我仔1歲半正常體檢的智力測評時，發現疑似自閉症。最後確診不是，但語言發育遲緩。詞彙量只有6,70個，且不能說聯句。我們全家住在湖南湘西，醫生建議長沙做康復治療。關於能不能回湘西兒童醫院治療，回答是不能，水平達不到。原話是，語言發育遲緩最影響智力。不能清楚的表達自己的需求，會造成孩子情緒急躁，影響心理。孩子已經落後於正常水平，靠自己是趕不上隊伍的，必須依靠治療手段幫助他。在省兒童醫院治療了幾個月，感觸良多。一切辛苦都是值得的。希望孩子媽媽重視。

我家寶寶三歲了，只會叫人，爸爸媽媽，爺爺奶奶，哥哥姐姐，阿姨。抱。貓。雞，1.2.5.8.9.就會這些。我也是急死了。關鍵不會自己尿尿這些。送去了早託班三個月了。沒有進展。準備去西安兒童醫院看看。

三歲內的寶寶，爸爸媽媽就是他世界的全部，相對不獨立的寶寶更需要的是從父母那裡得到安全感，才能讓他擁有探索外界的勇氣，2歲半寶寶應該可以完整的說一句話，平時基本交流沒問題，會提出問題了。不過，還是有很大部分寶寶3歲甚至4歲多，突然開竅，什麼都會說，建議寶媽帶寶寶檢查一下，排除一下自閉的可能，這樣對寶寶好，家長也沒有那麼大的精神壓力！

不建議送小班一個兩歲多的孩子，我是不建議送到小班去的。不到三歲的孩子，更多的是需要爸爸和媽媽都陪伴。即使是正常發育，能夠與人交流的孩子，在三歲前也不建議讓孩子離開父母身邊。帶孩子去醫院做相關檢查

我們很難根據經驗判斷孩子是因為什麼原因語言發育比較遲緩，最好的方法就是去醫院檢檢視看。如果確實是在智力或者其他方面有問題，也可以根據醫生的專業意見採取治療或者進行語言鍛鍊。

爸媽要耐心陪伴和引導

越是這種情況，爸媽越不能缺失。三歲以前的孩子最需要的是能夠滿足對父母的依戀感，這會決定孩子一生。如果孩子本身就語言發育比較遲緩，他們就沒法透過語言表達自己的需要，孩子的情緒會受到影響，甚至會發展成為嚴重的心理問題。

所以這個時候，爸媽的陪伴非常重要。因為孩子在這個階段最信賴的只有爸媽，同時，也只有爸媽能夠明白孩子的非語言表達，也只有爸媽才能真正花心思去引導鍛鍊孩子說話了。當然，在必要的時候，請教醫生或其他專業人士也是有必要的。這個就要看你孩子的具體情況了。

找專門的康復機構，給孩子訓練說話發音，我兒子三歲了，說不了一句完整的話，就是一個暑假就教好了，現在嘰嘰喳喳說個沒完。

我家老大也是快三歲了才說話，現在快上高一了，成績還不錯。現在老二也說話晚，兩歲半了，還只會喊媽媽，說實話，也急啊！

爸爸媽媽是孩子最好的語言老師，為什麼不自己多和孩子溝通，多和孩子說話呢？作為家長不和孩子多說話，你讓他如何學習說話？

看到寶媽的提問、真的是感觸頗多！我兒子從一歲多帶出去和別的跟他差不多大的小朋友一起去玩、總覺得他和別的小朋友是不一樣的、跟他差不多一般大的寶寶都會叫爸爸媽媽、會說一個字或者疊詞、他只會哭！我和家人說起我的擔憂、家人都說男孩說話晚、我一直半信半疑到他一歲九個月的時候、實在坐不住了、帶著家人的責怪和我心中的疑慮去兒童醫院做了檢查、當時做了CT、腦電波、還有一些智商測試、跑了前三天的後五天、這些都是沒問題的，語言測試結果都是零分、心情真的很低落、大夫說我兒子就是單純的語言發育遲緩、說孩子還太小、也要在觀察觀察、開了一些促進腦神經發育的藥、還有一個口部訓練的方法教程給我、讓我在家自己練習！但是兒子根本不配合我、而且要用壓舌板、我也怕我自己弄不對傷到他！又過了大概兩個月吧、突然他開始爸爸、媽媽、爺爺的叫人了、我們大家都很開心、以為他是會說話了、也就沒去做三個月後的複檢、到了兩歲四個月的時候他還是隻會說這些、我又開始了新一輪的焦慮、當然、家人還是堅決反對我去做各種檢查各種看、因為從娃平常的表現來看他聽指令什麼的都沒問題、我頂著一大家人的壓力又一次帶著兒子去做了一次徹底的檢查（做這一系列的檢查真的很遭罪、家人都很不支援、都認為我是娃帶的我自己出問題了）這一次也是折騰好幾天、結果還和上次一樣、排除自閉、但是因為長時間不會說話影響到了孩子的智商在臨界點了、家人也開始慌了、因為我們這語言康復這塊還是很缺的、在檢查的這個醫院上課排隊都排到一百五十多了、我當時想的無論如何都得儘快給孩子上上課、訓練上、哪怕他以後還是不會講話、至少我不能錯過他最佳語言爆發期、經過幾番波折找到一個私人醫院、一對一上課、而且很快能排上課、雖然價格貴了兩倍、但是我想著一對一怎麼都比一對十學的好一些、就這樣我兒子總算是得到正確的康復訓練、差不多一個多月以後、他開始開口說話了、疊詞、動詞、名詞、三個字、雖然很多都音不準、但是真的看著他一天比一天好、就這樣斷斷續續訓練了一年多、中間有幾個月沒上、現在他三歲七個月了、除了個別音發的不標準以外、智商、情商所有的都跟同齡孩子持平、甚至有些已經超前了、這個中幸苦、只有我自己能體會！也由衷的感謝我遇到了一個很專業、心地很善良的康復老師、真的打心底感謝她！九月份開始要去上學了、在這裡我想用我的親身經歷給大家說、孩子是自己的、有問題一定要早點去幹預、孩子長時間不說話、情緒壓抑、而且真的會影響到智商、性格、很多看得見的看不見的東西都受影響！生養一個健康聰明Sunny的寶寶真的不容易！

