處於叛逆期的孩子應該如何勸導。

這個問題確實不容易處理。孩子的叛逆大多是嬌慣養成的。孩子的行為習慣思維習慣一旦養成，他的人生觀價值觀也己有一定的養成。而且好多問題是繼承父母的，或是父母的不良行為衍生出來的。現在孩子一定的大了，家長髮現不好的苗頭了，想扭轉了，說實話，遲了。要扭轉要費老勁了。

我們這一代人大多沒叛逆期。怎麼呢？我五六歲時我就和我母親抬水。當然我肩膀上基本沒有份量，我回頭看了，水桶在我母親跟前呢。十多歲就跟著大人踩磨，磨面。拔豬菜，先攏豬菜後吃飯再上學。還有放學回來先給奶奶倒便盆。有時候淨小便。有時候還有大便。臭也不會摁鼻孑的。到趙曲中學上學時，禮拜日回家還要領兩個白饃給奶奶吃。十七歲初中畢業回村每天三晌下地幹活掙工份。哪來叛逆期呀！

現在好了，大人還閒著呢，做飯不是電就是氣，再不用撿柴生火拉風箱了。小孩成爺了，爺成孫子了。成天還有小食品哄著。嬌氣養成了。你猛然要改變他，那能容易嗎？

那就算了嗎？當然不行。

一，大人要做好打持久戰的思想準備。不要指望一次兩次思想工作能頂事。

二，大人要以身做則。用好榜樣去影響他。正人先正己是很要緊的。

≡，家長要曉得哀兵必勝這個道理。來硬的只可一試，不行快轉舵，萬不可硬梆梆的來。

要用軟辦法讓孩子從思想上認識到社會是無情的殘酷的，在生活路上沒人能幫得了你。父母也不頂用。啃老啃不了幾時。啃老不如自己有本領。老人不會剖你到老。人間正道是滄桑。有本領輕鬆掙大錢。沒本事累死掙小錢。這是鐵律。

四，家人要用善法讓孩子嚐到努力學習努力工作的甜頭。多鼓勵多幫助多表揚。勁宜鼓不宜洩。

父母要對孩子要做好家庭教育，孩子進入叛逆期，這時的孩子有了自己的思想，不在依附於家長，能夠獨立地處理自己的事情，已經是大人了，不再是小孩子。許多父母沒有意識到孩子生理和心理發生的變化，還是按以前的老辦法來管教孩子，從而造成孩子與父母之間的矛盾，讓父母不知道怎樣與孩子相處了。孩子在叛逆期，其實要改變的是父母，父母要了解孩子的變化，調整一下相處方式就可以了。侯媽從事家庭教育十幾年，現在和大家談談如何教育叛逆期的孩子。

1. 父母要把叛逆期的孩子當作大人來看待，對孩子適當的放手，讓他自己獨立地去處理自己的事情，要相信孩子，和孩子相處時要平等對待孩子，注意和孩子說話時的語氣。

2. 把孩子當作朋友來看待，對於孩子的想法，要多給予支援，讓孩子對父母產生信任，孩子自然就願意與父母相處了。

3. 多尊重孩子的自尊心，不在外人面前數落孩子，不打罵孩子。

4. 多給孩子自由和空間，不要過多的管束，多表揚和誇獎孩子，少批評孩子。

在思考如何勸導叛逆期孩子的時候，首先一定要了解什麼是叛逆期。

叛逆期是指初中到高中的這個階段的青少年，又稱為叛逆期，正處於心理的過渡期，獨立意識和自我意識日益增強，迫切想要擺脫成人的監護。年齡上大致在12歲到18歲之間各人不同。瞭解了這一點後，我們可以非常清晰的知道如何面對了。父母過度溺愛，要求過高，嘮叨不停，專制動粗，設限太多，缺少必要的尊重，過度關心，過多批評。這些都是造成孩子逆反的原因，是不可取的，對孩子將來成年後性格造成大小不同的影響，輕則性格內向，不善溝通，重者偏執冷漠不合群對抗社會等心理疾病。為什麼一直強調青少年時期很重要就是這個原因。

