孩子不努力讀書，源自很小的時候沒引導好，從小孩玩玩具或者給他講故事開始，就得灌輸努力學習的意識，比如孩子喜歡玩具車，就得不斷告訴他:車子好玩吧，世界上還有很多好玩的東西，像飛機，火箭，這都是哪那些學習很厲害的人設計出來的，你想不想以後也做一個很厲害的車子出來，送給爸爸媽媽或者你的好朋友呢？要成為這樣厲害的人，就可以和小朋友們一起到學校去學習。以類似的方式去引導他，學齡前沒引導，你叫孩子怎麼熱愛學習？既然已經出現這種問題了，可以這麼處理:1、以情動人:有意無意經常告訴小孩，爸媽現在工作挺累挺忙，賺錢不容易，如果好好學習，我們工作可以很輕鬆；2、以身作則:爸媽帶頭看書學習，並表現出讀書非常有趣的姿態，吸引孩子好奇與關注；3、環境整理:玩具多，玩的多喝東西儘量收拾收拾，減少可以可以玩的環境興趣，甚至不讓孩子跟哪些不喜歡學習的孩子一起玩，給孩子安排適宜讀書的環境，獨立的作業區；4、曉之以理，釣魚法:大人小孩都一樣，你要別人接受你的主張，那一定是你把握住了他的需求，並能滿足他的需求，那你分析下你孩子有哪些特別渴望的需求，是某件東西，還是讚美，還是其他的，把他的需求和學習連繫起來，告訴他學習不是為了別人，是為了他自己；5、獎懲法:設定個較容易達成的小學習目標，完成了獎勵什麼，完不成懲罰什麼，並且言而有信。望採納。

孩子還小，講道理是講不明白的，當他提出不想讀書時，不要打罵，而是先接受他的想法，想辦法帶他去經歷一次工作的辛苦，明白掙錢和知識的重要，比如凌晨起床看環衛工人工作，撿垃圾一天能掙多少……經歷一次受教勝過千遍說教。

想要讓孩子自覺讀書學習，靠講道理是行不通的。

讀書學習為了什麼？為了明辨是非，為國家做貢獻，為了振興中華，為了提升自己能力……。當你想給孩子講這些道理時，孩子比你都懂，還一套一套的，到了學習的時候，原來什麼樣，還是什麼樣。講道理，白搭。

其實，想要讓孩子讀書學習很簡單，你只要讓他看到讀書學習能得到什麼，就會有動力。

說起來簡單，做起來難，家長們還是要多動腦筋。這個能得到的，肯定不能是給孩子帶來不好的東西，比如智慧手機。我是堅決反對大學之前就讓孩子擁有智慧手機的。智慧手機好處很多，用好了，確實可以幫助孩子學習，但是那些鋪天蓋地的手機遊戲、網路書籍，就孩子年齡來說，對這些東西的自控力幾近於無。

還是返回頭說引導孩子讀書學習，用誘導或者引誘更貼切一些。寒門出學子，因為透過學習會改善寒門的處境，甚至把寒門變為豪門。所以，孩子讀書時，也要給他製造寒門這個處境，書包、文具、圖書都可以當做誘惑，讓他知道，只有好好學習，才能得到想要的。有些人看到這裡肯定反對，認為應該為了理想而讀書學習，不能為了物質享受。我不反對有這樣思想境界高的，反正我家孩子不是。小升初，考得不錯，給她買了一套金庸的書，初中升高中，考上了重點，給她買了一套cosplay，去年上的大學，也是她嚮往的學校，給她買了小米9，一步一步就這樣走過來了。剛上高中時，道理我也講過，讓她別總想著玩，結果人家給我一本書《好媽媽勝過好老師》，說她都看完了，等我看完再給她講道理，我就沒脾氣了。

教育孩子好好讀書，切實有效的方法，才是好的方法。別人的方法再好，對自己孩子要是沒效果，那也只是水中月。

我認為最好的方式就是以前人的讀書勵志故事來給孩子講，為什麼要好好讀書。現在的大多數孩子不是不願意讀書，是對讀書不感興趣，書對他沒吸引力，如果你換他打遊戲，家長不會的他能在幾分鐘之內就會玩了。孩子喜歡的不用你壓著他去學他也能學好，現在孩子自學能力很強。那麼孩子在學習上遇到問題了，家長應該怎麼去引導，這是家長要做的。

前段時間中央電視臺的（詩詞大會）相信都看過，這也是給孩子學習的機會，古詩詞裡有很多勵志的詩句。如用唐朝詩人顏真卿的詩句“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。那麼你就以這句詩告訴孩子要不斷讀書，不斷汲取新的知識。孩子在學習上遇到了困難，那麼我們就用陸游的詩句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”告訴孩子，我們不能被眼前的困難嚇到，要勇於去探索，你一定會發現答案的。