應該是可以的啊，我們兒子三歲還只會兩個字的單詞，送幼兒園時一開始不放心讓他去跟你們這年齡的孩子一起上，也就是小小班，上了沒多久，就被經常來串班的小班老師給提溜走了。說他本來就說話遲，你還讓他跟比他小的一起混，尤其有個朋友的孩子說話大舌頭，他又喜歡跟他在一起。不是起反作用嗎？果然老師說話有道理，去了小班就一個學期，什麼都會說了，有時嘰喳起來還讓人頭痛。

送孩子去小班鍛鍊說話能力適不適合，需要看找的訓練班與孩子能力是否相匹配。如果訓練班裡孩子都是與女兒年齡相仿並且語言能力在同一水平線的話，這樣的訓練班的環境還是比較適合的，可以把孩子送過去鍛鍊一下；但是如果訓練班的孩子語言能力普遍比女兒的能力要強的話這樣的培訓班就不太合適，孩子送過去會比較有挫敗感，對於他的成長是不利的，對孩子的教育，欲速則不達。其實家長現在最需要做的，首先是耐心的找到孩子說話晚的主要原因，採取針對性措施，其次才應該考慮是否需要入學習小班。

一般來說孩子說話晚主要可分為兩個原因：發育因素和疾病因素。

發育因素：

孩子在語言發育過程中出現的暫時性的落後，稱之為發育性的語言發育遲緩。這些孩子大多表現為能聽懂大人說的話，能做出合乎年齡段的恰當的迴應，能較好地執行指令，但說話較少或較晚，詞彙量的掌握也不及同齡兒的水平，語言表達能力較理解能力落後。

疾病因素：

影響孩子語言發育遲緩的疾病因素常見的包括：聽力障礙、智力缺陷、發音器官神經肌肉性病變、孤獨症等。

那麼怎樣的孩子才算是說話晚呢？這裡有一張圖表，可以給父母們做個參考：從圖表中可以看出，“會喊媽媽，單字不超過十個”，這個應該是一歲半左右的孩子應具備的語言能力，而題主的女兒兩歲半才達到這個標準，中間差了一年的時間，也就是題主的孩子多花了一年的時間才達到一歲半孩子的標準，這個差距就比較大，所以我會比較建議先帶孩子去醫院做下檢測，排除一下疾病方面的原因，也好讓自己放心。

如果排除了疾病因素，那題主就可以稍微放鬆一點了，發育方面的因素大多是受外因影響的，可以隨著時間的推移而淡化消失，相對來說不用那麼擔心，但是也需要了解原因，不能忽視。發育導致的語言遲緩一般有以下幾個原因：

遺傳。如果家族裡有說話晚的長輩，那麼也是會遺傳給下輩的；語言環境。孩子學說話的時候需要人多熱鬧一點的環境，越是有人逗他，越是學得快，而如果每天只有一個人帶孩子，語言環境單調，孩子學習說話也要相對差一點；家長的指引。很多家長在孩子學說話的時候沒有加以引導，孩子一個眼神或者一個動作，就心領神會的把東西遞給他，這樣孩子就不太會主動開口了，反正不用開口就能得到。

知道了原因後，那該如何教寶寶說話呢？就是要相對應的：1.創造語言環境；2.多與外界接觸交往；3.多用言語或行為估計孩子開口說話；4.用兒童語言和口吻與他們溝通。

每個寶寶都有他自己的發育規律，只要不是疾病原因就無需太過擔心，說話晚也不一定是壞事，有句話叫“貴人語遲”，說的就是這個道理。