作為一個琴童家長，來回答這個問題吧。

我兒子今年十歲，他從五六歲開始接觸琴，但是當時沒有請老師，是其他的小朋友今天給他教一點點，明天給他教一點點，他就在上面亂七八糟地彈，竟然彈到了小湯3（這是一本國外編的專供幼兒學鋼琴的教材）。

看看孩子好像在鋼琴上似乎還有些興趣，於是決定給他找正經的老師教，這時他已經八歲多了，找到老師的那一天應該是2017年11月17日，我兒子9歲半。

由於窮鄉僻壤資訊閉塞，加之我們孤陋寡聞，本以為找到了一個挺不錯的老師，但是學著學著，覺得不太對勁。嚴格的說，是在孩子學鋼琴的過程中，我也不斷的學習有關的樂理知識和鋼琴彈奏的知識，發現老師在基礎教學的方面做得不到位，而熱衷於讓我的孩子去考級，似乎以此證明他的專業水平。

我由此產生了嚴重的懷疑。

時間過去了一年多一點，孩子十歲半了。

在一種茫然無措的心境下，我們找到了音樂學院的一位講師，給孩子當老師。

這位老師非常嚴格，是的，非常非常嚴格。

孩子第一次給他演奏，記得演奏的這一首小奏鳴曲，老師聽了說：你彈的什麼都不是。

如果要在他這裡學的話，一切要從零開始，甚至於要從負數開始。為什麼呢？他說如果你從來沒有學過鋼琴的話，那麼至少你沒有什麼毛病，而現在你學了這麼長時間的鋼琴，學了一手的毛病。

您看到了吧，我孩子學鋼琴是從十歲半開始的。孩子已經在這位老師那裡學了兩個月左右，老師很嚴厲，要求很嚴格，說話很嘮叨，數落很難聽。

當然進度非常非常的慢。可是我一點都不著急，原因很簡單，我知道鋼琴是一門嚴謹的技術，基礎不打好，後邊一切都無從談起。

我也曾小心翼翼地問老師，孩子十歲多了才從您這裡，從零開始，晚不晚啊？

老師倔頭倔腦的說，這有什麼晚的，就是11歲、12歲開始也不晚。

我想他已經回答了您的問題，孩子就算是11歲，12歲都不晚，而您的孩子不到九歲那就更不晚了。

我只想給您一個建議，找一個靠譜的老師，這個比什麼都重要，只要不走彎路，不耽誤時間，那麼您孩子現在開始學鋼琴，一點都不晚。

我是家長經驗，感覺在經濟容許下，建議不要考慮二手鋼琴，那裡面音色，可能影響孩子學琴的感覺，最近聽說雲租琴這個網站不錯，租的還是全新鋼琴，價格還挺厚道的，如果中途孩子沒興趣還可以退回去，沒有多大損失，買了損失可能有些，建議看下雲租琴這個網站。介紹還是挺全面的，不久前，孩子比賽租了個比較好的琴比賽，效果很好。

不晚的,任何時候學都不晚,只要有興趣,這些都不是問題,如果沒有鋼琴可以先到雲租琴上面看一看,也有對應的課程

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現在很多家長不願孩子輸在起跑線上，包括我自己，都給孩子報了鋼琴的興趣班，有的孩子從四五歲開始，有的孩子甚至從三歲就開始學了。

以我家孩子學琴的親身經歷來看，建議大家上小學一年級開始學琴會更好一些。

第一個原因是理解力。

因為很多人說趁孩子上小學前早點開始，我家孩子是4歲半中班開始學鋼琴的，進度很慢，而別的孩子6歲半就是小學一年級開始學鋼琴，一年時間能夠學完我家兩年學完的內容。這說明孩子越大理解力越強，效率會更高。一年級這個時間段較為合適，已經具備一定的理解力了。

第二個原因是時間。

學琴不是越早越好的，想想看，這2年每天練習一小時，這時間用來玩或者看書是多好啊。搶跑2年根本沒用啊，4歲半起步的和6歲半起步的沒啥區別，還多掏了銀子，多花了時間。

