謝邀！先與孩子一起玩，有了共同語言，說話更有效果。知道了遊戲原來如此，告訴他遊戲不過如此，作為男子漢應當如此如此，然後注意適當的及時提醒，於是搞定！成年人尚且會沉迷麻將或者一些遊戲，何況涉世未深的孩子？空洞說教會適得其反。記得國內電腦遊戲開始流行時還是用的軟盤，九十年代中後期吧，孩子剛上大學，家裡買了386，他回來有時也會玩到一兩點鐘不睡覺，我就陪他玩過幾次，然後討論，不過如此的遊戲，不值得長時間投入。後來他要把電腦帶學校裡去，我欣然同意，因為我相信，他已經有了很好的免疫力。保研後兩年，他自己發覺校內研究生管理遠松於本科，沉迷遊戲的太多，毅然決定中斷碩博連讀，去海外名校攻博。。。我記得當年對他說過的借用古人的話。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。

一是膽子小，不願意入學。這些孩子怕被人欺負而不願意上學讀書，難以享受到集體生活給自己帶來的樂趣，所以沉迷網路，不愛上學。

二是學習困難，不願學習。某些孩子可能智商稍低，學習起來有一定的難度，所以厭煩學習。

三是性格孤獨，自閉，不願意秥老師同學打交道而放棄學習。

四是老師講課死板，沒有趣味，難以引起學生共鳴，引發孩子學習慾望而厭煩學習。

五是現在的題海戰術和滿堂灌讓孩子負擔過重，而不願意學習。

六是和同學的關係不融洽、不和諧而而不願意上學，厭煩學習。

七是和幾個不愛學習的學生混在一起，只知道玩忘記了學習。

不願學習的結果就是另尋慰籍，沉迷網路，遊戲於網路就會成為可能。

l沉迷網路不僅影響學習，還會對眼睛、頸椎、腰椎等造成重大傷害，是必須要下大力氣要使其改正的。

首先要讓孩子和老師、同學融為一體，享受集體的快樂生活，對學校和班級產生感情，願意到學校裡來。

其次，透過學習，看到知識的用處，從而提高學習興趣，形成學習能力。

第三，和老師共同發力，對其些許進步，進行表揚鼓勵，提高其榮譽感和自信心。

四是對學習中出現的難題要幫孩子及時解決，剷掉攔路虎，輕鬆向前進。

學習興趣有了，興趣也會轉移到渴求知識上來，對網路的興趣就會逐步變淡，最後回到學習的正式軌道上來。

感謝小秘書為我推薦得專業對口的問題。

說到遊戲，很多家長談之色變，恨不得手撕了遊戲開發者。確實也有那麼一些孩子，沉迷其中不能自拔。

孩子為什麼喜歡遊戲？趣味性。毫無疑問，遊戲的趣味性是吸引小孩子的首要因素。挑戰性。玩遊戲的過程中，自己的賬號不斷升級，從中會獲得成就感。自身方面。愛玩是兒童的天性，更何況面對各類遊戲，有時大人都無法控制，而兒童由於沒有自制力，如果未及時引導，很容易沉迷其中。說說兒童玩遊戲的現狀吧。

曾經帶過很多班的學生，也觀察過他們玩遊戲的問題，有以下幾個特點。

會玩、玩過的佔大多數。在一個班級裡，對當下的熱門遊戲，包括電腦端和手機端的。低年級的玩一些小遊戲，高年級的會玩一些大型遊戲。很少有哪個不玩遊戲的，尤其是高年級。成績好壞的都會玩遊戲。有些家長覺得，成績好的好學生肯定家裡管的嚴，從來不會玩遊戲，事實上並非如此，成績好與成績差的學生都會玩遊戲，我曾經任教的幾個班級，一些成績好的學生，玩遊戲都玩的比人家更好。不玩遊戲的甚至不合群。在一個班級裡，面對當下的一些熱門遊戲，也是孩子們之間一個非常熱門的話題，如果一個孩子他不會玩遊戲，或者說從來沒有接觸過這個遊戲，會沒辦法參與話題會有一種好像被人瞧不起一樣。家長應該怎麼做呢？

