家的孩子”。然而父母是孩子的第一任老師，好的壞的都容易被學去。

1.儘量少玩手機

現在很多家長懶與與孩子溝通、交流，把孩子放在電視、電腦旁，或是給孩子一部手機，孩子就能自己安靜地玩上很久，確實能讓寶爸爸媽很輕鬆。可是我們要知道，花花綠綠的電子螢幕是會導致孩子注意力難以集中的，這也是為什麼總是看電視、玩電腦、玩手機的孩子學習成績往往很不好的原因；而且，孩子的童年記憶裡沒有父母的陪伴，沒有玩耍的夥伴，只有螢幕裡的虛擬世界，這不得不說是一種悲哀。

2.釋放孩子們的天性

現在的教育，是孩子父母經濟的較量、金錢的較量、智商的較量，現在生活條件好了，父母對孩子的培養也越發精細，給孩子報各種輔導班，如：興趣班、特長班等，然而這些特長、興趣，真的是孩子喜歡的嗎？恐怕大多數是家長強加給孩子的一種自己的意願，鄰居家的孩子在幹什麼，朋友家的孩子在幹什麼。

到底是孩子想要學習，還是家長想要彌補自己童年時的遺憾？這樣真如家長們所想的，對孩子有好處、能讓孩子開心？孩子有自己的成長規律，但也需要父母的正確引導，“正確”還要比“引導”更重要。所以給孩子培養自己的興趣、讓孩子真正喜歡學習、而不是一部手機，一個特長班的教育。