百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)　　百學須先立志。(朱熹)　　寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。　　筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)　　別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)　　博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)　　博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)　　不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)　　不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)　　不患人之不己知,患不知人也。(孔子)　　不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)　　不塞不流,不止不行。(韓愈)　　不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)　　不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)　　不以規矩,無以成方園。(孟子)　　採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)　　倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)　　操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。(劉勰)　　察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)　　差以毫釐,謬以千里。(《漢書》)　　長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。(李白)　　臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)　　沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)　　吃一塹,長一智。(古諺語)　　尺有所短,寸有所長。(屈原)　　出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)　　春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。(李商隱)　　春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)　　春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。(葉紹翁)　　春宵一刻值千金。(蘇軾)　　從善如登,從惡如崩。(《國語》)　　大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)　　大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)　　丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)　　但願人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)　　當斷不斷,反受其亂。(漢書)　　當局者迷,旁觀者清。(新唐書)　　得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)　　登山則情滿於山,觀海則意溢於海。(劉勰　　東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)　　讀書百遍,其義自現。(三國志)　　讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)　　讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)　　讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)　　多行不義必自斃。(左傳)　　爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)　　凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)　　防民之口,甚於防川。(國語)　　非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)　　風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。(《戰國策》)　　富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子)　　感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)　　高山仰止,景行行止。(《詩經》)　　工欲善其事,必先利其器。(孔子　　古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)　　觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)　　光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)　　滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。(《三國演義》)　　海闊憑魚躍,天高任鳥飛。(古詩詩話)　　海內存知己,天涯若比鄰。(王勃)　　海上生明月,天涯共此時。(張九齡)　　忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參)　　會當凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)　　禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。(《老子》)　　己所不欲,勿施於人。(論語)　　兼聽則明,偏信則闇。(《資治通鑑》)　　見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。(《戰國策》)　　見義不為,非勇也。(論語)　　江山代有才人出,各領風騷數百年。(趙翼)　　金玉其外,敗絮其中。(劉基)　　近水樓臺先得月,向陽花木易為春。(蘇麟)　　近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)　　鏡破不改光,蘭死不改香。(孟郊)　　九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(龔自珍)　　鞠躬盡瘁,死而後已。(諸葛亮《後出師表》)　　捐軀赴國難,視死忽如歸。(曹植)　　君子成人之美,不成人之惡。(論語)　　君子坦蕩蕩,小人長慼慼。(孔子)　　君子憂道不憂貧。(論語)　　君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《莊子》)　　老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。(王勃)　　老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。(曹操)　　梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。(晏殊)　　流水不腐,戶樞不蠹。(呂氏春秋)　　路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。(屈原)　　路遙知馬力,日久見人心。(元曲·爭報恩)　　落紅不是無情物,化作春泥更護花。(龔自珍)　　落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(王勃)　　滿招損,謙受益。(尚書)　　梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。(羅梅坡)　　靡不有初,鮮克有終。(詩經)　　敏而好學,不恥下問。(孔子)　　莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適)　　莫道桑榆晚,微霞尚滿天。(劉禹錫)　　莫等閒,白了少年頭,空悲切！(岳飛)　　木秀於林,風必摧之。(舊唐書)　　濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(王安石)　　皮之不存,毛將焉附？(左傳)　　蚍蜉撼大樹,可笑不自量。(韓愈)　　其曲彌高,其和彌寡。(宋玉)　　其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語)　　奇文共欣賞,疑義相與析。(陶淵明)　　千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。(辛棄疾)　　千里之行,始於足下。(老子)　　前不見古人,後不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂)　　前車之覆,後車之鑑。(漢書)　　前事不忘,後事之師。(《戰國策》)　　鍥而不捨,金石可鏤。(荀子·勸學)　　青,取之於藍而青於藍。(荀子)　　青山遮不住,畢竟東流去。(辛棄疾)　　清水出芙蓉,天然去雕飾。(李白)　　窮則變,變則通,通則久。(易經)　　窮則獨善其身,達則兼善天下。(《孟子》)　　人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛,用之所趨異也。(司馬遷)　　人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥)　　人誰無過,過而能改,善莫大焉。(《左傳》)　　仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。(《周易》)　　塞翁失馬,焉知非福？(淮南子)　　三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。