小朋友們回到了課堂，家長們又陷入了問題中：
寶貝在學校都幹些什麼？
學了些什麼新知識？
有沒有交到好朋友？
於是，每天晚上出現瞭如下對話：
“今天在學校還好嗎？” “好。”
“想不想媽媽？” “想。”
“今天老師都教了什麼呀？” “不知道。”
……
和孩子聊天的正確開啟方式
01
問開放式問題，引發孩子思考
簡單來說就是，不要問只能回答是或不是、有或沒有等封閉式問題，多問“who, what, where, when, how”開始的問句。
× 錯誤示範
“Do you like your new teacher?”
（你喜歡你的新老師嗎？）
“Yes, I like her.”（喜歡。）
假如你問出了上面的問題，氣氛突然尷尬的時候，你需要繼續問開放問題拯救你！
√ 正確示範
“What do you like most about your new teacher?”
（你最喜歡你的新老師的哪一點？）
這個時候孩子就要好好思考新的老師好在哪兒，這樣的問題能夠誘導小朋友思考更多的資訊，跟家長交流的內容也會更豐富哦~
02
問題越具體越好
不想做 “話題終結者”？問題要夠具體。
“How was your day?”
（今天過得怎麼樣？）
“Good, OK.”
（還好。）
Game over！
（聊天結束。）
“How was English class today?”
（今天的英語課怎麼樣？）
“Not bad.”
（挺好的。）
以上之所以是錯誤範例，問題就出在話題太大，孩子不知道從哪裡回答起，所以只好說一個很寬泛的答案。
“Who sat next to you at lunch time?”
（午餐時間誰坐在你旁邊？）
“Anna.”
（安娜。）
“Oh, what does she look like? What did you eat?”
（ 她長什麼樣？你吃了什麼？）
“She is… and we ate…”
（她長得……我們吃了……）
孩子不管回答了什麼，都可以結合話題發散下去，開啟孩子的話匣子！
同樣，問孩子的課上得怎麼樣，當然也要問細節：
“What did your English teacher teach you today?”
（你的英語老師今天教了你什麼？）
03
問正面的問題，積極引導
孩子交談時會受情緒的影響，如果交談的內容能讓Ta開心，自然就更願意繼續說下去啦！所以家長要注意少用負面的貶義詞，多用褒義或中性詞來提問。
“Have you been naughty at school today?”
（你今天在學校有沒有淘氣？）
“No!”
（沒有。）
家長如果總是問孩子“你今天是不是又不乖啦？”，孩子會覺得家長在否定自己，牴觸和你交談。如果用正向的提問作為對話的開始，更容易讓孩子願意和你繼續聊下去哦~
“I"m sure you behaved well today, right?”
（我肯定你今天在學校有不錯的表現，對吧？）
“Of course!”
（當然了！）
當孩子開始願意聊下去了，千萬不要停下！繼續問問孩子今天做了哪些好玩的事哦~
04
Get這20個小技巧，讓孩子有話可說
1、今天在學校最開心的事情是什麼？（最不開心的是什麼事？）
2、如果你能選，你最希望和誰坐在一起？（最不喜歡和誰在一起？為什麼？）
3、今天你聽到的最有趣/奇怪的一句話是什麼？
4、你今天是怎麼幫助別人的？
5、告訴媽媽今天你學會的/很有成就感的一件事是什麼。
6、如果我今天晚上接到你們老師的電話，你猜她會對我說什麼？
7、班主任/老師今天說的最多的是哪句話？
8、如果有個外星人飛碟飛來，把一個小朋友給帶走了，你最希望是誰？
9、今天什麼時候你覺得最無聊？
10、你最喜歡吃午飯裡的哪道菜？
11、你們班誰最有意思？為什麼這麼有意思？
12、你覺得在學校裡哪個課程最好玩？
13、你最想和哪個小朋友在自由活動時間一起玩？
14、今天你讀了什麼新書？可以說說嗎？
15、今天有什麼令你覺得生氣的事情嗎？
16、聽說你今天學了一首歌，能不能唱給我聽？
17、如果用三個詞形容你的老師/同桌，你會用哪三個詞語？
18、如果你在學校裡想媽媽了，你會做些什麼？
19、你覺得今天班裡哪個小朋友表現最好（最不好）？
20、如果你明天當老師，你會做什麼？
家長朋友們還可以把這些問題打印出來，每一個問題單獨做成一張卡片，或者撕成紙條，放在盒子或者袋子裡面讓寶寶抽取，這樣趣味性會更強。
小朋友們回到了課堂，家長們又陷入了問題中：
寶貝在學校都幹些什麼？
學了些什麼新知識？
有沒有交到好朋友？
於是，每天晚上出現瞭如下對話：
“今天在學校還好嗎？” “好。”
“想不想媽媽？” “想。”
“今天老師都教了什麼呀？” “不知道。”
……
和孩子聊天的正確開啟方式
01
問開放式問題，引發孩子思考
簡單來說就是，不要問只能回答是或不是、有或沒有等封閉式問題，多問“who, what, where, when, how”開始的問句。
× 錯誤示範
“Do you like your new teacher?”
