我們的教師和學校，不管是課堂還是其它，都應該是為學生身心健康成長髮展負責任。而不是以分數為目的。對於人才來說，已經有很多歷史事實證明了，分數並不能說明什麼。學生的各方面都健康科學合理地成長和發展了，才是教育的目的。

謝猴子邀！

回到正題，我覺得題主說的教師是要對課堂負責還是對分數負責，這二者並不矛盾！

對課堂負責是一個老師最應該遵循的基本職業道德。如果一個老師連對課堂都不負責，也不可能得到好的教學效果（分數）。而強調分數是當前應試教育大背景下家長和老師共同追求的目標。正因為如此，家長和教師才有了合作教育孩子的基礎。

但是話說回來，教師對分數負責的態度就不僅僅要求教師只侷限於對課堂負責。應該說，為了追求高分，教師可能還需要在課外對學生答疑，並且在學生放學後，要求家長配合學校管理學生在家完成作業等。因為，我始終認為，培養學生不只是老師單方面的事，也包括家長的配合教育和社會的良好氛圍。

不知道，我說清楚了沒？那些把什麼問題都推給老師的噴子們聽清楚了沒？

老師為什麼要負責學生的分數，那時能負責的嗎？就是自家孩子他也負責不了！學生都是一個個體，學生應該自己負責自己的成績

這個問題很犀利呀……課堂氛圍好學習成績自然不會差，我們中國的教育做不到因人而異，只能適合隨大流，總體偏好就已經是個好老師了吧……

課堂負責即可！畢竟教學相長也！教與學本來就是兩個方面，當然教得好不好肯定會影響學，可是教得再好的老師也會有學不了的學生。