1.要加強領導的帶頭作用
加強隊伍建設,最重要的就是要加強領導班子的建設。一個隊伍的行為準則和精神面貌是怎樣的,在很大程度上取決於領導班子的建設。只有領導發揮好了帶頭作用,才能讓下面的成員信服,才能增強隊伍的凝聚力。
2.提出人才的培養計劃
在以人為本的社會、以人才為重的社會背景下,加強隊伍的建設必須注重人才的培養。人才的培養是一個隊伍長遠發展的重中之重,人才相當於一個隊伍的新鮮血液,只有不斷注入新鮮血液,隊伍才能發展壯大。
3.要制定合理有效健全的管理體制
一個隊伍能否長久發展,隊伍的管理體制是重要的影響因素。體制不健全,就不能公平公正地管理隊伍。只有制定健全的管理體制,大家都按照規章制度辦事,才能更好地管理隊伍。
4.要增強隊伍的合作意識
“眾人拾柴火焰高”,只有大家精誠合作,互幫互助,才能增強隊伍整體的實力。加強隊伍的合作意識能增強隊伍的凝聚力,讓大家上下一條心,真心實意地為整個隊伍的發展做出自己的貢獻。
擴充套件資料:
團隊建設是指為了實現團隊績效及產出最大化而進行的一系列結構設計及人員激勵等團隊最佳化行為。EMBA、MBA等常見經管教育均對團隊建設有所關注。團隊建設主要是透過自我管理的小組形式進行,每個小組由一組員工組成,負責一個完整工作過程或其中一部分工作。
工作小組成員在一起工作以改進他們的操作或產品,計劃和控制他們的工作並處理日常問題。他們甚至可以參與公司更廣範圍內的問題。團隊建設應該是一個有效的溝透過程。在該過程中,參與者和推進者都會彼此增進信任、坦誠相對,願意探索影響工作小組發揮出色作用的核心問題。
團隊精神與群體、集體主義有何區別:團隊精神更強調個人的主動性,團隊是由員工和管理層組成的一個共同體,該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作,解決問題,達到共同的目標。 集體主義則強調大家共同性。兩者具體區別如下:
1、在領導方面:群體應該有明確的領導人;團隊可能就不一樣,尤其團隊發展到成熟階段,成員共享決策權。
2、目標方面:群體的目標必須跟組織保持一致,但團隊中除了這點之外,還可以產生自己的目標。
3、協作方面:群體的協作性可能是中等程度的,有時成員還有些消極,有些對立;但團隊中是一種齊心協力的氣氛。
4、責任方面:群體的領導者要負很大責任,而團隊中除了領導者要負責之外,每一個團隊的成員也要負責,甚至要一起相互作用,共同負責。
5、技能方面:群體成員的技能可能是不同的,也可能是相同的,而團隊成員的技能是相互補充的,把不同知識、技能和經驗的人綜合在一起,形成角色互補,從而達到整個團隊的有效組合。
6、結果方面:群體的績效是每一個個體的績效相加之和,團隊的結果或績效是由大家共同合作完成的產品。
1.要加強領導的帶頭作用
加強隊伍建設,最重要的就是要加強領導班子的建設。一個隊伍的行為準則和精神面貌是怎樣的,在很大程度上取決於領導班子的建設。只有領導發揮好了帶頭作用,才能讓下面的成員信服,才能增強隊伍的凝聚力。
2.提出人才的培養計劃
在以人為本的社會、以人才為重的社會背景下,加強隊伍的建設必須注重人才的培養。人才的培養是一個隊伍長遠發展的重中之重,人才相當於一個隊伍的新鮮血液,只有不斷注入新鮮血液,隊伍才能發展壯大。
3.要制定合理有效健全的管理體制
一個隊伍能否長久發展,隊伍的管理體制是重要的影響因素。體制不健全,就不能公平公正地管理隊伍。只有制定健全的管理體制,大家都按照規章制度辦事,才能更好地管理隊伍。
4.要增強隊伍的合作意識
“眾人拾柴火焰高”,只有大家精誠合作,互幫互助,才能增強隊伍整體的實力。加強隊伍的合作意識能增強隊伍的凝聚力,讓大家上下一條心,真心實意地為整個隊伍的發展做出自己的貢獻。
擴充套件資料:
團隊建設是指為了實現團隊績效及產出最大化而進行的一系列結構設計及人員激勵等團隊最佳化行為。EMBA、MBA等常見經管教育均對團隊建設有所關注。團隊建設主要是透過自我管理的小組形式進行,每個小組由一組員工組成,負責一個完整工作過程或其中一部分工作。
工作小組成員在一起工作以改進他們的操作或產品,計劃和控制他們的工作並處理日常問題。他們甚至可以參與公司更廣範圍內的問題。團隊建設應該是一個有效的溝透過程。在該過程中,參與者和推進者都會彼此增進信任、坦誠相對,願意探索影響工作小組發揮出色作用的核心問題。
團隊精神與群體、集體主義有何區別:團隊精神更強調個人的主動性,團隊是由員工和管理層組成的一個共同體,該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作,解決問題,達到共同的目標。 集體主義則強調大家共同性。兩者具體區別如下:
1、在領導方面:群體應該有明確的領導人;團隊可能就不一樣,尤其團隊發展到成熟階段,成員共享決策權。
2、目標方面:群體的目標必須跟組織保持一致,但團隊中除了這點之外,還可以產生自己的目標。
3、協作方面:群體的協作性可能是中等程度的,有時成員還有些消極,有些對立;但團隊中是一種齊心協力的氣氛。
4、責任方面:群體的領導者要負很大責任,而團隊中除了領導者要負責之外,每一個團隊的成員也要負責,甚至要一起相互作用,共同負責。
5、技能方面:群體成員的技能可能是不同的,也可能是相同的,而團隊成員的技能是相互補充的,把不同知識、技能和經驗的人綜合在一起,形成角色互補,從而達到整個團隊的有效組合。
6、結果方面:群體的績效是每一個個體的績效相加之和,團隊的結果或績效是由大家共同合作完成的產品。