1、霧氣瀰漫在大地上，像一層薄紗籠罩著山川和田野。
2、霧氣瀰漫在大地上,像層面紗,把金色的田野,沉甸甸的穀穗,遠近的小村莊,都籠罩起來了。
3、霧氣瀰漫在大地上，像披上了一件乳白色的風衣。
4、霧氣瀰漫在大地上，像是一張面紗，蓋住了我的視線。
5、霧氣瀰漫在大地上，如同一塊白絲巾。
拓展資料： 1、比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。比喻句常有比喻詞，如"像······似的""像······一樣""好比""是""變成""彷彿""真像"·····等。
2、改寫比喻句時應注意的事項：
(1)比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。
(2)在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。
(3) 瞭解比喻的特點不要隨便寫要遵守 把什麼比作什麼 的比喻原理。
(4)使文章更生動、形象，也變得更具體。
3、比喻句的答題模式：
在語文答題中，比喻句的作用詮釋，成為了閱讀題的重要題點。一般來講，是應該這樣答的:
"運用了比喻的修辭，將--(本體)比作--(喻體)，生動形象地寫出了------(句子表達)"
例如:
關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福;
關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢;
關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤;
關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。
這裡運用了比喻的修辭，把老師對學生的關愛分別比作眼神，清風，春雨，問候，生動形象地寫出了關愛對於學生的重要性。
1、霧氣瀰漫在大地上，像一層薄紗籠罩著山川和田野。
2、霧氣瀰漫在大地上,像層面紗,把金色的田野,沉甸甸的穀穗,遠近的小村莊,都籠罩起來了。
3、霧氣瀰漫在大地上，像披上了一件乳白色的風衣。
4、霧氣瀰漫在大地上，像是一張面紗，蓋住了我的視線。
5、霧氣瀰漫在大地上，如同一塊白絲巾。
拓展資料： 1、比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。比喻句常有比喻詞，如"像······似的""像······一樣""好比""是""變成""彷彿""真像"·····等。
2、改寫比喻句時應注意的事項：
(1)比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。
(2)在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。
(3) 瞭解比喻的特點不要隨便寫要遵守 把什麼比作什麼 的比喻原理。
(4)使文章更生動、形象，也變得更具體。
3、比喻句的答題模式：
在語文答題中，比喻句的作用詮釋，成為了閱讀題的重要題點。一般來講，是應該這樣答的:
"運用了比喻的修辭，將--(本體)比作--(喻體)，生動形象地寫出了------(句子表達)"
例如:
關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福;
關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢;
關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤;
關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。
這裡運用了比喻的修辭，把老師對學生的關愛分別比作眼神，清風，春雨，問候，生動形象地寫出了關愛對於學生的重要性。