我是十歲男孩辣媽，關於孩子成長路上所遇到的一些育兒問題，我常常會反思自己的言談舉止。很多時候孩子所折射出來的問題，實際上就是家長的問題。

對於題目中所強調的孩子逆反心理重，特別自卑，我認為家長有必要想一想，自己在某些方面到底是怎麼為孩子做榜樣的？究竟給了孩子什麼樣的心理壓力，導致孩子這樣來評價自己？關於這一切我不得而知，這個只有家長自己心裡才清楚。

目前的首要任務，我認為家長應該檢索自己的育兒方式。可能平時家長對於孩有過分苛刻的要求，對孩子有著極大的掌控欲，不給孩子自由表達的機會和成長的空間。

很多家長在教育孩子的時候，最缺少的就是同理心。不願意站在孩子的角度去考慮問題，總覺得我是家長，我就要高高在上，我說什麼你就必須要聽。這樣肯定是不對的，作為新時代的家長，應該擯除這種落後又陳舊的育兒理念。利用空閒時間多與孩子親密互動，帶孩子去接觸大自然，和孩子一起遊戲玩鬧，讓孩子感受到你的愛。

很多時候我們在教育孩子的過程當中，難免有掌控不了自己情緒的時候，很容易做出一些過激的事情來。但是常常又來事後追悔，就這樣形成一個惡性迴圈，對於孩子的成長來說一點好處都沒有。所以建議家長一定要管理好自己的情緒，這也是為孩子的成長做出了一個正確的表率。

做好了以上三點，很多問題也就容易解決了，就看家長是否願意做出改變。

孩子的教育問題一直飽受社會關注，10歲的孩子叛逆心強，是什麼原因造成的？最關鍵的我覺得還是我們的家長，那麼該怎麼做？其實家長在孩子的成長中主要要做好以下幾點:1、耐心的引導。家長是孩子的啟蒙老師，在教育中，家長才是孩子的班主任，現在很多的年輕父母在教育孩子方面顯得十分不耐煩，孩子不願意，孩子喜歡，說兩句不聽，就沒有耐心繼續引導下去，這就放縱了孩子。2、細心的關注。作為父母，我們應該細心的關注孩子的成長，多留意孩子的舉動，觀察孩子喜歡做什麼，不喜歡做什麼，有針對性的培養孩子的興趣愛好，不要將父母自己的愛好強加給孩子。3、適當的鼓勵。孩子都是喜歡受表揚的，對孩子的批評，儘量不要出現“蠢”、“笨”等刺激性的字眼，對於孩子做得好的地方，應該不吝嗇的表揚，多給孩子自信。在父母眼中，每個孩子都應該是天下間最聰明的孩子，出現這種問題，我們不應該一味的讓孩子怎麼辦，最應該怎麼辦的是我們的家長。

每個階段的孩子都有各自的成長特點，如果你不瞭解孩子，恐怕會經常出現讓人頭疼的情況。10歲孩子也有自己的特點，10歲孩子處於青春期前奇妙的緩衝期。

孩子的6個表現：

1. 進一步想獨立，變得比較深沉，動手能力和情感能力更細緻和細膩。

2. 有了較強的道德觀和是非判斷，他認為偷竊和說謊是很讓人不屑的事情。

3. 很在意同學和別人的看法，“其他人會怎麼想”，是10歲娃很在意的事情。

4. 學習慾望增強，喜歡接受新鮮事物。

5. 因為喜歡某學科而喜歡上那個老師的課。

6. 雖然他比過去平和、合作很多，不過生氣的時候，還是很有爆發力的。 教育孩子的6個技巧：

1. 不要管得太嚴，也不要管得太鬆，父母要注意引導孩子走向正確的方向，避免出現行為偏差。

2. 父母要引導孩子形成自己健康的自我概念和三觀認知。

3. 從 10歲開始，“家庭”對孩子有了真正的意義。他不但依賴媽媽，而且尊敬甚至崇拜媽媽。他特別希望媽媽隨時在身邊和媽媽聊聊學校的事情。他很能接受媽媽對他的期望，也樂意表達對媽媽的感情。爸爸也同樣重要，媽媽是朋友，爸爸是偶像。由爸爸帶著一起打球、旅遊，甚至隨意逛逛，都是他最喜歡的家庭活動。

5. 凡是孩子自己能做到的事情，家長絕不要幫忙。不清楚孩子能不能做到的事情，應該讓孩子先試一試，家長不要急於插手，絕不要試圖掃除孩子前進道路上的一切障礙，那是在剝奪孩子成長的機會。

6.孩子做了錯事，一定要讓他自己負責任。家長不可以代孩子受過，更不可以簡單地花錢消災，否則就是在培養孩子的軟弱、自卑和不負責任。

過度壓抑的後果，很多時候，父母以愛之名對孩子進行強力的控制，3歲以後是兒童的第一反抗期，過度壓抑的後果就是，青春期，也就是第二反抗期的爆發。

首先要觀察，清楚他的興趣愛好。然後要以朋友的身份和他走進他的思想。要有耐心最重要的就是耐心，先要以他為中心的方式去處理一段時間的問題，然後慢慢告訴他你那些做的不夠好樹立他正確的形象。有些問題判斷他可以處理好的，可以表現示弱點然後鼓勵他去完成。有時間就多陪他參加一些戶外活的活動。其實對待小孩的問題就是要有耐心。

題主說的情況反映出兩個問題，家長說孩子叛逆，說明家長和孩子的交流不太好。孩子老否定自己，說自己笨，感覺孩子有點自卑。

每個孩子都有青春期，不一定每個青春期的孩子都叛逆。只是因為孩子到了這個年齡比較有自己的想法了。

家長好好反思一下，平時對孩子是否有足夠的尊重？而不是遇到問題時，以簡單、粗暴的方式處理。

當我們不知道該怎麼影響的時候，不要強行去引導。多多站孩子的角度理解孩子，不要發生衝突。只要不逾越道德底線，不影響他人，不傷害自己，給孩子更多的自由。

只有家長反思，找出孩子教育問題中不足的地方加以改善，孩子會變得更好。