從我前面的分析來說，小孩子或多或少都會接觸遊戲，如果你要想他從來不玩遊戲，幾乎不可能，那麼該如何防止沉迷呢？

變堵為疏。我們家長很多，一個錯誤的觀點，不給孩子電腦手機，想從物理上造成孩子與遊戲的隔絕。一看到孩子玩遊戲就大發雷霆。其實遊戲也並非一無是處，我前面所說的，一些成績好的孩子玩遊戲也玩的好，因為玩遊戲也確實需要頭腦比較靈活的人才能玩的更好，其實在玩遊戲的過程當中，在一定程度上也需要孩子的思考問題的能力。幾乎每一個孩子都會玩遊戲，幾乎不可能說讓他絕不接觸遊戲，這個時候就需要轉變觀念。因為你不讓他玩，你就是在把他推向同學家，推向網咖。所以適當的也可以讓小孩子接受一下游戲。約法三章。一些家長對孩子玩遊戲的問題，會採取控制的措施。比如每個禮拜只有週末可以給20分鐘到半個小時的時間玩遊戲，臺，且設定前提比如要把所有作業做完，做好，週一至週五不能接觸。甚至有些家長把給予玩遊戲的時間作為獎勵性措施。約法三章除開時間上的有固定，還有就是玩遊戲的形式，比如不可以充值。另外，如果你確定了，讓他玩的時間，他玩的時候你就不要在旁邊說太多難聽的話。要作表率。現在的家長很多回到家裡手裡一直是拿著手機不肯放，看影片或者說玩遊戲，嘴裡卻呵斥著孩子不能玩遊戲，然後理由就是我是大人了，其實這樣是不可取的。要讓孩子不沉迷在遊戲當中，家長請你首先放下手機，給孩子當一個表率。加強引導。當孩子在有空的時候，家長多陪陪他，多帶他出去走一走，陪著孩子一起做一些體育運動，週末可以選擇到附近外出遊玩，當孩子的可以生活豐富起來了，玩遊戲的時間自然就少了，在日常適當的和孩子講一講沉迷遊戲的危害。但不宜太過頻繁，有些家長一看到孩子一動電腦、手機，就控制不住開始發脾氣。你對於孩子，尤其是叛逆期的孩子，說的太多反而不好。

這個問題回答了這麼長，手機上打字確實不容易。可能你會說我只回答了怎麼控制玩遊戲，你說怎麼好好上學。事實上，當你把這些控制好了，甚至把適當遊戲作為刺激他認真學習的動力也是可以的。

剛開始，孩子還在學習中，按時上學、上課、做作業，成績還不錯……因為個別遊戲廳就在學校門口一邊，他們一放學就去玩了。

時而久之，孩子的心就都跑到遊戲上了。後來就是網咖，那個心就不在學習上了。

因為玩遊戲的年齡大多都在十四五六歲，這個年齡段無憂無慮，玩心正濃，貪心正大，為了打裝備、掙錢、一心都撲在（英雄聯盟）之上，痴迷太重，不可收心。

若想不讓孩子迷戀網遊，家長就不要購買電腦，因為有了電腦孩子就會裝機軟體，偷偷玩耍；

當然，假若為了讓孩子不去網咖，不給錢……等方式是不行的。他們會借錢玩，而且還會更痴迷，因為恨不得有點錢多打幾局。如英雄聯盟等遊戲是組合式玩法，有隊長指揮佈局，各個擊破，達成攻勢……是有癮、有時間段、商量好的。沒到這個時間段，他們就會迎戰。所以說，一旦迷上就很難撤出。

我兒子就是一個典型的痴迷者，學習成績一落千丈，根本無法控制。說打罵都無濟於事，最後只好由他而去了。

不過，大學畢業後，人家透過網友在上海某俱樂部做了專業領隊，五六年了，怎麼辦？

逼，是無效的；引導不起作用，控制也控制不住，很任性。

謝邀！孩子沉迷網路遊戲應該是大人的過怨。一是沒有正確引導，大人應該從思想上告訴孩子玩遊戲的壞處，讓孩子明白玩遊戲對自己的成長不利。二是不給孩子創造玩遊戲的條件和空間機會，多與孩子溝通，鼓勵孩子好好學習，控制孩子的零花錢。三是家長應該多陪陪孩子，多與孩子參加戶外活動，讓孩子認識大自然，多參加有意義活動。

