選配兒童助聽器，首先要去專業的驗配中心檢測孩子的具體情況，根據結果請兒童驗配師去選配適合孩子品牌的兒童助聽器。

選配兒童助聽器，首先要去專業的驗配中心檢測孩子的具體情況，根據結果請兒童驗配師去選配適合孩子品牌的兒童助聽器。

建議選配兒童助聽器，首先要去專業的驗配中心檢測孩子的具體情況，根據檢查結果，讓兒童驗配師選配適合孩子品牌的兒童助聽器，這樣有利於孩子剩餘聽力的保護以及今後語言的學習。

建議去檢查裝置完善的聽力中心做完整的檢查，根據孩子的聽損選擇適合的助聽器試聽，因為孩子還小不會表達自身意願，需要用真耳分析儀器輔助，為孩子提供可靠的選配資料和評估助聽器效果。

建議選配兒童助聽器，首先要去專業的驗配中心檢測孩子的具體情況，根據檢查結果，讓兒童驗配師選配適合孩子品牌的兒童助聽器，這樣有利於孩子剩餘聽力的保護以及今後語言的學習。

你好~不管小朋友是什麼引起的聽力損失，都建議帶到專業的驗配中心進行專業的檢查和驗配~畢竟小朋友太小了，也不會表達，所以我們就需要專業的儀器進行檢查分析的，不是選自己覺得合適的給小朋友佩戴哦~

建議帶小孩去專業的助聽器驗配連鎖機構先檢檢視看，因為小孩子的理解能力和表達能力不比成年人，所以需要相應的檢測裝置，只有檢測準確了，才能準確評判適合什麼樣的助聽器。

寶寶出生後會有一系列的護理工作需要家長著長準備。特別是剛出生不久的寶寶，因為新生兒有一些常見的現象，像吐奶、打嗝、黃疸等，特別是黃疸，輕微的還好，如果嚴重的話，可以導致膽紅素腦病，會導致聽神經損傷。嚴重時可導致耳聾。早期干預治療要在出生滿6個月內為好，錯過最佳時間效果就沒那麼好了。

“三分助聽器、七分驗配”，專業且負責的驗配師非常重要！

兒童助聽器驗配是一個系統工程，也是一個長期專案。由於聽覺系統發育程度、心理狀態、視覺、智力、反應能力等與成人有較大差異，兒童助聽器驗配必須依靠助 聽器驗配師和家長的配合，才能達到理想的效果。因此，為這個人群選擇、除錯和評估助聽器一直是一個巨大挑戰。

選擇助聽器，首先應該考慮的是功率，功率決定放大量。當聽損較輕時，切勿選擇超大或特大功率，因為聽損輕的人士要求的是聲音的清晰度，如功率偏大，助聽器的本底噪聲也會大，聲音較響亮，戴助聽器的時間一長，可能會導致小朋友聽力的二次損傷。此外，助聽器的功率越大，頻寬越窄，音質相對較差，清晰度也相對沒有功率小的好。而當聽損很嚴重時，功率足夠就很重要了，要先保障聲音的響度。

除功率外，助聽器效能、單雙耳、外觀等都非常重要。請根據您的聆聽需求來選擇助聽產品的檔次和效能，效能好的產品是享受美好聆聽的基礎。

“判斷助聽器的引數設定是否適合”對於成人使用者和嬰幼兒家長來說都非常困難，可以先從選擇專業負責的驗配師著手。助聽器是由驗配師根據每個客戶不同的聽損情況、不同的聆聽要求等，進行多次精細調節才能達到理想的效果的。好的聽力中心會聘請和培養高階的、專業的、經驗豐富的驗配師，透過專業又適合的驗配服務，使助聽效果最佳化。

