不要問如何學“英語”，自己思考一下，是怎麼“學漢語”的？

我們從小就聽漢語、看電視的漢字字幕、看馬路上無數的標有漢字的廣告牌！

學漢語我們是全方位。即使不上學，也能說出流利的漢語。

所以，英語之路怎麼走？

多聽、多讀、多說、多寫。利用一切英語的“訊號刺激”。

（1）多聽英語

聽多了，培養語感。聽懂了，才能對話。聽什麼？現在有手機，手pad，騰訊影片、優酷影片、愛奇藝影片裡，很多很多英語的節目，可以每天多聽。

選擇你最喜歡的影片去看、去聽。自己越喜歡的影片節目，效果越好。

（2）多背單詞

單詞是語言的根基。小時候，總是指著花問媽媽：這是什麼？媽媽說：“這是花”。這個過程在幹什麼？在學漢語單詞啊！

所以，學英語，必須能記下單詞、會讀單詞發音、會寫單詞。

（3）多讀英語短文

英語新聞、英語小說、英語故事，越多越好，選擇最喜歡的讀起來。

（4）寫英語日記

養成寫日記的習慣，用英語寫，培養寫作能力。

總之，學英語，要多接受“刺激”。如果每天能拿出2個小時，聽英語、看英語節目、背單詞、讀英語短文。堅持2個月，英語一定長進！英語的發音和單詞，會印到腦子裡。

1. 首先明確一下這個問題，應該是“學好英語到底是……？” 這樣的話，還要弄清兩個概念“語法”和“語感”：①語法，語言的結構方式，包括詞的構成和變化，片語和句子的組織。②語感，言語交流中指人對詞語表達的直覺判斷或感受。（《現代漢語詞典》第七版）大致瞭解了這兩個概念，我們就可以回到問題本身，哪個重要？先明確一下我的觀點，因為教師在教授過程中強調的知識點，重點不一樣，學生可能會在學習英語的不同階段感覺到語法更重要一些或者是語感更重要一些。雖然學生自己能體會到，可實際上是教師的教授方法和檢驗方式（考試）決定了哪一個更重要。具體點說，初學英語的時候，我們不太會強調語法，只是讓孩子刻意的去模仿就可以了。但是到了小學56年級或者初中中考之前，因為考試會不斷的去考語法的知識點，學生便會覺得這時語法直接影響到成績，當然就重要很多。接下來上了高中，現在高考考試改革，不在刻意地強調語法的重要性，重心向實用靠攏，主要的得分點也落到了閱讀上，這時部分學生會覺得“語感”更重要。甚至有一部分學生會誤導別人說，我也不知道為什麼，但我就是能答對。我要告訴普通學生一點，這所謂的語感可不是讀幾篇，幾十篇所得來的，可能得上百篇和數年的閱讀積累才能形成的。

2. 雖然學好英語和學好英語語法不能完全對等（好多學生也會因此給自己不好好學語法找到藉口），但對於中國學生來說，務必要先明確語法的重要性。跟“語感”相比，它更切實際，看得見，摸得著。語感，反而成了只可意會不可言傳的東西。

3. 但凡是一名負點責任的教師，都不會告訴他的學生語法不重要。（不排除學生會遇到自身就不懂語法的教師，他自己都不會，怎麼跟你強調語法的重要性……）

4. 最後來說說英語之路怎麼走？首先我要強調一下單詞的學習，無論出於什麼目的學習英語，單詞永遠是躲不過去死穴，和命門。無論你在哪個階段，都能找到對應的詞彙書，沒毛病，背就完了。然後就是背文章，中小學就背課文。成人就背新概念二，三。至於口語，聽力，相應的教材，APP多了去了，認準一個讀熟，背熟，爛熟於心就完了。我常跟我的學生說：“英語是練會的，不是學會的。”

5. 最後用老羅的一句話結束：失敗只有一種，就是半途而廢……

語言本身包含很多，比如句子結構，即語法部分，語音部分。你的問題其實涵蓋了上面提到的兩個。所以，只能說都重要。

只憑語感，你無法保證你說的話是合乎語法的，很難想像一個滿嘴說著語法錯誤句子的人，這也會給實際的語言交流帶來不便。

同時，語感是個很難講的，很不好琢磨的東西，你如果每時每刻都有語感，那你就成神人了。

總之，還是靜下心來，一步步吧。

首先說一下，語感（language feeling）不是人與生俱來的，任何一種語言的語感都是在曰久天長的使用中獲得的，想要獲得某種語言的語感，都必須多讀，多聽，多說，多寫，當你對某種語言能熟練運用的時候，你的語感就自然生成。比如我們每個人都對自己的母語有語感，無須思考，便可表達我們的思想，這就是語感。