第一，幫孩子樹立堅定的學習信念。孩子小的時候，讓孩子覺得學習就是遊 戲，讓孩子對學習感興趣。比如我兒子一歲多的時候，就拿著象棋玩，大人就有意無意的告訴他上面的字讀什麼，並且和他一起擺象棋，於是他就物件棋遊戲非常感興趣，結果不久他就會自己擺好象棋，還能讀出上面的字。（當時剛剛會走路說話）後來不再滿足象棋上的字，於是又給他做了好多小卡片，開始卡片上是一個字一個字的，後來字又慢慢的變成兩個字的詞，三個字的詞，一直到簡單的一句話。後來孩子就喜歡從報紙上書上找他認識的字，出去看到字也會及時讀出來，不認識的還會問。比如有一次我帶他出去玩，他看到“中 國 人 民 銀 行”他認識前面四個他就讀出來，然後問我後面的兩個讀什麼，我告訴了他，他就自己一遍一遍的說，從此無論在什麼地方碰到他都會讀出來。當然還有好多例子，我就不一一的說了，總之就是在孩子小的時候，把學習當遊 戲讓孩子對學習感興趣。

第二，及時表揚鼓勵，幫孩子掃 清學習障 礙。孩子小的時候，不知道什麼是好什麼是壞，所以家長要及時的給孩子表揚鼓勵，讓孩子從學習中找到榮譽感。玩不是目的，目的是讓孩子從玩中找到樂趣，還能學到點知識。孩子不愛學習主要是對學習不感興趣，進而產生了學習障 礙。所以家長從孩子小的時候就要有意識的幫助孩子掃 清學習障 礙。比如我跟兒子玩撲克牌，目的就是讓他學習數字。玩跳棋引導他舉一反三。軍 旗象棋，識字遇事動腦筋。總之在跟孩子玩的時候就有意無意的幫助孩子掃 清簡單的文字數字字母方面的障 礙，讓孩子一上學就感到很輕 松，沒有壓 力，所以孩子對學習就有興趣，興趣是孩子最好的老師。

第三，讓孩子玩遊 戲，並且陪孩子一起玩。我這樣說，可能有的人會說，不讓孩子玩還禁 止不了哪，還讓他玩陪他玩豈不是放 虎 歸 山？其實大多數孩子開始玩遊戲的時候只是好奇，家長越不讓他玩他越想玩，孩子在一起說起流行的遊戲，尤其是男孩子什麼也不知道，感覺自己就是被社 會拋 棄 似的，所以我覺得家長應該有選擇性的陪孩子玩遊戲。我兒子小的時候還沒有這麼多的電 子游 戲，電 腦也是剛剛進入家庭。那時候大部分的家長都喜歡節假日送孩子去各種學習班學習，我兒子一個學習班也沒參加，反而學習滑旱冰、游泳、吹豎笛、電腦培訓班等，記得當時有人跟我說，人家都是阻 止孩子上網 吧，你還讓他去學電腦（當時很多人認為電腦就是玩遊戲的），看他上了 癮你怎麼辦？當時電腦還是全憑鍵盤，沒有滑鼠，DOS系統，我兒子硬是把鍵盤玩的滾 瓜 爛熟而沒有對遊戲上 癮。反而這項技能在他以後的學習中起了很重要的作用，大學時計算機課程輕而易舉。後來在中 科 院工作，他是搞理 論研 究的，但各種數 據都是自己親自完成，計算 機成了他工作的得力助 手。

總之，孩子玩遊 戲，本來是幫助孩子開發智 力的，一旦過 度就會影響孩子的正常發 展，甚至會 毀 了孩子的一生。所以我主張家長要正確引導，疏 而不是 堵。當然不讓孩子玩的遊戲，首先家長也不能在孩子面前玩，讓孩子玩的遊戲，家長跟他一起玩，千萬不要讓孩子覺得家長什麼也不懂。其實一旦孩子對學習感興趣了，什麼樣的遊戲也很難讓孩子上 癮的。