最後，孩子是需要去引導、鼓勵，不要一貫的批評和其他家長攀比。家長也要轉換角色站在孩子的立場想想。

當孩子對學習出現不想讀書，我們大人有沒有去想過我們做得怎麼樣？找到問題的源頭，自然也能找到答案。

我剛看到關於美國一個男子患有不能閱讀症，中國還沒有聽到關於這方面的研究，如有的話，家長和教師都應採取寬容的態度。我在教書(初中)時，有兩個學生數學只考3~5分，我家訪問了家長，他們說讀書是不行。於是我要求他倆上課可不聽，作業可不做，其他學科認真聽。後來一個學生畢業後碰到我，模樣也變了，他講他在外貿推銷員，他講目標年薪十萬，我說很好，超過老師了。另一個學生也在做工作。當然對於大多數學生，我們政府和教師應盡力教好他們。

努不努力讀書，是孩子的一種選擇，是基於他對學習和讀書的認識。所以在引導孩子努力讀書、好好學習上，我們首先要認識讀書與學習的關係，再講解讀書的好處。

讀書和學習什麼關係呢？學習=讀書？

學習和讀書是兩回事，不相等，讀不讀書可以選擇，但學不學習沒得選擇！你可以不讀書，但你不可以不學習！讀書是學習的捷徑，你不讀書那你將為此花費更多的時間、資源、金錢、精力來學習。因為學習是任何人都逃避不了的，就像每個人都會老去一樣，人活一世，不成長就會被淘汰，而成長就必須學習。你在學校落下的，來到社會後，還是要學，而且還會讓你付出雙倍甚至更多的苦，社會也是學校。

讀書有什麼意義？

1、書到用時方恨少，讀書可以給我們更多智慧。

書籍是人類進步的階梯，人類之所以偉大，就在於人類把所有的經驗總結和智慧保留和傳承了下來。如果你要成為一個智者，那你肯定需要智慧，從何而來呢？難道全部都讓自己去實踐中總結出來？難道全部都讓自己去苦思冥想出來？站在巨人的肩膀上吧，書籍是你觸手可及的智慧。

2、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書將給你人生更多的選擇。

讀書是進去社會的一項憑證，是開啟大門的鑰匙，它不代表未來會怎樣，但它可以決定為你敞開的大門有多少。一張簡單的大學畢業證就足以讓你失去無數的機會，失敗不可怕，可怕的是別人連試一試的機會都不給你啊。為了證明自己，為了將來你可以有更多自由選擇的權利，好好讀書吧！

3、腹有詩書氣自華，讀書讓你散發由內而外的魅力。

我常常給我的學生講，讀書和不讀書的差距就比如看到一群鳥。不讀書的人會大喊大叫：哇！好多好多鳥！讀書人才會有“一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字”；才會有“一行白鷺上青天”；才會有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。讀書將改變你的談吐，提升你的氣質，讓你魅力四射。

4、學海無涯苦作舟，讀書本來就是苦的，人生亦是如此。

告訴孩子成長就是苦的，學習就是苦的，因為學習就是做自己不會做的事情，成長就是改變自己，這都是脫胎換骨的事，能不痛苦嗎？但這1%的痛苦能換來99%的幸福，你願意嗎？害怕困難，恐懼改變是人之常情，但如果這兩件事都做好了，你又有什麼事做不好呢？成功定將屬於你！

最後，再講講讀書的幾個注意點吧。

1、讀書不是目的，只是方法。讀書只是我們吸取智慧的一個方法而已，不要為了讀書而讀書，成長之路千千萬，不要忽略了其他的學習。

2、興趣是最好的老師。讀自己喜歡感興趣的書吧，做自己喜歡的是才有動力，先從喜歡的入手，慢慢你會發現學科是沒有界線的，一科通，科科通。

3、內容重要，方法更重要。讀書切記不要死讀書，任何事情都有竅門，讀書也要講求方法，好的方法能夠事半功倍。還有讀書最寶貴的不是學到多少知識，而是找到適合自己的一套高效學習方法。