(顏真卿)　　三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(孔子)　　莫等閉,白了少年頭,空悲切。(岳飛)　　山不厭高,水不厭深。(曹操)　　山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。(劉禹錫)　　山高月小,水落石出。(蘇軾)　　山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)　　山重水複疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)　　少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。(杜荀鶴)　　身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。(屈原)　　身無綵鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。(李商隱)　　生當作人傑,死亦為鬼雄。(李清照)　　生也有涯,知(智)也無涯。(莊子)　　繩鋸木斷,水滴石穿。(宋·羅大京)　　聖人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。(《晏子春秋》)　　盛名之下,其實難副。(後漢書)　　盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)　　失之東隅,收之桑榆。(《後漢書》)　　十年樹木,百年樹人。(《管子·權修》)　　時危見臣節,世亂識忠良。(鮑照)　　士不可不弘毅,任重而道遠。(論語)　　士為知己者死。(史記)　　世事洞明皆學問,人情練達即文章。(《紅樓夢》)　　試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。(白居易)　　書到用時方恨少,事非經過不知難。(陸游)　　疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。(林逋)　　誰言寸草心,報得三春暉。(盂郊)　　水至清則無魚,人至察則無徒。(《禮記》)　　歲寒,然後知松柏之後凋也。(孔子)　　它山之石,可以攻玉。(《詩經·小雅》)　　踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(《水滸傳》)　　桃李不言,下自成蹊。(史記)　　天時不如地利,地利不如人和。(《孟子》)　　天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。(彭端叔)　　天下興亡,匹夫有責。(顧炎武)　　天行有常,不為堯存,不為桀亡。《苟子》)　　天意憐幽草,人間重晚晴。(李商隱)　　玩物喪志。(書經)　　往者不可諫,來者猶可追。(《論語》)　　為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。(杜甫)　　位卑未敢忘憂國。(陸游)　　文武之道,一張一弛。(禮記)　　文章合為時而著,歌詩合為事而作。(白居易)　　聞道有先後,術業有專攻。(韓愈)　　問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。(李煜)　　問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)　　我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙。(譚嗣同)　　無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫)　　無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊)　　無意苦爭春,一任群芳妒。(陸游　　吾生也有涯,而知也無涯。(《莊子》)　　勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)　　物以類聚,人以群分。(易經)　　夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)　　先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(范仲淹)　　小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)　　心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。(魯迅)　　新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)　　信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)　　星星之火,可以燎原。(尚書)　　學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)　　學而不厭,誨人不倦。(孔子)　　學然後知不足。(禮記)　　學無止境。(荀子)　　血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)　　言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)　　《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《後漢書》)　　業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。(韓愈)　　一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管於》)　　一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)　　衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)　　以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)　　憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)　　有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)　　有志者,事竟成。(後漢書)　　與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)　　玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)　　欲加之罪,何患無辭。(左傳)　　欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)　　欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)　　早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)　　曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)　　張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)　　知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。(《禮記》)　　知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)　　知識就是力量。(培根)　　知無不言,言無不盡。(蘇洵)　　紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)　　至長反短,至短反長。(呂氏春秋)　　智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。 蒲松齡　　朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。 《神童詩》　　自小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆和刀。 《神童詩》　　身如逆流船，心比鐵石堅。望父全兒志，至死不怕難。 （明）李時珍　　天下無難事，有志者成之；天下無易事，有恆者得之。 書摘　　無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。 （戰國）荀況　　英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。 《三國演義》　　老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。 （唐）王勃　　書不記，熟讀可記；義不精，細思可精。惟有志不立，直是無著力處。 （宋）朱熹　　人須立志，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功。 （明）朱棣　　千古聖賢豪傑，既奸雄欲有立志者，不外乎一個“勤”字。 （清）曾國藩　　堅其志，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成。 （清）曾國藩　　有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚。苦心人無不負，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳。 （清）蒲松齡　　男兒志兮天下事，但有進兮不有止，言志已酬便無志。 粱啟超　　志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入；銳兵精甲，不能御也。 《格言聯壁》　　天下無不可化之人，但恐誠心未至。天下無不可為之事，只怕立志不堅。 《格言聯壁》　　一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。 拉羅什夫科　　志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。 託·富勒　　夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。 諸葛亮　　每一個人要有做一代豪傑的雄心鬥志！應當做個開創一代的人。 周恩來　　只靠信念雖然可以做出奇蹟，但這只是表面。意志，不錯，意志越堅強，工作越能完成。 杜伽爾　　一個人如果沒有機會為自己的主張而鬥爭的話，主張就沒有必要存在。 