就是因為現在全球資訊化。尤其網路等資訊鋪天蓋地，孩子在世界觀價值觀還沒有完全構建成熟的情況下，需要我們家長更多的去關注孩子的發展。在孩子成長的道路上，能夠及時發現問題，糾正問題，避免不必要的麻煩和孩子錯誤價值觀的形成。

至於如何成為一名優秀的家長？其實現在市面上真的有很多這種家長課堂，我也參加過很多。但是我真正感受到的是，想成為一名好家長，你需要先完善你自己。我們成年人往往覺得自己都三十，四十等多少多少歲了，已經工作很多年了，甚至有多少家產，多大的頭銜。這些都不足以說明你是一個具有優秀品格的人。比如：你是否自信樂觀？你是否謙虛待人等。如果你自己都做不到的事情，憑什麼讓孩子去做？我聽過教育上最失敗的一句話“按我說的做，不要按我做的做”。自古以來，言傳身教這句話一定是有它的意思。

想做一個好家長，就為孩子樹立一個好榜樣。你的孩子，就是你身上所有好與壞的鏡子。

家庭教育一直很重要，不是在資訊化的今天才重要的。任何人，只要努力就可以成為一個優秀的家長。同言而信，信其所親；同命而行，行其所服。人生小幼，精神專利，故須早教，勿失機也——選自《顏氏家訓》

改變孩子的命運首先要改變父母的教育思維，而掌握一定的教育智慧，正是改變一切的開始。

1、樹立正確的教育觀念

2 、掌握科學育兒的一些重要原則與方法

3 、瞭解自己的孩子 即瞭解孩子的個性特點與發展水平，瞭解孩子所思所想及他的興趣與潛能，在此基礎上進行教育。

4、創設有利於孩子健康成長的家庭環境。讓孩子擁有一個溫馨的家；積極營造家庭的學習氛圍，讓子女養成以學為樂的良好習慣；努力培養孩子的學習興趣，讓孩子獨立地進行學習。

5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

6、在行動上有目的有計劃地教孩子學會做人。

7、有效地與學校形成合力共育孩子。

家庭教育在孩子成長過程中具有不可替代的作用。孩子在家庭中長大，全部生活都與家庭有密切的聯絡。俗話說，父母是孩子的第一任老師，就是因為孩子從一生下來，就和父母在一起，孩子的語言行為心理都從父母那兒耳濡目染，學父母說話，學父母辦事，可見影響之大。 家庭的環境氛圍對孩子的心理影響巨大。經常處於父母吵架環境的孩子一般都自卑，敏感，多疑，消極，當這種孩子長大，為人父母之後，不自覺地對自己的孩子就像父母對他自己那樣，越不想像他們，卻又越來越像；而輕鬆愉悅的家庭環境培養出來的孩子會感覺到一切美好的事物，他開朗，豁達，積極，不易受人左右。這就是“近朱者赤，近墨者黑”。因此，父母應為孩子樹立一個良好的榜樣，要以身作則，給孩子的心目中留下一個正面的形象，為孩子做好啟蒙的第一課。 當今社會中，越來越多的父母知道重視孩子的教育，但又由於忙於工作忙於掙錢，僅為孩子提供了好的學習環境，而忽略了對孩子教育的其他方面，比如對孩子心理的關愛和呵護。 家庭教育在孩子成長過程中是基礎性的，對孩子將來進入校園，進入社會起著奠基石的作用。家庭教育是扭曲的，孩子就往歪了長；家庭教育是正直的，孩子就會迎著Sunny順利前行。

家庭教育在任何時代都比較重要，只不過是在現代資訊化時代，對於孩子的成長影響變得更為明顯。

父母會影響孩子一生的發展，這已經成為很多家長的一個共識。通常情況下，優秀的孩子成為優秀人才的背後，總會找到有一個和諧的家庭；同樣的大部分問題孩子，主要的原因還是因為生活在一個充滿衝突和矛盾的家庭之中。

