我是從農村考上大學出來的90後，我還是比較瞭解農村人對教育的情況的，以我們村為例，3000多人的村子，近10年，每年考生大學的，（報考本科和大專）也就2-3個人。以為我那一屆為例，小學5年級的時候全班有70人（當初小學還是5年制），到初中少了一半，到高中的時候也就剩了4個人，最後讀大學的就剩了3個人，連個本科一個專科，這是當初農村教育情況的一個縮影。

十幾年過去了，現在的教育資源比當初要好很多，當初全縣的公立高中就兩所，現在有4所，據說第五所在建。當初小學升初中要參加考試，考不上鎮裡中學的，就沒有學上，雖然那個時候小學初中都屬於義務教育階段，但是農村還真做不到。其實整體來看，現在的小學生數量並沒有比當初多，但是現在教育資源多了。真正的做到了義務教育的普及，只要你願意都可以讀到初中畢業，甚至只要你成績不會太差，基本上都能讀高中，甚至大部分人都能讀大學。即便是這種情況，農村讀大學的學生雖然比之前多了，但是升學率依然處於很低的水平。

農村讀大學的升學率低，其實家長的觀念起到一個很重要的作用：就是說他們覺得如果孩子學習成績好，有機會考上本科以上，就讓孩子去讀，會鼓勵孩子好好學習，如果孩子成績不算太好，哪怕能讀大專，很多人也沒有很強的意願讓孩子繼續讀下去的。因為最近新的讀書無用論在農村又開始大行其道了，他們會覺得“讀完大學不還是出去打工？”“本科生都找不到工作，大專生有什麼用？”“本科生畢業一個月工資才三四千，還不如誰誰誰在富士康掙得多”。家長的這種觀念對孩子也會造成很大的影響。

農村人越來越重視孩子的教育，但是仍有很大比例的農村家長依然很現實，甚至很短視。雖然農村考上大學的越來越多了，但是與城市相比，依然有很大的差距。

根據自己的生活經驗，村子裡上學的人，尤其是上大學的人不多，重點大學更是幾乎沒有！上完大學找工作很費勁，尤其是傳統意識裡的‘鐵飯碗’，那更是擠破腦袋也進不去的，村裡人認為-能會寫字，會算賬就可以了，省的出去打工不會算自己工資。