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1 # 中公教育唐山
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我參加過兩次教師編制考試面試，和你分享一下吧！
教師招聘的面試和教師資格證的面試完全是兩碼事，在我們拿教師資格證的時候，面試只要中規中矩就可以了，甚至是嚴格的從理論上的環節進行就可以，評委一般是不會帶著挑剔的眼光來判定你是否透過，但是在教師招聘的考試面試過程當中，要求這嚴格的多，道理很簡單，應聘的人太多了，他們沒有理由不去努力挑選最好的，也就是說你失敗並不一定說是你不優秀，而是別人太優秀了。
那麼面試過程當中哪些事情不應該做呢？我想既然能夠進入面試環節，這個老師本身的能力還是不錯的，更多的問題是出現在細節控制上，具體來說是這樣的：
1、課堂用語不夠精煉，一個簡單的意思要用很多句話來贅述，而且到最後還沒有說清楚，可以說這是面試過程當中非常忌諱的事情，大家務必在試講過程當中保持語言精煉，準確到位。
2、有明顯不得體的著裝表現，雖然平時在校園裡老師的著裝也並非就完全是整齊劃一，尤其是女老師可能還會穿上一點時尚的服裝，但是在學校試講的過程當中，能不能隨意著裝的？很顯然是不合適的，最靠譜的方法，還是男生穿上西服或者簡單的夾克，襯衫，女生的話也可以穿上小西服，連衣裙，顯得樸素幹練就可以了，嚴禁奇裝異服和各種首飾。在著裝上如果有不得體的地方，從走單講臺的那一刻就會意味著失敗，甚至很多人會被直接終止試講。
3、不要犯知識性的錯誤，很坦白的說試講都是年輕老師，在經驗上可能會有所欠缺，但在試講過程當中，絕對不能出現知識性的錯誤，這是硬性條件，一旦被評委識別到是很容易被淘汰的。
就簡單的說這幾點吧，其實這些都是試講過程當中的細節控制問題，也是因人而異的，最好的辦法就是在正式試講之前自己多模擬幾次，這樣的話心裡才有底，也不至於在真正的試講過程當中忙中出亂。
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3 # 師者如斯
你好，教師招聘面試的時候，考生要注意面試禮儀，回答問題時要邏輯結構清晰，講課時從中心出發，分散思維，引導學生思考。
考生不合適的舉動，可以具體參考以下：
1、課堂用語不夠精煉，一個簡單的意思要用很多句話來贅述，而且到最後還沒有說清楚，可以說這是面試過程當中非常忌諱的事情，大家務必在試講過程當中保持語言精煉，準確到位。
2、有明顯不得體的著裝表現，雖然平時在校園裡老師的著裝也並非就完全是整齊劃一，尤其是女老師可能還會穿上一點時尚的服裝，但是在學校試講的過程當中，能不能隨意著裝的？很顯然是不合適的，最靠譜的方法，還是男生穿上西服或者簡單的夾克，襯衫，女生的話也可以穿上小西服，連衣裙，顯得樸素幹練就可以了，嚴禁奇裝異服和各種首飾。在著裝上如果有不得體的地方，從走單講臺的那一刻就會意味著失敗，甚至很多人會被直接終止試講。
3、不要犯知識性的錯誤，很坦白的說試講都是年輕老師，在經驗上可能會有所欠缺，但在試講過程當中，絕對不能出現知識性的錯誤，這是硬性條件，一旦被評委識別到是很容易被淘汰的。
以上僅供參考，建議各位考生在面試之前先模擬練習幾次，注意細節上的把控，調整好心態，減少忙中出亂，加油！
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可以從試講過程中的丟分細節說起，教招面試面的是未來人民教師，細節決定成敗。每個地區每個招聘崗位對教招的要求都不同，甚至說考官對考生的要求也不同，回答沒有一致性，但是考生的臨場反應能力、親和力等等都在這些小細節裡體現出來，也許有一點能讓考官眼前一亮。
所以這些丟分細節千萬不能做！
【試講開始的丟分細節】丟分細節：開場語速過快，急著表現自己，或準備了太多的話，怕時間不夠噼裡啪啦的進行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。
其實這個開場非常重要，是你的一個亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學中所講的首因效應。如果首因效應的效果好，會引起暈輪效應。所以，大家不容忽視這一亮相。
丟分細節：穿太暴露的衣服，或可愛萌萌噠的衣服。
穿著方面，更要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。
【試講過程中的丟分細節】丟分細節：沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。
模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。
丟分細節：對學生的反饋都是“回答的很好，請坐”。
這種評價不僅單調，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那麼配合你，而且每個學生都回答的那麼完美。
丟分細節：縮在黑板的一角，不敢直視考官。
在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生，而照顧到全班學生。
丟分細節：規定時間內，講不完所有的東西，講到那就算哪。
如果這樣，肯定會影響分數，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經瞭解了你，這樣的話沒講完就沒關係。
丟分細節：新課匯入提的問題太普通。
匯入技能就是要大家設計好一個新穎的匯入，能引起學生興趣，激發學習慾望。中小學試講的匯入要提前設計，不能太過隨意。
丟分細節：頻頻看時間，感覺很慌張。
看時間時，大家可以在手腕帶塊手錶，在指板書或者寫板書時看看時間。
丟分細節：發現講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。
講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述。然後提問，圓場。可以讓考官看出你的隨機應變能力，你是否能夠勝任老師這個崗位。
丟分細節：板書太亂
板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點突出的板書有利於學生把握本節課內容的精華。