第三個原因是手指發育條件。

孩子太小的時候手指還沒有發育好，太早學會容易讓手指變形。孩子太小時手指太軟，無法學好鋼琴的標準手型，給老師糾手型造成很大的難度。我家孩子就是4歲半開始學琴，學習兩年後，老師給她糾手型，糾了2年都效果不太好，讓她大受打擊，那2年學習狀態相當不好。一年級這個時間段較為合適，手指基本發育成型，硬度也會比2年前的4歲會好一些。

所以如果再有人來問我，我一定會告訴他，孩子學鋼琴從一年級開始比較妥當。

如果已經決定讓孩子去學習鋼琴，那麼越早越好，至少在做完這個決定後就要立馬去尋找適合的鋼琴老師。

你還在這裡糾結晚不晚的時候，孩子利用這個時間已經可以學會很多東西了。九歲時的學校課業壓力肯定會比幼兒園時期要大，所以家長要先給孩子做好時間規劃，留出充足的時間去學習鋼琴。多多鼓勵孩子，讓她感受到鋼琴學習的樂趣，在督促下長期持久的練琴。只要夠努力，學琴什麼時候都不晚，畢竟沒有比現在更早的時間了。

九歲女孩學鋼琴，怎麼能說晚呢？作為從教多年的鋼琴教師，我教過的學生年齡可以說是參差不起，小到四五歲，大到四五十歲。只要想學，什麼時候都不晚。

首先 鋼琴晚一點學有很大優勢：理解力比小孩子強很多，容易投入感情，學的也快；手指比年齡小的孩子有力，手型就更標準。只要他喜歡鋼琴，肯努力，就能彈好。並且學習鋼琴能很好地開發兒童的智力，演奏鋼琴時調動了人體很多的器官，透過手、眼、耳、腳、口、腦、身的並用，能鍛鍊人的協調能力，反應能力，記憶能力，所以學鋼琴的孩子一般學習成績都不錯。

　　其次 不管什麼時候開始，前提是要你“準備好”。一是準備好環境，環境是指“音樂環境”，要營造一個好的音樂環境，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家裡放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。　二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每週風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長堅持不下來了。

最後 提升氣質，豐富自身能力

鋼琴是一門樂器，鋼琴又是一門藝術，它帶給人們心靈的洗滌；鋼琴更是一門特長，會演奏鋼琴的人無論走到哪裡，都是熠熠發光的存在，都會讓人眼前一亮，讓學琴之人在人群中脫穎而出；鋼琴更是一位高明的老師，能將學琴之人培養得更加優秀，讓他們的人生道路越走越寬。特別是學鋼琴的女孩更有一番別樣的魅力！

學鋼琴什麼時間都可以！沒有年齡男女限制。八十歲也照樣可以學得很出色。這個命題似乎裡邊潛在著另一個潛臺詞，那就是：學習鋼琴的社會功用性。

很多人把學鋼琴的社會功用性和學鋼琴這一行為混淆在一起。譬如有個人20歲啦，他樂感很差，五音不全，想學好鋼琴後去從事教學，或者去面對考學，你感覺這靠譜嗎？！同樣是如果一個80歲的老人樂感很差，五音不全，但他特別想學鋼琴，以此娛樂自己。你認為可以嗎？！答案不言而喻！所以大家不要把學鋼琴和學鋼琴的社會功用性放在一起思考問題。究竟可不可以學鋼琴，要看個人想達到的目標要求。

如果想走專業、從事教學，考學，甚至想成為演奏家，那就需要有專門的專家給予綜合衡量和診斷啦！一定是真正的專家，而不是似是而非、一知半解的鋼琴老師。因為真正的專家會對你個人專業素養，包括樂感、節奏感、作品理解、反應能力、吸收和消化的能力等等進行權衡定奪，以此確定你是否能達到預期的目標；同時真正的專家會對你預期所達到目標的行業有很清晰的解讀。不同的人音樂素養不同，預期達到的目標也完全不同。所以，才要有很專業的鋼琴老師去指導每個人所達到的不同高度和要求。譬如你讓一個剛畢業的學生去教你考級曲目，他連自己都不知道考級要求，難道不是邊叫邊學嗎！如果你讓一位不懂得高考的鋼琴老師去教你應對高考，你不感覺這是瞎胡鬧嗎！

如果孩子自己有學琴意願，多大都不晚。九歲的優勢是，理解自控能力比小孩子強，開始學習起來會很快，但同時也要注意，不要太圖快，把手指彈琴基本功打好，這樣才能走的遠！