語法屬於語言學的分支，即語言結構規律本身。英語語法即我們使用英語時的語言規則，它包括詞類，句子型別，時態，語態，語氣等。

語法是可以透過學習來掌握的，而語感是在運用中自然獲得的。要學好英語必須學好英語語法，習慣用法和掌握大量的英語詞彙，然後進行大量的聽說讀寫訓練，方能有所成就。較之於語法和習慣用法，我認為詞彙是學習英語最難的。

首先，等你英文有了語感再來問不遲。

第二，英語非母語的學子一定要系統學習語法，輔以適當練習。

第三，在學習語法的同時，同步大量廣泛閱讀聽原版書，含音訊書。

第四，小學高年級去參加英文辯論培訓班，解決說的問題。不要一對一，孩子更喜歡與同齡人一起學習。

從小學一年級開始持續學習到初三。

這時，我們再來談語法和語感孰重孰輕。國內英語考試時，優先語法選擇，不清楚語法時再憑藉語感選擇。

所謂語感，就是大腦已經背誦了很多符合英語語法的句子，

只是沒有經過提煉出語法精華而已。

語法更加重要，因為學會了英語基本的語法之後，在表達的一個新的句子的時候，

自己心裡有底，知道是對的。

一 語序，某人做某事副詞方式地點時間

1 我 吃飯 在家 今晚。

2 你 跳舞 在廣場 今天。

3 他 唱了歌 在KTV 昨天晚上。

4 我的 媽媽 正在 做飯 在廚房裡 現在。

5 這些 女人們 正在 跳舞 在廣場上 此刻。

我們要首先學會把地點時間 放到句尾，這個就是基本的英語語序。

不會的詞，是可以查英語詞典，翻譯出來的。

一些基本的英語語序，我們是要懂得的。

學習英語的道路，要學會打造一個屬於自己的英語環境。主動每天對著身邊的一切去表達。看到一幅圖片，試試去描述一下。就用簡單句。

這 是 一棵 樹。

This is a tree.

草 是 綠色的。

The grass is green.

天空 是 藍的。

The sky is blue.

只要仔細觀察，我們對著一幅圖，也能表達一些句子。

學習+實際運用，才是學英語的核心之路。

我每天釋出英語學習的方法影片。跟我一起堅持練習唄。

首先要正確認識什麼是語感？

語感是對語言的感覺，本質上是對英語語言規律的朦朧感知。

語感是需要近乎於母語般大量聽說練習才能逐步建立的初級語言感知。也就是說對於英語而言，知其然，卻不知其所以然。

問為什麼？

不知道，感覺如此！

可惜很多時候感覺是不靠譜的！

傳統所理解的英語語感和我們的母語語感是不可以同日而語的。

因為，我們母語的語感是經過了系統全面的校正，是全面的、正確的語感！

這句話怎麼理解呢？

因為我們在學習母語的時候，父母逐字逐句的教我們發音、教我們意思、幫我們糾正，我們自己感知、自己思考、自己練習，自然而然的就內化出正確的語感，也就是我們內生了我們母語的語言規律，所以對於母語的語法，我們日用而不知。

而我們國內學生學習英語的實際投入時間是非常少的，一個學生一天就算2節英語課，一個班多少人，每人能練習幾句、還要做題，還有大量的其它學科，另外還有母語思維的干擾。。。。。。 在加上國內的語法教學細碎、毫無體系、對整個英語語法的理解浮於表面，大量的英語概念一知半解，導致老師教的糊塗、學生學的糊塗，所以想透過有限的輸入來內生正確、系統的語感是痴心妄想。

不要說沒有環境、聽說練習有限，就是天天和老外泡在一起，就是出國、就是透過海量的輸入輸出，你也很難完全內生正確系統的語感。因為語言是極其微妙、極其精細、極其強大的，如果沒有系統的學習英語語言的規律，沒有透徹的掌握語法的原理、語法所蘊含的細膩的思維，你是無法精準、細膩的理解和表達英語的。

而所謂的語感本質上是對英語語言規律模糊的感知，其只是英語語法的模糊外衣而已。

所以學習英語，最科學的方法是在學透英語語法原理，建立完整系統語法體系基礎上後，透過大量的輸入輸出練習而進一步內生語感，這樣的語感才算正確可靠的，這也是正確高效建立語感的正確途徑。