要想孩子不沉迷遊戲這是特難做的事情。比仿，社會上的人有的人染上了毒癮後，慢慢地越陷越深，哪怕家裡一無所有，也要弄點錢去吸毒，甚致偷，搶，盜，殺人，放火都要幹，你想他不會是傻吧，那麼要想他不迷於毒，戒毒，難啊！難啊！除非綁起來，或法律系統，公安部介入，讓他去勞改場，出來了，又還去吸毒，這往返有用嗚？我這個人最講實際，而有的人講了許多許多，好象站著說話不腰痛，隨便說說孩子就不迷遊戲了，這真是唱曲打金雞，就是你訂了一千條規定都解決不了的，再說也不能把孩子吊到褲帶上吧，大人一離開，孩子還不是弄遊戲，你管得著嗎？哪些高談寬論誰都能說得出來，站在珠峰上說話，低涯處是聽不見的。孩子游戲上癮如同吸毒，你說這不準，那不準，這規定，那規定，都是空口白牙說白話，孩子著了魔，可想更多的辦法，去網咖，說謊，躲，偷著千方百計地弄遊戲，你被矇在鼓裡什麼都不知，你們說有用嗎？要想把孩子引入正常學習狀態，除非，一是把原來的遊戲刪減成引入孩子正常學習的遊戲使其對學習樹立興趣，把所有遊戲都要以學校教學教育相銜接的遊戲，或許有所改變現狀。二是設計遊戲廠家應立足於一切為了孩子的文化學習，文明，知識，科技等的遊戲，不再是打打打殺殺，跳跳子，炮轟，擊手，吃西瓜，開火……之類的遊戲了，這樣或許可能會對孩子沉迷於學習上進有著很大的啟示和進步的作用。三是廠家原有的遊戲能賺錢，但引起了家長的反感也不好，還是開動腦筋設計更好地關心下代人的神身健康為宗旨的遊戲而努力吧！我是亂說了，請原諒，謝謝！

謝謝邀請！孩子小的時候，也喜歡打遊戲，我就給他規定時間，適當玩一下，然後帶他出去逛書市，去公園等，不讓他沉湎其中，作用不錯。其實，孩子都是好動好玩兒的，只要家長合理疏導，基本都是見效的。關鍵方法要得當，不能硬來，以免孩子產生牴觸情緒，適得其反。

謝謝邀請。最主要的還是學習習慣的問題。有些學習好的孩子自制力特別強，有良好的學習習慣。學習習慣的培養在於家庭環境的影響。比如，一個下班只知道玩手機看電視玩電腦的家長，那麼孩子就很可能潛移默化，如果家長在家沒事經常跟孩子看看書，難麼給孩子的影響也是不一樣的。

這個問題是現在家長普遍關心的一個問題，沉迷於遊戲不僅僅影響學習，還影響到正常的社交活動，現在很多小孩沉迷於遊戲，從而導致成績極速下跌，甚至於為了遊戲開始校園貸，如此的種種，另家長苦不堪言，不知該怎麼辦？！網上各種教孩子不玩遊戲的建議很多，我這裡就不重複說了，今天我從另外一個層面上說說。

我是這樣想的哈，為什麼孩子會沉迷於遊戲，而不是沉迷於和家長的溝通以及互動呢？我估計是因為家長沒有遊戲有魅力，網路遊戲是虛擬的，虛擬世界的溝通，不像現實生活中溝通，不會有類似，你怎麼還不學習？成績怎麼考的這麼差？在那磨磨唧唧的幹嘛呢？怎麼這麼不懂禮貌？等等，諸如此類的話，相反，虛擬世界的溝通感覺是兄弟般的溝通，是朋友般的友好，而現實生活孩子總是被家長指責，而虛擬的世界卻可以如此的溫柔，還可以玩，試問，誰不願意去打遊戲呢？！所以啊，作為家長，首先不能把孩子當小孩，呼之則來揮之則去，而是應該把孩子當朋友來對待，溫柔體貼，而不是去指責。

其實學習，也是一種遊戲，只不過方式方法不一樣，把枯燥乏味的學習內容變成一種互動的遊戲，何樂而不為呢！以前看過一個新聞，是採訪高考第一名的學生，記者問他平常是怎麼學習的？這個學生說，其實他受到父母的影響很多，因為父母大部分時間都在看書，自己不想學習的時候，看到父母都在看書，也只好再次拿起書本讀書了。當學習學累學不懂的時候，父母就會把她不懂的內容，變成另外一種方式來教她，比如1分鐘問答之類的。所以說，家長是孩子的榜樣，你捧著手機看，孩子就會拿起手機，你沒事玩點小遊戲，孩子就會玩遊戲，呵呵，是不是覺得做家長太不容易了？

所以啊，家長不易，且做且珍惜，從孩子出生第一天起，你就的改變你的不良生活習慣，為了孩子的學習成績，為了孩子的將來，你硬著頭皮都的改，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，你不能說老子就是老鼠，非要把兒子變成鳳凰，那就真是痴人說夢了。