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1 # 儒釋道緣
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2 # 咱誰的都不欠
自古師道尊嚴，為人師表自身人品應端正。把握這個環節應由教育局稽核。文革時期有工宣隊，最後在後期收歸學校當老師了。在上山下鄉時期，有到退休年齡的家長或親戚，把指標讓給了下鄉的孩子，回城後也成為老師。因此教師隊伍已經嚴重退化。大學教授都不能服眾，被學生轟下臺。文史哲的教授，連中學語文課本的常用字都念成白字。這是怎麼混上來的？我曾經講述了中醫脈理，網上一位年輕女中醫院的院長，噴我的號脈是裝神弄鬼？我十分奇怪，她怎麼混進中醫院？還當上了院長？我回她，你在中醫裡就是個笑話。現如今不能用傳統的眼光看待一切人和事兒。此理適用多處。
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3 # 蔡青木
我個人認為不是每個老師都值得尊敬o
中華民族自古以來都有尊師重教優良傳統,民間也有一日為師終身為父之說o我們這把傳授技藝民間匠人尊為師父;更有一些鄉村農戶在堂屋正中央懸掛:天地親君師牌扁,把老師父母雙親君王相提並論,此舉足見老師在尋常百姓中受尊敬程度!
教師在傳承中華文明也確實起到不可替代作用o中國傳統知識分子正是一代代優秀教師嘔心瀝血手傳心授,才是中華文華源遠流長產生了燦若星辰文人墨客和明君賢臣!歷代教師功不可沒!
然而任何群體總是莨莠不齊,教師這個群體也不列外!
現實生活中總有少數教師上課不教補習班教;家長有權有勢學生處處優待,普通家庭孩子可教可不教讓幼小孩子過早接受生活不公平!更有少數教師體罰學生!這樣老師值得尊教嗎?
師者:傳道授業解惑也!
教師的職者必須是也只能是傳道授業解惑!
唯有如此教師才值得尊敬!
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4 # 境界22929635
可以肯定的回答，絕大部分老師是值得可敬的，還有個別害群之馬是可憎的。就像每個行業每個角落都有好人，每個行業每個角落也有壞人一樣。
老師，是一個受人尊敬的職業。1，教師、2，醫生、3，法官，這三個職業被稱為世界上最為神聖的行業，也是需要崇高信仰的。如果這三種人變壞使道德缺失，將會成為誤人子弟、草芥人命、黑白顛倒。三種人中，最不能壞的就是教師，因為醫生與法官也都是教育的結果。所以
老師，是學生的啟蒙者。人人愛戴，從古至今，尊師重道，給予老師高規格禮遇“一日為師，終身為父。”要求對待老師要像對待父親一樣……但是
現如今有些老師並沒有老一輩人的愛心和責任感，從心靈到外表，從思想到作風，從言談到舉止，沒有給學生起到好的榜樣和表率作用。而是變得勢力，自私，他們不會知道自己的行為會對學生造成多大的傷害。這樣的老師怎樣為人師表，教書育人？談何可敬？
在以前，學校不正之風比較普遍，吃拿卡要，學術造假，兼職賣貨，收禮品收紅包，變相補課等等，這些與國家出臺的師德六點規範背道而馳。這樣的老師，談何可敬？
孔子曾曰——
“有教無類”、
“學而不厭，誨人不倦”
來描述值得可敬的教師應該具備的職業道德，並以身作則，以自己的實際行動詮釋了教師的道德含義，被後世奉為“萬世師表”。
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5 # 十堰綠洲新資訊
所謂師者，傳道受業解惑也。首先，肯定地說，不管怎麼樣，老師都是值得人們用虔誠和敬仰的心去尊敬的！
但老師也是人，有喜怒哀樂七情六慾，也有老師在品德和思想上存在問題，給一些孩子造成了不可磨滅的傷害。
正如當前正火熱事件“20年後學生打老師案”案情背後老師的辱罵體罰給當事人留下不可磨滅的影響，值得深思的是在老師的選拔的過程中是否要對其人品德行進行深刻的考察！
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6 # 幷州阿健
師者所以傳道受業解惑也，但老師之間也有差別。有些老師知識淵博，有些老師孤陋寡聞，有的老師是人們的楷模，有的老師連畜生都不如。
遇到一個教得不好的老師遠沒有一個變態老師嚴重，一個變態老師足以改變人生途徑。從小到大我們都認為改變人生的是自己的努力程度，這是內因。但是改變事物運動狀態的還有外因，而社會和身邊的人是外因的一個重要部分。