現在很多人已經形成了一種共識，就是好媽媽勝過好老師，因為父母是兒童的第一位教師，也是最長久的教師，法國教育家福祿貝爾曾說過一句話，搖動搖籃的手也是推動地球的手。

不過在資訊化時代，家庭教育的作用愈加的凸顯出來。主要的原因是有兩個，第一個原因就是，真正讓孩子從優秀走向成才的關鍵因素，是孩子的一些優秀品質；第二個原因，在資訊化網路時代，孩子接觸的資訊面會更廣的很多社會教育，學校教育並沒能跟上這種變化。

優秀的品質在現代社會作用更加凸顯，家庭教育在其中的責任更加明顯

在資訊網路化時代，在急劇變化的世界，人們需要的不僅僅是有一個好的學歷，或者是有一個不錯的成績，更重要的是要有終身學習的能力，不斷的創新和自我啟發的能力。

如果一個人僅僅有相應的專業知識，只是在短期內會勝出，但是從長遠上來看，如果這個人不再更新自己的知識結構，很難在嘗試建立於不敗之地，可能不出一段時間就會被這個時代所拋棄掉。

現在這個社會更多的提成是終身學習能力，自我管理能力，時間管理能力，自我管理能力，還有創新能力等。這些能力是沒辦法透過學校的教育去培養出來的，更多的是需要父母有意識的對孩子施加影響。

之所以有很多孩子已進入大學之後，學業成績嚴重下滑，夜不歸宿、上網成癮，主要一個原因是，在早期的時候，父母僅僅關注了孩子的成績，而不關注對於孩子學習興趣的培養，認為孩子考上大學就萬事大吉了。

還有的家長會認為孩子的這些品質，不需要有意識的培養，孩子到一定年齡之後，自然而然會形成的。而學校教育也不太注重對於孩子的一些品質的培養，比如有的孩子在畢業之後，以一時間找不到工作，而自暴自棄，甚至有的還出現了輕生的行為。

所謂的終身學習能力，自我管理能力之類，這些現代社會所需的能力，也並不是什麼新鮮的東西。其實和吾日三省吾身，要有堅韌不拔的品質，要唯有學而知之等古代時候對於人才培養的要求是十分相似的。

只不過是現代社會競爭的加劇，很多家長在面對激烈的競爭的時候，出現了短視化的行為，只關注於眼前孩子的分數，而忽略了孩子長遠的發展和終身的成長。但是這些影響孩子終身的一些品質，逐步被這個社會所需求，重要性逐步顯現出來。

資訊網路時代，孩子的資訊受眾面更廣，但是相應的教育理念和監管措施並沒有跟上

在資訊網路不發達的時代，孩子接觸的資訊面十分有限，基本情況下就是來自於父母，來自於學校。但是現在的孩子，在網路上獲取的資訊遠遠多於在學校，和在父母那裡獲取的資訊。比如典型的一些網路新詞的發明，大部分都是在一些80後，90後甚至是00後，之間流行的。

就拿一個典型的事情來說，到底讓不讓孩子帶手機？應該以什麼樣的態度來對待手機這件事情？

現在社會手機可能是一個非常重要的發明，因為它改變了人們溝通的方式，交流的方式，甚至是學習和生活的方式。同樣的手機也帶來了很多問題，比如造成了長時間沉迷於手機，容易上癮。這種負面的作用，對於一些未成年人來說，由於他們的自控能力比較差，因此影響會更加明顯。

但是這個社會，不論手機的製造廠商還是一些教育管理部門，並沒太多關注孩子手機上癮的問題。而學校對於孩子手機上癮的問題，基本情況下，為了簡化自己的管理，都是一刀切，很多學校都是嚴禁孩子帶手機。

不讓孩子帶手機，雖然可以防止孩子手機上癮，但是也讓孩子置身於時代的變革洪流之外，錯過了很多可以輔助學習的機會。比如說現在很多孩子雖然會玩手機，但是基本不太瞭解手機的原理，甚至連怎麼去辨別網上的虛假資訊的能力都沒有。

