有時對，有時不對，具體情況具體而定，現在的孩子發育都比較早，心智比較成熟得早。其實有時候我認為現在中國的婚姻法應該改變一下，社會應該不斷的改變，不能固守，現在我們可以看到很多年輕的爸爸媽媽都是還是未成年人，應該把婚姻法的那個結婚年齡提前一點了，我們應該用那個婚姻法來保護那些年輕的小夫妻們。就那個學校是否禁止學生談戀愛這個事情來說一下，其實我是不反對學生時代談戀愛的，有時候就是一種最美好的回憶，青春應該是無悔的也應該是奮鬥的，現在有說法就是如果你的學生時代沒有一場戀愛的話你的學生時代就是空白的。可是青春是懵懵懂懂的，我們還太小不懂得責任這個含義，學校、家長都應該教育孩子什麼是責任，我們不能再固守不變遵循以前的教育方法，現在時代在改變，我們應該用新的教育方法。引導孩子健康成長，學習固然重要，可是在乏味的學習中有一點趣味，也是不可以的。尊重孩子的意見正確引導孩子是我們學校和家長應該做的！

我是不贊同這樣的規定的，“早戀”這個詞是我們華人發明出來的， 在很多家長和老師心目中，早戀就像洪水猛獸一樣，一有風吹草動，就會驚慌失措。甚至有的學校對此制定了相當嚴格的校規，2012年溫州樂清育才中學公佈了7條早戀界定標準，比如，“男女同學單獨在無人區、角落裡、樹底下、花叢中等偏僻處談話”、“在操場上、通道，男女同學並肩散步”等，還規定了相關的處罰措施，其中也有開除學籍這一項，引起了網友的熱議。

在對待“早戀”上，很多家長也是談“早戀”色變，是支援學校的，上個月熱議的一個14歲女生，早戀，導致成績下滑，父母各種方式規勸無效，發現女兒開房後，父親一怒失控，把女兒打到尾椎骨骨折，有可能未來無法正常生育，只能剖腹產。

　從心理學角度上來看，出現“早戀”的原因有以下幾種：

　1、異性之間的彼此吸引

青春期的男生、女生正處於性成熟的階段，對異性有很大的好奇心，因為接觸異性的範圍狹小，大都是自己的同班同學，自然而然就把心儀的同學看作自己的戀愛物件。

　　2、渴望與異性傾訴

現在很多學生的學習壓力較大，他們需要找人傾訴，異性往往被列為首選，兩性間的頻繁交往，自然而然就會彼此依戀，從而發展成為戀愛關係。還有一些孩子的父母，對孩子特別嚴厲，從而形成溝通上的障礙。據統計與父母關係良好的中學生出現早戀行為的比較少。

　　3.攀比成風，虛榮作怪

有些學生看到別人出入都成雙成對，自己難免有些失落感，為了證明自己的魅力，就去選擇追求同學，你的戀愛觀成熟了，你的婚姻觀成熟了，你戀愛的視野更加開闊了，你的戀愛會談得更加有味，你的戀愛很容讓你進入婚姻關係。這樣的戀愛才是幸福的，才是美好的。

孩子“早戀”了怎麼辦？有兩點建議供大家參考：

第一，鎮定對待孩子早戀，積極正確的引導孩子的戀愛觀。首先告訴孩子產生這種美好的情感是正常的，是每個人的必經階段，但現在心理、生理都沒有發育成熟，正處在長身體、長知識的黃金年齡，做好現階段的“學生角色”是他們的主要任務。

第二，要尊重孩子，做到“冷處理”。青春期的孩子一般都有叛逆特點，你越是強烈反對的，他也就越會和你對著幹，這時候最好的做法就是理解孩子，尊重孩子，感情情感產生了，就是一種客觀存在，運用“冷處理”的辦法，加以積極正向的引導，會增加孩子的正能量，進而正確地處理好“早戀”。

學習是我們人生中必不可少的一個階段。我們大多都在年幼時便開始了學習之旅。然而在青春期裡，慾望衝動的我們中，早戀甚至是小孩懷小孩可謂遍地都是。其實學校做的是的對的，因為在高中，這最重要的三年裡早戀是萬萬不可的。

在高中學生們每天起早摸黑，分秒必爭。他們努力學習，只為在高考中翻身，為將來鋪平第一道路。然而，早戀在高中生的學習中被稱為三大殺手之一。多少學生沉溺於其中，最後溺死在甜蜜的溫柔鄉里。多少學生只看表面的美好，而不知其背後的影響。

青春期的我們各方面發育全都還沒有成熟，就拿女生來說，如果一不小心懷孕了是很麻煩的。有了孩子，傷了爸媽的心還不說，爸媽一定讓你打掉，而且這種臉上無光的事還要偷偷去做，安全性有沒有保證先不談，打掉之後，試想，一個再堅強再樂觀的人為了圖一時快感而面對這種心靈和肉體的雙重打擊值得嗎？