我們從小被教育要聽老師的話，在很長一段時間老師的話就是真理這個觀點在我們身上根深蒂固。聽老師的話成績就好，不聽老師的話就成績不好就是最好的體現。現在我們都知道成績好是因為在學習上比較上心，而其它人生觀之類的可以不用聽老師的，因為有些老師的觀點是錯誤的。
比如初中和高中班主任老師都不讓我們讀課外書，認為學習比讀課外書重要得多，而且認為讀課外書無用。的確如果因為看課外書而當誤學習是不好的，但是如果只學習而不看課外書也是不對的，這和只學習不玩耍是一個道理，最終導致的是學習和其它一樣都不好，或是培養出心態變態扭曲的天才，這種人對人類沒有好處。
還有老師會打學生，罵學生是豬、渣渣，被罵的人可能會認為自己真的就是渣渣，不適合學習。還有一個男老師說“結婚生子傳宗接代是人類最高的道德標準”，他說完我就想”如果是這樣，你還是早點回去多結幾個婚多生孩子”。還有一個男老師說女生將來就應該去當老師，醫生等穩定的鐵飯碗，然後將來組建家庭，高考的奮鬥目標也應該朝著這個方向發展。
真的很擔心這樣的人正在教育學生，中國的未來會是怎樣。
上面說的是有些老師的某些觀點值得懷疑，但他們並沒有侵害學生的權利（除了打人罵人之外），你要做的就是把它當成垃圾或寶貝，只不過不同的選擇會產生不同的人生。
但還存在有老師利用權利侵害別人，這是最致命的。無論是精神還是肉體的侵犯，甚至是人權的侵犯。無論如何侵犯，“老師”手中的籌碼就是學業，包括期末能否及格，能否繼續升學，出國或畢業。侵害的一個方法就是使之成為“奴隸”，如果是做事就是“幹活的奴隸”，如果是肉體侵犯就是“性奴隸”。還有一種就是不讓請假。不管哪一種都可間接導致其死亡，因為是間接所以便可推卸責任。
有人說如果不願意可以離開，但仔細想想是那麼容易的嗎。有時候忍無可忍，無許再忍，這在自己沒有“把柄”落在別人手中時適用的，比如普通朋友間可以絕交。而和老師絕交卻沒有那麼容易，這會出現很多麻煩的事情，不僅關乎自己還關乎家人，權衡利弊，還是選擇了忍，寧願自己受罪，以為熬過了這幾年就好了，有些人沒能忍到畢業選擇了自殺。還有一種是生病了卻不敢請假，因為請假也要扣分，因為不想掛科，然後認為上完課再去看病也可以。
老師的作為就已經讓人感到厭惡了，而學校的處理更加寒心。都是一個學校的老師，還指望有更高明的決定。
所以值得尊敬的老師只有一種，思想沒有重大錯誤（在我看來男女不等，讀課外書無用就是錯誤的）不會濫用權利。而對思想有錯誤沒有濫用權利的老師還是報以感激之情，對濫用權利的“老師”，最好的做法是取消它的權利。
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7 # 蘆葦浮子
任何行業都有敗類，這毋庸置疑。題主專門把教師這個職業拿出來說，特別是在媒體監管不力、把個別事例無限放大的現在，居心險惡！買單的是誰，你很清楚，你真的是不善良啊！
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8 # 飛雪迎春666
個人觀點，不是所有的老師都值得尊敬。
那些常年奮戰在教學一線，任勞任怨，德才兼備的老師，是值得我們尊敬的。
他們忠誠於人民的教育事業，為了學生，早起晚歸，嘔心瀝血，奉獻了自己，照亮了別人。我上高中的時候，地理老師就很敬業。他常年帶畢業班，很有經驗。但他仍然兢兢業業，一絲不苟。那時候，沒有電腦，他在課餘時間給我們刻卷子，印卷子，讓我們做。
我們的校長，58歲了，為了我們都能考上大學，他不怕炎熱，不辭辛苦，到全國各地給我們尋找高質量的試題。有一次，他坐火車時，沒有座位，從洛陽站到徐州，一共站了七個小時。真讓人感動，我們打內心裡敬佩他們。
有的老師辦輔導班，強迫學生參加補課。不去的話，給學生穿小鞋，這也不行。不僅有違師德，而且還違反了國家政策，必須嚴查，開除教師隊伍。
總之，不管是什麼問題，我們都要客觀對待。不能一概而論。好的東西，我們就去學習，好的人，我們就要尊重。反之，我們就要批判他們。
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9 # 乾坤清道夫
不是很明白這位提問者提出的提問的目的何在，這是個顯而易見的問題。我們尊師重教是針對的整個教師隊伍這個群體，而不是所有的人。這個隊伍裡的人也是我們整個社會中的一員，肯定也是良莠不齊。整個教師隊伍的絕大多數是值得我們尊敬的，這就夠了！