為什麼很多電信詐騙是會針對大學生呢？並且很多看似一眼就能夠識破的騙局，卻頻頻有人中招？我想很大程度上一個原因，就和很多家長和老師對於手機這件事情的態度有很大關係。因為把孩子擱在了資訊洪流之外，雖然是保護了孩子，但是他們也喪失掉了在資訊化時代獨特的生存能力。

我們經常所說，學校教育與社會教育，家庭教育三位一體。但是社會教育和學校教育，由於其自身的複雜性的問題，在面對新的情況的應對起來會嚴重的滯後，這時候就需要家庭教育，能夠適時的跟上時代發展的步伐。

優秀家長的兩個共同品質

隨著很多家長對於家庭教育事業越來越重視，各種教育理念的書籍，各種培訓機構的課程，如雨後春筍般的湧現出來。甚至有的教育理念是相互衝突的，讓很多家長感覺到無所適從。

優秀的家長有兩點可能是比較重要的。

1、身教勝過言傳，對於孩子品質的培養，關鍵是自己要做好表率

大部分中國家庭對於孩子的教育，主要是以說教的方式為主。而真實的情況是，孩子會看父母再怎麼做，然後會去模仿父母的做法。

比如說有的家長，經常教育自己的孩子，要對別人要尊重，但是呢有的父母當著孩子的面，在別人剛轉身就開始說別人的壞話。有的家長會認為孩子對這些事情不太懂，沒必要給他解釋，但是時間長之後孩子也不再會聽你的解釋，認為你是說一套做一套。

2、真正優秀的教育，是和孩子一起成長

有的家長經常會說，現在的孩子鬼點子比較多，你說一句她能說很多句。其實真正的問題，我是現在的孩子想法比較多，而是作為家長不能夠理解孩子的想法，不能夠理解為什麼他們會有這樣的想法？話不投機半句多，如果家長和孩子根本就不在一個頻道上，說的越多隻會讓孩子越來越反感。

所以作為家長，要學會和孩子一起去成長，孩子的成長過程不僅僅是理念和想法傳授給孩子，更重要的是要幫助孩子去成長，同時發掘自身的一些不足，讓自己成為一個更好的父母。

作為班主任處理過許多問題學生，透過與學生和家長溝通發現很多家長對家庭教育的重要性所知甚少。要知道家庭教育影響到孩子的心理健康，塑造了孩子的性格及世界觀，可以說這種影響貫穿孩子的一生。所以在這裡我對所有家長再次強調：家庭教育對所有學生十分重要，家長一定要重視起來。

家庭教育塑造了孩子的性格及世界觀、人生觀

家庭教育好壞決定孩子走出家庭能否與其他人發展健康的人際關係，一切人際交往無不打上家庭教育的烙印。家庭教育也塑造了孩子的性格，很多人家長忽視學生的家庭教育造成了不少惡果。

如有的孩子表現出來自私不考慮別人的看法，經不起挫折，這就是由於家長的過分溺愛造成的；而另一些孩子對人很冷漠，自我保護，沉溺在遊戲的世界裡就是因為父母平時忽視了孩子的感情訴求，孩子只有封閉自己，透過其他方式得到感情滿足。孩子家庭教育出問題自然影響到學生心理健康，形成不同的畸形性格。那麼怎麼成為優秀家長，建立良好家庭教育。

解鈴還須繫鈴人，建立良好的家庭教育還需要家長親自來做

建立良好的家庭教育最終需要家長做，做得好它將成為一個人一生中和他人相處的基礎。那麼家長需要做些什麼？

1從小事做起 平時多陪伴孩子，畫畫 、下棋打牌、講故事等等都可以，潛移默化的傳授給孩子一些做人的道理。

2控制情緒和行為 好多家長一和孩子交流就要發火，說出或者做出一些過激的行為，如果家長情緒不穩定一定注意深呼吸或者暫時迴避，等冷靜後再處理問題，一定注意迴避與孩子正面衝突，發脾氣動手都是溝通的毒藥，只會僵化母子父子關係，還不能解決問題。

