1、哲學素養是指對世界及生活有怎樣的理性把握,是對認識物件的一種哲性理解,是透過現象看本質,透過特殊得規律.主要透過讀書及沉思來獲得.
2、人文素質是指人們在人文方面所具有的綜合品質或達到的發展程度。現代的“人文主義”，在很大程度上是作為“科學主義”、“金錢拜物教”的對立面而出現的。它相對於“科學主義”，強調的是關注人的生命、價值和意義的人本主義；相對於“工具理性”或“技術理性”，強調的是價值理性和目的理性；相對於實用主義，強調的是注重人的精神追求的理想主義或浪漫主義。“科學”、“實用”與“人文”、“理想”是人類生存和發展不可或缺的兩個價值向度。
3、科學素質是指當代人在社會生活中參與科學活動的基本條件。包括掌握科學知識的多少、理解科學思想的深淺、運用科學方法的生熟、擁有科學精神的濃淡、解決科學問題能力的大小。綜合表現為學習科學的慾望、尊重科學的態度、探索科學的行為和創新科學的成效。 區別為： 1、哲學素質關注邏輯思考，事物的本質，而人文和科學素質是從生活和社會層面考慮。 2、科學素質和人文素質的區別：“科學”重點在如何去做事，“人文”重點在如何去做人；“科學”提供的是“器”，“人文”提供的是“道”。只強調其中一方面，或用“做事”的方式“做人”，用“做人”的方式“做事”，都會給人們帶來麻煩。
1、哲學素養是指對世界及生活有怎樣的理性把握,是對認識物件的一種哲性理解,是透過現象看本質,透過特殊得規律.主要透過讀書及沉思來獲得.
2、人文素質是指人們在人文方面所具有的綜合品質或達到的發展程度。現代的“人文主義”，在很大程度上是作為“科學主義”、“金錢拜物教”的對立面而出現的。它相對於“科學主義”，強調的是關注人的生命、價值和意義的人本主義；相對於“工具理性”或“技術理性”，強調的是價值理性和目的理性；相對於實用主義，強調的是注重人的精神追求的理想主義或浪漫主義。“科學”、“實用”與“人文”、“理想”是人類生存和發展不可或缺的兩個價值向度。
3、科學素質是指當代人在社會生活中參與科學活動的基本條件。包括掌握科學知識的多少、理解科學思想的深淺、運用科學方法的生熟、擁有科學精神的濃淡、解決科學問題能力的大小。綜合表現為學習科學的慾望、尊重科學的態度、探索科學的行為和創新科學的成效。 區別為： 1、哲學素質關注邏輯思考，事物的本質，而人文和科學素質是從生活和社會層面考慮。 2、科學素質和人文素質的區別：“科學”重點在如何去做事，“人文”重點在如何去做人；“科學”提供的是“器”，“人文”提供的是“道”。只強調其中一方面，或用“做事”的方式“做人”，用“做人”的方式“做事”，都會給人們帶來麻煩。