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10 # 老壽星149107724
國實倡導"尊師重教"，當然凡是教師都應該受到尊敬。不過龐大的教師隊伍，肯定會有少數道德敗壞，打罵休辱甚至性侵學生的敗類，或是犯罪份子，這不僅教師有，其他行業也會有吧。教師行業中，出現的敗類，他還能當教師嗎？能叫教師嗎？早已被清除出教師隊伍了，誰會尊敬這種人！
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11 # 大漢子民14
應該這樣說:老師這個職業是令人尊敬的，但不能代表每一個老師都具備讓人尊重的素質。社會上有各種職業，誰能保證各個職業裡的人，都是令人尊敬的人？這是個偽命題，可以套用在全社會。
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12 # gyh竹子
凡是勤勤懇懇的傾其所能去教學育人的老師都是值得尊敬的，而現在有許多老師在課堂上不認真教學，卻強調讓學生參加補習班老師，這種不正當行為很讓學生家長們反感。
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13 # 搬講歷史
並不是所有的老師都值得可敬，首先老師是人，人非聖賢，多多少少都會有自己的品性，如果品性很高的老師自然待自己的學生如自己的子女一般，如果品性不怎麼樣的老師，就會時時處處只為自己著想，也不會在乎學生的感受，學生稍微有點錯就不分青紅皂白的打罵學生，使得學生的自尊心受挫，對待差生和學習好的學生完全兩個樣，這樣的老師就一點都不可敬
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14 # 威海妙明
我想問下你可敬嗎 你不可敬看誰都不可能可敬 我認為是人均有可敬之處
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15 # 自由367
不要說老師都是值得可敬的！先問問是否所有的父母都值得孩子尊敬？！父母都做不到，為什麼還要苛求老師！世界上，不管是哪一類行業還是哪一類人，都有值得尊重值得敬仰的！問這個問題的時候，先捫心自問一下！
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16 # 謝雲肖1
老師是啟蒙者！科學家，藝術家，工程師，技師……工作者。那一個不是從老師那獲得知識？老師被譽為“人類靈魂"的工程師。古人講:一日為師，終身為父。古法典律有一條:對於忤逆不孝者被定為“欺師滅祖”。由此可見:師排在祖的前面。所以，尊敬老師是道德的準範！當然，金無足赤，人無完人。教師隊伍中，難免有個別不稱職者，個別敗類。但不能因個別不良而否認整體。
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17 # shuijingyan888
一個好老師是值得尊敬的，但這個老師若違背了教書育人的師德，體罰和打罵學生，就不是好老師，不值得尊敬！
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18 # 沉著漂流瓶qv
這個問題很值得探討，老師為人師表的確值得尊重是肯定要的，但是不以點概面，這也取決於個人素質及修養。
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19 # 老遲84926257
敬的是和藹可親、嚴而不打，威而掏心的、如親人一樣的好老師。
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20 # 愛打抱不平的美人
老師頭銜，是我最尊敬，最佩服的人，但有各別老師自私，收禮看人下選單，不負責，把別生教的一塌糊塗，害了不少孩孑，悲哀呀！！
回覆列表
老師首先自重才可讓人尊重，如有哪些誤人子弟之輩非但不尊重還要讓他玩去。
學生與老師是育人授業雙重任務，因一個所教不論高低讓人受益都應尊重。但不要過於相信什麼老師是人類的工程師，醫生是什麼白衣天使。都是鬼話連篇有好老師好醫生，但是噁心的人也大有人在。