4 以身作則教會學生感恩 別人幫忙及時讓其及時讓孩子表達謝意，即使親戚朋友爺爺奶奶也要讓其經常問候，送一些心意。當然最好是以身作則，記住這是最好的方式。

5找準時機溝通 有時候父母有一些不好的溝通方式，比如本來就在和孩子發生爭執，你還翻孩子舊賬，無疑火上澆油。

這些都是我個人總結的一下方法，希望對各位家長做好家庭教育，扮好父母角色有幫助。

家庭教育可不僅僅在今天重要哦！任何時期都重要，在這一點上，我想無論哪位答主都會提到。

資訊化的背景下，家庭教育面臨新的形勢，很嚴峻。我們不妨列舉自己小時候和現在的孩子所處的環境變化，從而更方便進行比較。

我們小時候，獲得外界資訊的主要方式是，第一家長口中，第二教師口中，第三電視，第四報紙或書上，第五同齡人口中。

現在的孩子獲得外界資訊的主要方式是，第一家長，第二教師，第三網路，或許這個順序還不全對。

而我們成年人獲得資訊的主要方式，也從傳統的電視報紙廣播書，統一進化成網路了，也就是說，現在的家長與孩子都需要從網路中獲得資訊，從而影響生活或學習、工作決策。

要成為一名優秀的家長，必須學會網路資訊的遴選與利用。

家長自身的資訊化水平，無疑將會嚴重影響孩子的家庭教育，水平高，就能合理應用，水平低，一味禁止，與孩子衝突。

在資訊化如此發達的今天，電腦，手機和網路無處不在，對孩子的影響之一人是顯而易見的。

孩子的接觸面比較廣，接觸的資訊量比較大，這個時候，就需要家長的及時引導，要想成為優秀的家長:

首先，面對資訊化的發展，我們要合理使用電腦和手機，我們可以選擇一些有意義的內容，讓孩子去學習，比如現在安全作業就用手機完成。但是要防止孩子過度玩手機，比如說有些小孩兒長時間玩手機遊戲，必然影響學習，眼睛也會近視。

第二，我覺得作為家長首先要以身作則，樹立好榜樣作用，不能當著孩子的面看電視或者玩手機。特別是孩子在學習或者做作業的時候，家長可以坐在旁邊一看書或者看報紙，給孩子創造一個安靜溫馨的學習環境。

第三，在空閒時間家長要帶著孩子到戶外做一些健康的運動，比如說爬山，跑步，跳繩，踢球，打乒乓球等，這樣可以鍛鍊孩子健康開朗的性格，又可以讓孩子遠離電子產品。

第四，面對資訊化發展的今天，孩子們接觸的資訊量比較多，家長就要多學習。只有多學習，多讀書，才能跟得上孩子成長的腳步。

1，多多學習，為孩子做好榜樣。

2，激發孩子能動性，廣泛綜合分析資訊量。

3，為孩子提取感興趣的健康的資訊，過濾掉不需要的資訊！

4，培養孩子關注社會，關注時代發展！

5，孩子的興趣是最好的起點，尊重孩子！

生活中，我們常常會聽見有的人誇獎孩子會說話，嘴巴甜，有的孩子呢，卻被爸媽認為脾氣倔強，固執。這些被誇獎的孩子，其實就是情商高。

情商和智商最大的區別就是，智商更多的來自於遺傳，而情商卻是可以通過後天的努力去培養的。

有人說：成功＝1%智商＋99%的情商。

情商是什麼呢？

是一個人的自我情緒覺察及管理、理解他人情緒、創造共贏人際關係之能力。

簡而言之，就是感觸、感動和感悟的能力。

在孩子小的時候，我們除了生活上事無鉅細的照顧，其次就是很在意孩子的學習，至於情商教育，卻被我們忽略了。

心理學家說：“孩子的情商教育越早越好。”如何幫助孩子提升情商？

1,信任

孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。如，孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：

“孩子，只要努力學，認真學，一定能學會打球的。”

這無形中就給了孩子一份自信，並讓他明白，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：

“就你這樣三分鐘熱情還想打球啊？”