那麼該如何溝通和勸導叛逆期的孩子呢?一尊重再尊重。一定要傾聽孩子的意願和想法，無論多麼天真可笑荒唐，那也是孩子的心聲。二耐心再耐心。溝通時遇到跟自己意見向左，一定要有耐心，不要直接強迫孩子聽從自己。最近補充下，這個時期的孩子不要簡單的當孩子，而是像朋友一樣的溝通交流，不要太多嘮叨和指責。順利的幫孩子度過心理成長期。

多謝邀答。沒有叛逆就沒有成長，如果孩子一直都很乖，風平浪靜，悶聲不響……父母倒應該擔心！接下來的問題就是父母怎麼以平常心對待孩子的叛逆了：注意別當眾責罰他，也別一聽孩子“否定你”，甚至“鄙視你”就大發雷霆、火冒三丈……還是先忍氣吞聲，心平氣和地勸導吧！

事實上，不理大人、不說話無聲反抗；動不動就頂嘴，與大人對著幹；學習上兩極分化開始嚴重……這些都是青春叛逆期孩子的主要特徵，也是大多數師長心中最大的“痛”！

此時的孩子正處於心理“大變頻”時段，基本“不按常理出牌”：有人學習成績越來越差；有人動不動就逃學、吸菸、愛打扮、好面子……同時又對很多事有個人看法、認識、見解，很難溝通，不輕易服從媽媽、爺爺奶奶等的勸導，對批評更是油鹽不進。

不過也有另一種孩子，雖然也很叛逆、也會頂嘴反抗，但常常理智更上風，曉得以理服人。特別是自小就家教還好，父母能公平公正處理問題，都能以身作則……那種家庭出來的孩子基本能穩住心態，越來越會學習、自覺思考人生，願與優秀的人或事看齊，成績往往就越來越好，看上去一下成熟了許多。

而另類者，卻總會很在意自己在同學、老師、親戚朋友等心目中的形象、評價和地位。表現為：染頭髮、男生養長髮、女生化妝、結交陌生朋友、抽菸、早戀……注意了，這往往是某些學生學壞的第一步。

十三歲的中學生，是非觀模糊，生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯……男生有時變得很小氣，容易計較；女生相對較為成熟，但過於獨立。

這時多數人喜歡出風頭，卻在長期低分數、不受待見的雙重壓力下，自卑，心理承受能力差。一方面我行我素，自以為是；一方面不願脫離同伴，從眾心理明顯。

其實，這種孩子也具有可塑性強、勇於追求獨立等特徵，也是教育的關鍵期。作為家長和老師要時刻關注關心他們，注意方式方法，最好單獨找他們約談，以免產生不必要的對抗情形，並防止他們說謊、尋釁鬧事行為等。

有責任心的父母應常和孩子交心，密切和老師聯絡，加強與學校配合。即使發現孩子在“製造麻煩、困惑”也不慌張，見招拆招，平和過招：能陪讀儘量陪讀，從安排同時準時作息時間開始，每天抽時間和孩子一起討論學習和生活中遇到的困惑；至少每天和孩子共進一餐；每天檢查孩子的作業、背誦、錯題訂正情況；陪孩子一起讀書看報、散步聊天，每週爭取一起鍛鍊身體2~4個小時。

一個好家長勝過無數好老師，但好家長需要與孩子一起不斷學習並進步！

孩子身上出現叛逆的現象，不要大驚小怪，每個人都會經歷這種叛逆期，父母要保持冷靜的對待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，多一些理性。

父母要允許孩子失敗，經歷磨難和挫折。我們既允許他去做事情，也要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環節。回想第一次做事，我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹，長一智”，誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢？或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。

另外，父母要走入孩子的內心世界。多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊遊、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多瞭解孩子一些，成為孩子的好朋友。

我們不要總是強迫命令孩子，我們可以把任務遊戲化。在遊戲裡彼此的心是放鬆的。從遊戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的。這樣更有利於孩子接受你的指教和引導。

再次，多和孩子溝通。多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什麼好的想法跟正確的方式。多和老師溝通交流，知道孩子在學校裡的表現態度如何。