電影«銀河補習班»中的爸爸告訴兒子：人的夢想就像箭靶的靶心，人生就是射出的箭，你沒有目標，每天拉弓毫無意義。在實現夢想的路上，一定要永不服輸。

一個人的成功，離不開堅強的意志、永不服輸的勇氣、自己勤奮和努力。每個人的人生道路主要靠自己去選擇，你不珍惜自己的前途，不努力，任何人也幫助不了你。人生的各個階段都有自己必須要做的事情，在你的學生階段，最主要的任務就是好好學習，掌握知識和提高自己的綜合能力，你要是荒廢了最該學習的年齡，換來的只能是你一生的卑微。學習雖然很辛苦，但不努力，將來生活的苦比學習的苦苦百倍，沒有人能夠隨隨便便就能成功。

問三個孩子的問題，並且要讓孩子知道明確的答案：

1、為什麼學習？現在國家之間比拼的是科技和人才，人與人之間比拼的是知識和能力。只有好好的學習，才能提高你知識的儲備和你的能力，你想自己將來的人生很精彩或者將來的人生有所作為，現在正是你學習的黃金時期一定要好好珍惜，好好努力。

2、為誰學？往大的是說，為了國家和民族，往小的是為了家庭和自己。你透過自己的學習成為了國家棟梁之才，你會為國家和社會的進步做出應有的貢獻，往小的說，透過好好學習能改變家庭和自己的命運，使自己將來生活的很幸福，幸福的生活是靠奮鬥得來的。

3、怎樣學？學習成績優秀的孩子的方法都是有共性的，都是有明確的目標，養成了好的學習習慣，掌握了適合自己的學習方法，再加上自己刻苦努力。一分耕耘一分收穫，業精於勤，荒於嬉。

讀書不努力的孩子，需要好的老師和家長來引導，多表揚孩子的優點，培養孩子的學習的興趣或某方面的特長，建立孩子的自信心，一定要孩子相信自己很優秀。多和孩子溝通，看孩子的夢想是什麼，幫助孩子確立遠大的目標，從內心喚起孩子學習的動力，比簡單的說教更有用。

現在孩子讀書不努力，怎麼給孩子講：如果不好好學習，將來會怎麼樣，孩子容易接受？

透過這個問題可以看出，題主也是比較普通的家庭，文化水平也不是很高，因此沒辦法讓孩子懂得學習的重要性。如此一來，要想讓孩子感知到必須要好好學習，就相對比較容易了。

富貴家庭的孩子，每天都在享受優質的生活，肯定很容易產生惰性，知道自己即便不學，也可以繼承以後的財產。

而普通人家的孩子呢？他們沒有這樣的保障，依靠自己，是唯一的出路。所以家長需要讓孩子意識到，未來的路只有靠他自己走，才能生活的很好。

01

比如說故意節省開支，將自己的收入存起來一部分，製造一個生活困難的假象，讓孩子感受經濟狀況不佳是什麼生活場景。當孩子有需要時，儘量不去滿足他，讓他自己去想應該如何獲得，給他灌輸讀書改變命運的理念。

02

經過一段時間的窮養，再帶孩子去繁華的市區，讓他直觀接觸一下琳琅滿目的商品價格。原先的窮養，和現在商品的物價進行強烈對比，會讓他明白，如果要獲得自己想要的東西，只有靠自己的努力，否則只能永遠處於低水平生活條件。

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然後在帶孩子去人口密集的地方，比如火車站、商場、交通要道，在這裡可以看到衣裝革履的上層人物，也可以看到樸實無華的普通人，問問孩子自己將來想做哪一種人。

這種功利性的教育方式，更適合懶惰成性的孩子，他們不願意自己出力討生活，只想著衣來伸手，飯來張口，蠶食父母的積蓄。

當普通的教育方式，沒辦法給孩子帶來行為和觀念上的改變，採取極端方式教育，也許能讓孩子開始重視自己的未來，重視眼前的學習。

你認為窮養孩子這個方法如何？

覺得樓主想的太多了，學習只能靠培養，從小培養孩子的獨立自主的性格，培養孩子的發散思維，這個比學習更重要，就算學習不好，未來的人生路上也會走的越來越好

如果孩子心不在學習上，不懂得知識的作用，任你再怎麼說教也是白廢。

我建議從兩方面入手：

一、讓孩子參與勞動，讓孩子體驗生活的難處。

在暑假時間，不要讓孩子去打工廠工，而是給他們一定的範圍，給他們一定折任務，完成任務再憑任務領工資，再要求他們將所得的工資拿來補貼家庭生活支出。一來可以讓孩子們領悟生活之苦，二來可以讓孩子們體驗工廠工的枯燥。

二、與孩子一起看一些積極方面與消極方面的電影或者小說。

讓孩子從別讀書無用、讀書有用兩個方面去領會知識的作用與知識的力量。再者也可以讓孩子做一些與物理有關的體力活動，父母再用自己所學的知識去做一次，讓孩子明白不讀書就沒有出路的真理。