（你喜歡你的新老師嗎？）
“Yes, I like her.”（喜歡。）
假如你問出了上面的問題，氣氛突然尷尬的時候，你需要繼續問開放問題拯救你！
√ 正確示範
“What do you like most about your new teacher?”
（你最喜歡你的新老師的哪一點？）
這個時候孩子就要好好思考新的老師好在哪兒，這樣的問題能夠誘導小朋友思考更多的資訊，跟家長交流的內容也會更豐富哦~
02
問題越具體越好
不想做 “話題終結者”？問題要夠具體。
× 錯誤示範
“How was your day?”
（今天過得怎麼樣？）
“Good, OK.”
（還好。）
Game over！
（聊天結束。）
“How was English class today?”
（今天的英語課怎麼樣？）
“Not bad.”
（挺好的。）
Game over！
（聊天結束。）
以上之所以是錯誤範例，問題就出在話題太大，孩子不知道從哪裡回答起，所以只好說一個很寬泛的答案。
√ 正確示範
“Who sat next to you at lunch time?”
（午餐時間誰坐在你旁邊？）
“Anna.”
（安娜。）
“Oh, what does she look like? What did you eat?”
（ 她長什麼樣？你吃了什麼？）
“She is… and we ate…”
（她長得……我們吃了……）
孩子不管回答了什麼，都可以結合話題發散下去，開啟孩子的話匣子！
同樣，問孩子的課上得怎麼樣，當然也要問細節：
“What did your English teacher teach you today?”
（你的英語老師今天教了你什麼？）
03
問正面的問題，積極引導
孩子交談時會受情緒的影響，如果交談的內容能讓Ta開心，自然就更願意繼續說下去啦！所以家長要注意少用負面的貶義詞，多用褒義或中性詞來提問。
× 錯誤示範
“Have you been naughty at school today?”
（你今天在學校有沒有淘氣？）
“No!”
（沒有。）
家長如果總是問孩子“你今天是不是又不乖啦？”，孩子會覺得家長在否定自己，牴觸和你交談。如果用正向的提問作為對話的開始，更容易讓孩子願意和你繼續聊下去哦~
√ 正確示範
“I"m sure you behaved well today, right?”
（我肯定你今天在學校有不錯的表現，對吧？）
“Of course!”
（當然了！）
當孩子開始願意聊下去了，千萬不要停下！繼續問問孩子今天做了哪些好玩的事哦~
04
Get這20個小技巧，讓孩子有話可說
1、今天在學校最開心的事情是什麼？（最不開心的是什麼事？）
2、如果你能選，你最希望和誰坐在一起？（最不喜歡和誰在一起？為什麼？）
3、今天你聽到的最有趣/奇怪的一句話是什麼？
4、你今天是怎麼幫助別人的？
5、告訴媽媽今天你學會的/很有成就感的一件事是什麼。
6、如果我今天晚上接到你們老師的電話，你猜她會對我說什麼？
7、班主任/老師今天說的最多的是哪句話？
8、如果有個外星人飛碟飛來，把一個小朋友給帶走了，你最希望是誰？
9、今天什麼時候你覺得最無聊？
10、你最喜歡吃午飯裡的哪道菜？
11、你們班誰最有意思？為什麼這麼有意思？
12、你覺得在學校裡哪個課程最好玩？
13、你最想和哪個小朋友在自由活動時間一起玩？
14、今天你讀了什麼新書？可以說說嗎？
15、今天有什麼令你覺得生氣的事情嗎？
16、聽說你今天學了一首歌，能不能唱給我聽？
17、如果用三個詞形容你的老師/同桌，你會用哪三個詞語？
18、如果你在學校裡想媽媽了，你會做些什麼？
19、你覺得今天班裡哪個小朋友表現最好（最不好）？
20、如果你明天當老師，你會做什麼？
家長朋友們還可以把這些問題打印出來，每一個問題單獨做成一張卡片，或者撕成紙條，放在盒子或者袋子裡面讓寶寶抽取，這樣趣味性會更強。