就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產生不自信。

2，尊重

從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。

孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。

當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著幹，而粗暴地反對他。

如你要求孩子學英語，可他還想再跟小夥伴們玩一下，你不能發脾氣：

“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能幹什麼。”

這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊重的語氣：

“那你再玩一會兒，不過，玩完了，可一定要學英語。”

孩子就樂於接受了。

3，商量

每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這麼說：

“寶貝，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”

千萬不要用命令的語氣：

“你怎麼搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！”

否則，孩子聽你責備，心裡就會產生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。

4，讚美

每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點並加以讚賞，會讓他更加樂於表現。

孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：

“畫得一般，好好練。”

這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用讚賞的語氣肯定他的作品：

“想不到我的寶寶畫得這麼好，繼續努力，一定會畫得更好。”

孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。

5，鼓勵

要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。

你不能責備他：

“連個碗都端不穩，真笨。”

這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣：

“不小心打爛了碗，沒關係，以後先用手指試試燙不燙再去端。”

這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。

父母需要為孩子提供一個寬容的成長環境，但，無論你有多少錢，別人家的嬰兒生下來爬，你家的嬰兒也不會生下來就跑。

在人生成長這個課題面前，錢是沒有意義的，父母的愛與支援，才是一切。

只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。 閱讀繪本最重要的作用就是培養孩子的閱讀興趣，這將是伴隨孩子一生的財富！對寶寶而言，閱讀繪本更是打開了他們面向世界的一扇窗！

孩子的家庭教育越來越重要，父母對孩子的影響也是一生的。

有一部分的家長，只不過是孩子的保姆，照顧生活所需，衣食住行，僅此而已，孩子的學習、能力、性格統統不屑一顧，只有長得健康，圓滾滾肉乎乎就行了。這樣的父母是技術含量最低的等級。

所佔比例最多的是二等父母，他們充當的角色是孩子的教練，除了照顧生活上的日常，也也重視孩子的知識能力，道德品質。他們會交給孩子這些技能和道理，孩子們也被動的接受著，但是他們只是知其然，沒有知其所以然。這樣的父母也不能算得上優秀。

那什麼樣的父母才能怎麼才能算優秀呢？如何成為優秀父母呢？

1. 從孩子的角度看問題在和孩子相處的時候，父母應該蹲下來，站在孩子的角度看世界，掌握孩子的聽覺、視覺與理解特性。許多爸爸媽媽會從大人的角度，和小孩互動，間接或直接地安排甚至命令孩子怎麼做、怎麼玩、玩什麼。其實小孩就是小孩，他身體和思想的高度都還有待成長，如果站在大人的立場，就很難明白孩子的喜怒哀樂。只有蹲下來，父母才能走進孩子的世界，知道在他的高度，能看見什麼，才能和孩子有效地溝通和交流。2. 教孩子管理時間為什麼有些孩子學習成績差，有的孩子學習成績好!很多家長，甚至有些老師都會說，智商有高低，努力各不同！但是，很多人往往會忽視這麼一點，真正決定孩子學習成績的，不是智商，而是孩子對時間的管理。這就是有些人想方設法補課、熬夜，最終也學不過另外一些同學。因為他並沒有掌握時間管理的訣竅。3. 教孩子獨立思考

曾經看到過這樣一個笑話：

在一所國際學校裡，老師給各國的學生出了一道題：“有誰思考過世界上其他國家糧食緊缺的問題嗎？”

學生都說“不知道”。

因為——

非洲學生不知道什麼叫“糧食”；

歐洲學生不知道什麼叫“緊缺”；

美國學生不知道什麼叫“其他國家”；

中國學生不知道什麼叫“思考”。

這則讓人笑不起來的“笑話”，的確發人深省。現實生活中，有的父母把一切事物都安排得十分妥帖周到，從來就沒有想到什麼是需要孩子自己去考慮、去想辦法、去解決、去處理的。當孩子遇上困難時，父母常常不加思索就幫孩子把困難解決了。慢慢地，當孩子再遇上困難時，自己也不願意思考，就指望父母的幫助。長此以往，就會扼殺孩子的思考能力，更談不上解決問題的能力了。