托馬斯　　一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。 肖伯納　　戰士自有戰士的抱負：永遠改造，從零出發；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。 郭小川　　最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。 歌德　　祖國的尊嚴高於一切，人民的利益重於一切，為了祖國和人民，我們願意獻出一切。 劉成乾烈士　　剜心也不變，砍首也不變！只願錦繡的山河，還我錦繡的面。 柔石　　哪有斬不掉的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山嶽？你必須奮鬥著，勇猛地奮鬥著，勝利就是你的。 鄧中夏　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮鬥。 歌德　　人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開始現阻力屈身，那麼就失去了他們存在的價值。 蘭道　　志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。 莎士比亞　　在一切大事業上，人在開始前要象千眼神那樣察視時機，而在進行時要象千手神那樣抓住時機。 培根　　不登高山，不知天之大；不臨深谷，不知地之厚也。 荀況　　沒有野心的人也許某天會享有盛名，然而，有野心的人不想出人頭地則很罕見。 諾思　　人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。 盧梭　　種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨鍊。 夏衍　　如果一個人不知道他要駛向哪頭，那麼任何風都不是順風。 塞涅卡　　讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。 雨果　　一個夫越敢於擔當大任，他的意氣就是越風發。 班生　　學者須先立志。今日所以悠悠者，只是把學問不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過了，此只是志不立。 朱熹　　天才是由於對事業的熱愛感而發展起來的，簡直可以說，天才就其本質而論作者：只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 高爾基　　開創偉大事業的是天才，完成偉大事業的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。 歐陽修　　天才，就其本質而說，只不過是一種對事業、對工作過盛的熱愛而已。 高爾基　　天才是由於對事業的熱愛感而發展起來的，簡直可以說天才，就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已 高爾基　　天才是由於對事業的熱愛而發展起來的，簡直可以說天才，就其本質來論-只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 高爾基　　天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才——就其本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。 高爾基　　天才就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 高爾基　　志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。 蘇霍姆林斯基　　精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。 狄德羅　　如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合後才能得到最高的成功。 斯賓塞　　目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。 MRMY.NET收集　　即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神 MRMY.net收集　　在任何一個成功的後面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裡，恐怕任何天才也都無濟於事。 巴甫連柯　　有的人不敢提到裸體，有的人死命地鑽進心理分析，有的人一定要“對人類有熱烈的態度”；有的人故意大段地描寫自心要做中產階級，有的人卻要做貴族等等。那些書中有的是成見謹慎狡猾；可是既沒有自由，也沒有要寫什麼就寫什麼的勇氣，因此也就談不上創造天才。 契訶夫　　有的人不敢提到裸體，有的人死命地鑽進心理分析，有的人一定要“對人類有熱烈的態度”；有的人故意大段地描寫自心要做中產階級，有的人卻要做貴族等等。那些書中有的是成見謹慎狡猾；可是既沒有自由，也沒有要寫什麼就寫什麼的勇氣，因此也就談不上創造天才。 契訶夫　　另一方面，如果不讓心靈成為自己的先知，不讓它經過一個孤獨的檢驗的自我恢復的過程，便讓它接受別的心靈找到的真理，那麼，無論那真理多麼光輝，它也會造成致命的傷害。天才若對別人的天才影響過度便足以永遠成為天才的大敵，我的說法每個民族的文學都可以作證。英國的詩劇家已經跟著莎士比亞亦步亦趨兩百多年了。 愛默生　　要在人前莊重而在丈夫面前妖治，只有天才辦得到，而這等婦女是不多的。這是夫婦之間長期恩愛的秘訣；在一些缺乏那種雙重奇才的女子，只覺得長期恩愛是一個不可解的謎。 巴爾扎克　　無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的有頭腦的不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。 德拉克羅瓦　　精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。 狄德羅　　他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 契訶夫　　人才進行工作，而天才進行創造。 舒曼　　孤獨就是空虛，精神和肉體對此感受到同樣的恐懼。天才用精神世界的產物思想來填補孤獨的空虛，注視著上帝善行的人可以在孤獨中得到上帝的光明，聽到上帝的氣息，只是這兩種人才能忍受孤獨的生活。除了這兩種離天堂近在咫尺的人之外，孤獨對精神的折磨如刑罰對肉體折磨一樣。孤獨和刑罰之間的區別，猶如精神病和外科病之間的區別。這是增加到無限性的痛苦。肉體透過神經系統達到無限，好似精神透過思想達到無限。 巴爾扎克　　只有有天才的人才能發現天才的幼芽。發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的幫助。 聖西門　　人才進行工作，而天才則進行創造。 舒曼　　天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作小時。 於爾·勒納　　最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 黑格爾　　那裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 魯迅　　天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，是有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。 狄德羅　　必須讓有天才的人獨立，而人類應當深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 聖西門　　只有有天才的人才能發現天才的幼芽，發展這些幼芽，並善意地給予他們以必要的援助。 聖西門　　聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。 華羅庚　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越複雜，越重要。 阿·阿·斯米爾諾夫　　聰明在於學習,天才在於積累。 華羅庚　　讓我們學習如何接受自己——接受以下的事實：我們在某方面很行，在別人方面則有極限；天才稀有，而平凡幾乎是所有人的命運，但是善用自己技能的倉庫，便能豐富我們平凡的生活。讓我們接受自己感情上的脆弱，瞭解人人心中都有某種恐懼潛在，而正常人則是願意快樂而勇敢地接受生命的極限與機會的人。 佚名　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越複雜，越重要。 阿·斯米爾諾夫　　人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！ 高爾基　　哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的。 魯迅　　聰明在於勤奮，天才在於積累 華羅庚　　我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。 歌德　　志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。 蘇霍姆林斯基　　誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站得穩。 奧斯特洛夫斯基　　誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站得穩。 奧斯特洛夫斯基　　聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。 華羅庚　　聰明在於勤奮，天才在於積累 華羅庚　　外交家——一個具備勸說天才的人，他能說服你心甘情願地下地獄，並能使你躍躍欲試，巴不得立刻上路。 安比爾斯　　在公務員當中和在藝術家那裡一樣，流產遠遠超過產兒。這就應了布封的警句：“忍耐即天才。” 巴爾扎克　　哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 魯迅　　無論哪一行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的有頭腦的不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。 德拉克羅瓦　　精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。 狄德羅　　他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 契訶夫