英語之路怎麼走？請看下面的回答：

英語為什麼難學？

因為英語是這個世界上最難的專業！

很多人不服氣了，數理化哪個不難？怎麼也輪不到英語呀！彆著急，聽我慢慢道來。

英語的難不是難在難於理解，其難在“觸控不著”！

就像你學游泳，永遠也不下水。

就像你學開車，永遠也不上路。

而語言最本質的作用就是交流、就是使用、就是感知。

而這些我們中國學生一無所有。

每天僅憑課堂的幾十分鐘是遠遠不夠的，就這幾十分鐘，能聽幾句英文，自己能練習幾句，要做題、講題、考試。然後是大量的其它作業！

遠遠不夠、詞彙掌握的及其粗糙，詞彙量缺口太大，沒有語言環境，更是無法內生和校正自己的語感、語法。不可能像母語一樣一字一句的給你糾正。那麼學習語法吧！語法又學的及其碎亂、錯誤，不懂原理、毫無體系，於是乎，中式英語橫空出世！

看看美華人單詞是多少：

中國學生的4000/6000單詞和人家怎麼比？而且人家這些詞彙量每天都在用且細膩的體驗，揉碎了、嚼爛了，音形意全面理解掌握。

英語是一個只要一鬆懈，很快就倒退的專業。幾天不看不聽不說、詞彙量直線掉落，一週兩週不說，嘴都難張開。 這也就是為什麼那麼多中國英語老師口語很差的原因。

這就英語是這個世界上最難的專業的原因！難在沒有環境、難在巨量的單詞、難在一不用就倒退！英語難在我們當成課程專業在學，而本應該當成母語在玩樂好奇中掌握！

最後在說一下為什麼我們背單詞那麼痛苦！

想想我們背過漢字嗎？

我們沒有背過漢字，我們學習漢字的時候都是先學發音，會讀、會認、知意後在學習如何寫，然後造句作文，在課堂課後多開口練習。

美華人學習單詞也是如此都是先學發音，會讀、會認後、知意後在學習如何寫，然後造句作文，在課堂課後多開口練習。

但是我們學習單詞的時候方向錯了，我們重視怎麼拼寫，卻輕視瞭如何正確的發音，如何準確的聽音，我們很少在例句中使用，在環境中使用，結果就看到一個現象，很多人抱著一本詞典、四級單詞、六級單詞在背。

關於語法的學習請參考另外一個回答：

語法是什麼？

語法是語言的規律，那麼學習英語最快捷的道路就是先掌握英語語言的規律。掌握了這個語言的規律，那麼可以保證你正確的閱讀和寫作，對聽說也是有極大的促進作用。

而最重要的是，一旦你掌握了英語語言的規律，你也就獲得了完全自學英語的能力。

語法學習的順序是什麼？

首先看語法分成那幾塊:

第一：句法知識部分， 包括英語的十大詞類、兩大句型、八大句子成分、主從句、單複句。

第二：語法知識部分，包括時態、語態、虛擬語氣、非謂語、三大從句等等。

句法知識，是語法知識的基礎，語法知識是英語學習的核心，現在你明白英語語法該如何學習了吧！

到底該如何學習英語呢？

英語不過單詞和語法，聽說讀寫能力都是基於這兩者，如下圖所示：

語法是核心，學透了語法，你也就徹底明白了英語。

閱讀寫作的時候，語法強悍，單詞弱，查詞典即可；反之單詞強悍，語法弱，去哪裡查語法詞典。

語法強悍了，對你來說，任何文章都是可讀可理解的，所謂的高中英語、大學英語，託福雅思英語，不過就是句子長點，生詞多點而。

同時語法是可以快速學透建立一個系統完善的知識體系的，而單詞則不行，單詞需要終身學習。

學習方法建議如下：

首先花一個月打造你的語法核心，語法體系通透會極大提升聽說讀寫能力，知其然且知其所以然。

語法攻克以後，你就只剩下需要攻克單詞了。單詞的學習最好的辦法就是讀，把你沒掌握的單詞大量的讀，在句子中讀，對著詞典讀，效果會非常的好。

學完以後，你將徹底明白什麼是語法，語法是怎麼來的，怎麼回事，語法的框架體系是什麼，語法的原理、思維是什麼，你將真正做到知其然，且知其所以然，做到心中有數，遊刃有餘！

英語之路的頂峰是讓語法內化為語感，兩者二合為一。語法和語感不是對立的，其趨勢應該是融合。

語感和語法如同太極的兩儀，一個代表本能的混沌，一個代表規範的秩序。語感是什麼？是透過大量的練習，獲得的對語言規律的本能的感知。母語是透過語感的方式習得的。但是語法就不重要了嗎？當然重要。即使對英語母語的人來說，不學習語法也會導致語言水平很低的結果，比如黑人英語，

表達一個人無辜的時候，一般說：He didn"t do nothing wrong.

