一千萬的教育經費，很少有家庭拿的出來；不設上限，是很多家庭正在竭盡全力做著的事。

教育，正日漸成為絕佳滋生焦慮感的天然土壤，與之關聯的內卷化，階級固化、中產危機等詞彙，不經意間就會觸動人的心絃，然後吃不好飯，睡不著覺。

我們都知道，解立體幾何、求雙曲線、拋物線等知識，在高中之後對大多數人來說沒有實際用處，可上大學就得靠這些，幾百萬高中學生的競爭已經可以用慘烈來形容，如果不幸生在山東、河南、河北等人口大省，人間煉獄也不為過了。

有什麼辦法呢？

有一個很滑稽的理論：如果上不了重點小學，考不好入學測驗，就可能進不了重點班；進不了重點班，可能就上不了重點中學；上不了重點中學，就可能上不了重點大學；上不了重點大學，一輩子可能就完了。很可笑對吧？

在很多省份，一半的初中生上不了高中，一半的高中生考不上本科；素質教育年年提，課後輔導如火如荼，補習班貫穿線上線下；國考幾乎年創新高，考編大軍浩浩湯湯，培訓機構如雨春筍，這就是現實了。

即便如此，考試也依然是目前最公平，最有希望破局的方式。

迅哥兒對閏土生活的感慨，相應的，閏土又該如何想象迅哥的生活呢？

站在高處，總能看的遠些，更好地出身與條件，大機率會獲得更廣闊的視野，更大的舞臺，更多的機會，這是焦慮中的父母們知道，又不想知道的事實。

幾乎每年高考後，總會出現對高考的批評，對內卷化的不滿，對衡中、縣一中模式的譏諷，看看身邊的高中學生，太有道理了。看看歐美的現狀，真的，只有在考場上，還有機會拼得過“富二代”。但看看現在學區房的搶購，資源向上的流動，這份機會也越來越……

為人父母者，只能去更努力為孩子創造儘可能好的環境，儘可能的嚴格要求孩子，以致於規劃孩子的人生，這很讓人無奈氣憤，這是現實。

有條件的家庭自然可以沒有上限，但是大部分家庭是需要考慮自己的底線。

教育是兼具投資和消費雙重屬性的，比如你學了音樂，但是沒有用來賺錢，就是自己愛好陶冶情操，那就是消費，反過來你變成郎朗級別的大師，那就是投資。

在教育上是存在著巨大差別的，這一點我們必須承認，也必須面對。萬維鋼在自己的書中曾經描繪過美國不同階層孩子的所受到的教育，富裕基層的孩子學的是戰略，造船出海要去往哪個方向，中產家庭的孩子選的框架，如何打造一條能出海的船，窮人家的孩子學的是具體技能，如何做一名油漆工、裝修師等等。

不同的經濟條件,不同的承擔風險能力，意味著不同的教育選擇。

比如這位女高管，收入頗豐，願意投入至少1000萬來培養自己的孩子，優質的教育資源就不說了，更重要的是孩子有著更大、更廣闊的領域可以去探索，可以去嘗試，喜歡音樂，可以試試，喜歡文學，可以試試，只要有興趣，都可以試試，感覺不對，沒關係可以放棄，感覺對了，那就加大投資力度。

但是普通家庭做不到，比如以音樂為例，鋼琴基本就上萬，一節鋼琴課上百了，如果投入好幾萬，孩子感覺自己沒興趣，想換個新專案，也不貴，也就幾萬塊錢，家長估計就扛不住了，感覺嘩嘩的錢都打水漂了。所以我們常見的是，家長只會讓孩子小規模的嘗試一下，真的能持久在興趣上投資的少之又少，大部分都是有個瞭解，入入門。

最近有大廠二公主進軍娛樂圈，有人分析就是大型教學現場，讓孩子放手去嘗試，失敗了也沒什麼了不起，但是大部分普通家長是做不到的。

教育的投資是沒有上限的，但是錢多就可以側重消費屬性，錢少就要儘量考慮投資屬性，經濟基礎決定選擇範圍。