以下十點供您們參考。

第一，有些孩子拒絕配戴助聽器，比如有的孩子一戴助聽器就哭、鬧或用手抓。如果孩子出現這種情況，當家長的應當首先把助聽器戴在自己的耳朵上，給孩子做個樣子，要表示出很舒適、很得意的樣子，或是用更好的方法去引導孩子戴助聽器的興趣，培養孩子戴助聽器的良好習慣。

第二，注意摘戴前先把助聽器的開關關上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢後再開啟開關。沒有語言的孩子，音量調節要根據孩子的反應而定。如果音量過大，孩子表現出驚恐不安的樣子；音量太小，孩子沒有反應，有語言的孩子可以用簡單的語言表示，回答助聽器好不好、有沒有聲音等問題。

第三，睡前關好開關，取下耳模及助聽器，以免造成不良後果。因耳模較堅硬，易把外耳道壓疼、壓傷。

第四，在炎熱的夏季，孩子不停地活動，容易出汗，汗水會沿電池盒浸入機芯，應採取恰當措施，如用象皮套、鉤針鉤的線套，套在助聽器上，預防汗水的侵蝕，以延長助聽器的壽命。

第五，聾幼兒初戴助聽器往往感覺不舒適，需要一個適應過程，一般在兩週左右。這階段應當注意三點：① 開始要把助聽器的調節鈕開小，然後漸漸增大，以便於適應。② 戴助聽器的時間從短到長，比如第一天戴 1~2 個小時，第二天戴 2~3 個小時。根據聽損兒童的適應能力，逐漸延長時間，一直到對戴助聽器有好感，產生依賴為止。③ 訓練地點要從安靜的室內到鳥語花香的自然環境，以培養孩子適應各種聲音。　　 第六，聾兒的聽覺訓練，應從嬰幼兒期開始。母親將孩子抱在懷中，給他唱歌，或靠近孩子的耳朵說話，讓他感覺聲音的振動，訓練他對各種聲音作出反應；一旦孩子能利用自己的殘餘聽力辨認聲源，他的聽覺就開始發展了，此時應當培養他注意更多的聲音，比如聽錄音機、電視機的聲音，聽開門聲、鈴聲、盆聲、碗聲、鼓聲、狗叫聲，識別每個發音的東西，必要時還可以讓他邊聽邊用手觸控發音的物體來感覺發音的振動。這些都是聾兒語言訓練的重要組成部分。

第七，抓住孩子的視線。每當孩子看著你的時候，你就跟他說話，漸漸地，他的目光就會集中在你的臉上，養成注意看你口型的習慣，特別是當他發現看別人說話是件有意義的事情時，他的目光就變為專注。注視口型，看人說話，是學習語言的重要組成部分。

第八，利用發音感覺聲音的振動。當你說啊（a）的時候，把手按在脖子正中，會感到聲音的振動；當你說摸（m）的時候，把手指按在兩側鼻翼，會覺得鼻腔振動；當你說不（bu）的時候，把手指放在嘴唇前邊，可感到有一股氣流衝出來。這些觸覺資訊，都可以用來幫助聾兒發音，這對重度的聾兒尤其重要。　　 第九，語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言，發展語言能力。先從單詞開始，許多單詞可以單獨作為語言使用，例如吃、跑、跳、走、停……。從孩子理解第一個單詞開始，他就獲得了語言能力。　　 第十，在日常生活中，有意識地讓孩子聽說話，學說話；另一方面還要結合實際，教他認識事物的名稱，如吃飯時，指著飯碗教他說“碗”；出去玩時，看見汽車教他說“汽車”，看見花教他說“花”、“紅花”、“黃花”、“白花”等等；還應當教孩子說兒歌、講故事。　　

新生兒黃疸如果比較嚴重的，可以導致膽紅素腦病，會導致聽神經損傷。嚴重時可導致耳聾。早期干預治療要在出生滿6個月內為好，錯過最佳時間效果就沒那麼好了。滿3歲以上的孩子可以佩帶助聽器輔助治遼，但是要定期檢查和更換！