而符合語法的表達是：He didn"t do anything wrong.

一個文化層次低的群體，生生創造出了一個語言變體。

語感的培養是和大量的接觸和運用英語分不開的。語感很重要，也很有用。有了語感，

文章讀得飛快

寫作信手拈來

聽力毫不費力

口語應對自如

但是很多人對獲得語感的方式有誤區，以為語感的獲得就是大量的輸入輸出英語而不用動腦子，所以心安理得的煲美劇了。沒有語法規範的語感，還是語感嗎？沒有一定的語法基礎，是不可能獲得正確的語感的。老外能獲得正確的語感是因為他們在英語的環境中，能在溝通中得到即時的反饋，馬上糾正錯誤。想靠煲劇這種單方面輸入獲得語感，真的很難。

至於怎麼獲得語感，我想起一句很有體育精神的話：練習一個動作，不要做對了就停，而是要練到你永遠不會做錯這個動作。想把語法內化為語感，也需要這樣的精神。

所以，英語之路的正確走法應當是培養語感的同時，認真學習語法，直到兩者再無分別。大量讀，大量表達，並且在其間仔細體會所讀和所表達內容的語法方面的道理。

例如經典英語歌曲昨日重現有句歌詞：

Looking back on how it was in years gone byAnd the good times that I hadMakes today seem rather sad

乍一看，貌似沒有主語，其實仔細看，

主語是一個動名詞短語統領的很長的一串，如下圖著重現實的部分。

回顧的內容讓今天顯得很悲傷，

迴歸了什麼內容？年華的流逝和曾經一起度過的美好時光。。。

英文學習的道路分為三個階段，不同階段中語法的作用不同，而語法在最終語感的形成過程中起到了至關重要的作用，透過“語法消滅語法”而形成語感“口若懸河，出口成章”，下面詳細介紹一下三個階段

第一階段：起步階段“語法極其重要”；要求“全套語法，單詞600以上”。當我們開始嘗試使用英語交流的時候，無論是口語或寫作都會或多或少地用中文思考一下寫什麼說什麼，這就不難看出“語法和單詞”重要性，“語法就像我們練習漢字的田字格”，開始練字用，最後消失。

我們既不能全盤照搬別人的句子，至少在我們能力範圍內必須創作一些句子，語法在這個階段作用巨大，透過語法的千變萬化形式你可以寫出很多英語句子，儘管有些英語句子不慎合理，但是至少你有了自己的創作，為你以後的提高提供了幫助。這個階段一般持續一兩月，或者更短。

第二階段：口若懸河階段，“語法作用微不足道”國內大批的朋友都處在這個階段，因為有了一定量的英語句子的積累，很多朋友都可以流利地說英語了，由於每天交流過程中話題的侷限性、重複性，就給人一種錯覺，英語語法的作用不大，而事實也是如此，因為很多句子你已經重複很多次了，由於不用創作太多的英語句子，也很少談及高深的理論，語法就顯得不那麼重要了。這個階段會持續一年或者更長的時間。

第三階段：出口成章階段；“語法再次重要”，很多朋友都有這種感覺，我的英語很棒了，我想表達的意思我都可以用英語說出來，不愛說英語了；這個就是“口如懸河的終點，出口成章的起點”，你迫切地需要改進已經熟練掌握的英語句子；你在整合自己的過程中會大量用到各種語法，而最終的結果就是形成英語的“語感”，這個過程需要大量的閱讀，你只有透過系統地分析別人的文章，才能真正地改進自己的各種英語句子。

好的語感能讓你拿到80分。

好的語法能讓你拿到100分。

英語真正牛逼的人，語感語法都好。

外語不是母語，所以要達到像母語一樣的運用程度非常非常難。這是很多人大批人死在英語學習半道上的根本原因。

思辨性Sunny表達核心理念，海量口語訓練方法是學好英語同時從底層提升個人整體素質的最好理念和方法，沒有之一。

英語說到底是語言，沒有純英語環境下，只能背單詞記語法，等積累差不多了，再追求語感，語感是很虛無縹緲的東西英語非到一定境界，語感是找不到的。

當然是語法最重要。其它都可以忽略不計。

百分之九十九以上的人，學了十六年英語，除了在學校考試時有用。就再也沒有能用的上的地方了。

應對考試，背單詞之外就是背語法。現在還得再加上背押題英語作文。

要回答清楚這個問題，可以去參考一下小孩子是怎麼學會說話的。哪家小孩學會說話時家長講語法講出來的？還有哪個小孩是先學會寫作文然後才會說話的？這個先後順序捋清了，哪個更重要也就搞清了。