我很反對學校的這種不負責任的消極做法，開除學生就是解決問題了嗎？孩子美好的前途未來也許就因為學校開除這種輕率之舉而葬送了。

高中時期的學生生理上正處在青春叛逆期，本來就情緒不穩定，再加上繁重的學習任務和壓力，學生們的內心更加煩躁不安，想要發洩。這時候家長們和老師要特別關注學生的心理問題，及時幫助疏導。我以前上高中的時候，是老師眼中的“三好學生”，在學校表現很乖很聽話。但是一回到家，就各種叛逆，對什麼都看不慣，經常衝著我爸媽發火。發完火之後又很後悔，但就是控制不住自己。高中對我來說就是片苦海，我這輩子再也不想回到那個時期。所以，我很懂現在高中生心裡的苦，希望尋找心靈的安慰或者是寄託都是很正常的。

早戀，表面上好像是一個很敏感的話題，但其實就是兩個學生互相產生好感和愛慕這麼簡單，也許連孩子們自己都搞不懂自己為什麼會這樣。我們都是從那個時期過來的，對這種朦朧羞澀的情感也應該理解。何況西方國家，對高中校園戀愛，早就見怪不怪，家長只要負責不讓孩子的心靈和身體不要受到傷害就好了。

面對高中生早戀這種情況，家長和學校應該表示理解，然後積極正確地引導孩子，給孩子動力，激勵他們努力學習。切忌對孩子採取強硬措施，你越強硬，孩子內心越反抗，學習就更加不上心，甚至有可能放棄學習，這才是家長最怕出現的結果吧！

所以，站在學生和家長角度，我堅決反對學校因為學生早戀就選擇開除，這是對教育的不負責任！

我來回答一下。作為從事教育行業多年的教師，深有感觸。中小學生早戀呈風火燎原之勢，媒體多次曝光未婚少女當媽的事件，甚至有的少女媽媽不知道孩子的爸爸是誰？更有甚者把剛出生的孩子當垃圾一樣扔掉，其殘忍冷漠程度觸目驚心！中小學生早戀成為班主任最為頭痛的問題！

作為高中校長，面對如此狀況的高中生早戀氾濫成災的現象，使用雷霆手段震懾，也是不得已而為之。作為教師，本身也是家長，十分支援學校的的做法。理由如下：

一是國有國法，家有家規。那麼，作為非義務教育的高中學校，當然有權力制定符合大多數利益的校規。作為學生有權選擇學校，有權選擇遵守還是不遵守校規的自由。學校也有權開除不遵守校規的學生。這是一種雙向的選擇，不針對任何個人。

二是規矩挺在前面，執行起來也是教育為主，開除早戀學生只是作為最後的手段。任何一位班主任發現學生早戀，都會及時介入，想方設法千與，以及通知雙方家長，所有手段用盡，還不能矯正過來的學生，班主任才會通知學校，做最後的處理，嚴肅校風校紀。這是不得已而為之，是為了拯救大多數。

三是早戀後果嚴重。現在的中學生不再是單純的如一張白紙的學生。氾濫成災的電影電視，無底線的明星緋聞，低俗色情的黃片，家庭與學校性教育的缺失，豐富的營養，過早地造成孩子心理的早熟。偷償禁果的低齡化現象越來越嚴重。過早的性生話，帶來嚴重的社會問題。少男少女父母，多次流產造成終生不孕，甚至違法犯罪。我建議加大性教育入課堂，列為必修課程，教會學生如何自我保護，如何敬畏生命，如何處理男女關係，如何當爸爸媽媽？另外，家庭也重視孩子的心理健康，及時引導孩子處理早戀問題，讓孩子躲過青春期的暗礁。

當然不對。

高中的階段，正是少男少女青春萌動的階段，早戀是正常的身心需求。

中學時期，我們的首要任務是學習。但是，任務之外，我們也可以有些小插曲，如談個戀愛。不過，戀愛要有節制，要理性，不能過火。

我想，一段正常的戀情應該是雙方真心喜歡彼此，兩人共同進步，給繁重的學業增添一抹亮色。如果，太過瘋狂，最好還是掐滅愛的火苗。

作為老師-辛勤的園丁，對於積極的戀情可以聽之任之；而對待消極的，應該規勸甚至制止。

作為過來人，我很遺憾高中沒談過一次戀愛。除了學習，沒留下其他的美好回憶。

不過，值得欣慰的是，當時的我不會因為被表白，而接受不喜歡的。自始至終，我都堅持有愛才能在一起。

沒有從事過教育行業，直接說對與不對都太絕對了，但我一沒有物件的人還是想談談自己的看法。首先題目是高中，不是小學和初中，那種心理年齡還非常幼稚的階段，高中時期是一個人心理走向成熟，逐漸變為大人的階段，面臨著高考家長們希望孩子以學習為重是可以理解的，但教育不僅僅是把人培育成一個做題機器，更重要的是去塑造一個性格健全的人，對異性（或者同性）產生好感是孩子們發育中最自然不過的事，強硬的堵塞洪流反而會激起叛逆之心。學會愛是一種能力，如何正確的引導孩子們與異性交往，學會溝通與交流正是教育者和家長所要學習的，一味粗暴的禁止而不接近孩子的內心只能讓彼此之間的鴻溝越來越深，孩子們也學不會什麼是負責任的愛，更不懂交往中的分寸感，所以會做出很多出格的事。尊重孩子的人格，引導他們更加理性的思考和處理事情，才是解決早戀所帶來問題的根本途徑。高中的戀愛有時候會非常純真美好，無關物質，可能大多無法走進婚姻，但是多年之後再回首，別有一番滋味在心頭。等到了適婚年齡父母也不用總擔心自己的孩子沒物件，甚至把孩子拉去相親。