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1 # 聚焦藝術
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2 # 安媽鋼琴課
彈鋼琴手指確實要立起來，但不只是僵硬的動作，根據多年鋼琴教學經驗，分享一下:
1.“立”的關節要正確所有手指的第一關節，一定要撐住。掌關節一定要撐住。這裡講的撐住，不只是做出動作，而是內在的力控制著。
2.如何立起來通常啟蒙時候，尤其是孩子。用提手腕再下落的斷奏動作，更容易體會手指關節的受力，也更容易讓手指爭取的立起來。建議斷奏出一個音後，手型擺好，主要是為了讓手放鬆，為彈奏下一個音做準備。
3.真正的“放鬆”才是“立”的根本可能聽起來很矛盾，但是手指真正會“立”，絕不能僵硬或是過份用力。必須真正的放鬆，自然下落手指或手臂，觸鍵的瞬間“立”。
4.手指“立住”更像指尖“勾住”這種立住的感覺不是一個簡單的站好，而是手指間對琴鍵很好的控制，如果總是得“立”的僵硬，就去想想自己的指尖是個魚鉤，瞬間勾住，並控制。
5.初學者一點要慢練，“立”是根本初學者是需要一段時間去慢慢感覺手指觸鍵到底是怎麼回事，就像新手開車上路一樣，需要多多慢練，一個手指一個手指去體會，才會慢慢有感覺。
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3 # 陪你練練琴
樓上老師說了關於立指的大概
關於如何解決無法立指(折指)的方法，我所收集到的影片，方法，都給大家分享一下手指支撐操類似於立式俯臥撐，身體一條直線，和地面角度略小於90度。然後做俯臥撐的動作
正確手勢如圖，一關節，掌關節慢慢立起來
注意點：角度不能太小，孩子力量有限，一定要小幅度，並且適量，一天10次左右即可。
2. 吊臂斷奏法
某本書上關於折指的解決方法，總結就是斷奏，單音斷奏，雙音斷奏，再到多音斷奏
3.針對天生手指太軟，年齡太小的孩子
如圖
類似還有菲伯爾教材裡提到的眼鏡法，具體就是大拇指分別和2.3.4.5指，筆畫成眼鏡的樣子，然後兩兩合作下鍵
如圖
這兩個方法是一樣的道理
4. 大拇指支撐法
用大拇指的力量，把其他幾個手指的第一關節支撐住下鍵，如圖
注意事項手指站立是一個重要，成型時間又應人而異的動作，望各位家長和老師有耐心，多嘗試，並且堅持
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4 # DOBVIP
手型是給沒天分的蠢人學的。各方面都很差，聽不懂老師說什麼，自身能力練到死也無法接觸高階樂曲，只能彈奏小兒歌，學一學就放棄的笨小孩，就能學個手型。湊合的按個彈過琴的名聲，其實一問三不知
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鋼琴作為指尖的藝術，手指訓練是必不可少的。雖然指尖訓練極為重要，但是正確的訓練方法更重要，因此必須加強對指尖訓練以及運用的重視程度。
在連奏中訓練。彈連奏時，需要演奏者的手指與鋼琴鍵緊貼，掌關節起到的作用並不大，發聲主要是透過手臂重量以及肩膀力量實現的。演奏者的手腕不僅要隨著音符走向靈活轉動，將力量從手臂傳送到指尖，指尖不能鬆散，使力量很好地傳送到指尖，提高聲音的清晰性和明確性。
在斷奏中訓練。斷奏即彈奏出現頓音、跳音時聲音需要的彈性。斷奏過程中指尖的作用是十分重要的，會影響聲音的清晰度以及集中性。單音斷奏與雙音、和絃斷奏都是這樣的，需要把握好手指，注意指尖能夠把握好琴鍵。
在指尖站立這方面，需要注意一些問題：
強弱演奏都要注重指尖使用。
認真傾聽，明確彈奏的聲音。指尖站立的目的就是為了演奏良好的音色，不要只管手型，手型的目的是音樂。
科學使用大指指尖。
手腕要柔和放鬆。
初學者大多為小朋友，切勿追求音量的響度，力量是要循序漸進地練出來的，否則手會傷掉。