孩子比較內向，學播音專業有幫助嗎？

孩子比較內向，學播音專業肯定有幫助。你這叫對症下藥，“以毒攻毒“。

性格內向的人，雖然不太善於言談，多愁善感，優柔寡斷，但是有他的性格優勢，比如有耐心，細心，謹慎，安靜穩重，善於忍耐，能夠較好的控制自己的性緒，嚴格遵守既定的生活秩序和工作制度等。而播音專業需要外向型性格的人，有利於節目採編和製作等等。外向型工作加沉穩性格，會把工作幹得更出色，而且對內向性格的改變有好處。出於工作的需要，經常和同事研究節目的採編，錄製， 節目的主持等工作內容，慢慢地人也會變得開朗起來。中央電視臺半邊天欄目的主持人張越上學時就很內向，還有白巖松也是，他們現在做的不是都挺好嗎？

當然是一種鍛鍊 我覺得聲音和長相也是一個優勢 性格不是問題 其實很多看起來很搞笑很大方的著名主持人甚至是脫口秀主持人在私下裡都滿內向的 人是有很多面的 可發掘的潛力無限 但我認為最好是感興趣 這是對自己的人生負責 播音主持這行人挺多的 有能力 還要有運氣 有關係也好 其實任何行業出人頭地都是一個道理 但最好要以興趣為基礎 以能力為基石

學播音主持到底看重什麼?(字多,望全部看完)

播音主持這個專業確確實實的火了一把,而且香火正旺!

但我們不去深挖學它有什麼好處,而是探討學它到底要看重什麼?

當然,首先是要到一個教學環境良好,學風正派,名聲響亮,傳統的國內一流綜合院校.因為這樣的學校會本著對學生負責的態度來進行更為專業的輔導與教學.雖然這類專業的學費相對較高,但是相比於那些非傳統正規院校的以收費為主,教學為輔的現狀來說,與其把錢給一個規模小裝置差軟硬體都不甚過關而急等著湊齊教學經費的小學校來說,還不如送給那些不缺錢而且教學環境一流,軟硬體裝置俱全的大型綜合學校.你不僅可以在這樣的學校中學到正規的專業課程,還可以體會到綜合院校所帶來的多學科交叉式學習方式,既可以學好專業,又可以學到更多的其他專業知識,這對於一個主持人來說,博學多才是一個重要的特點和優勢.相反,在小學校當中學習,雖然也可以學到專業知識,但是無法真正培養一個學生多方面才能,著這一點是跟綜合大學無法比擬的.

其次,播音主持專業,是一個將語言的位置擺的最高的專業,中文等專業都是無法與之抗衡的.所以,語言環境就顯得極為重要.我們所學的正規播音主持語言只有普通話,而不學方言主持播音.所以普通話就是我們的職業,我們的生命.我們國家,方言眾多,造成推廣普通話有些許困難的現象,因此,學習播音主持,選擇一個良好的語言環境,也是同等重要的.南北方的普通話相比,很明顯,北方的普通話要更為精準一些.尤其是華北平原及東北平原一帶的普通話最為接近標準普通話.因此,在這一地帶的學校中學習播音主持,具有相對的優越性.因為語言環境就是一個以普通話為基礎的環境,平常大家說話也都是相對標準的語言,容易培養學生的語言標準化.這相對於在南方大環境下要具備一定的優勢.雖然,我們不能排斥或詆譭南方的普通話水平,但是,南方的普通話存在一定的缺陷,是不容質疑的.因此國家推廣普通話也就是基於這點原因.這就類似於在美國英國學習英語要遠比在日本印度學習英語要好上很多倍,是一樣的道理.

第三,播音員主持人,要有極強的適應能力.因為播音員主持人不是一屁股做在辦公室或直播間而永遠不動的職業,他要積極的活動,深入生活的各個層次,培養不同的思想感情,才能孕育出優秀的符合生活實際的播音主持作品.適應能力,就是適應不同生活環境的能力.每一個大學生都應該具備這樣的能力,而不單單指學播音主持專業的學生.因此,在家門口上大學,雖說回家方便,但是長年累月的生活在一個相同的空間裡,容易造成生活慣性,適應不同生活環境的能力就會下降,以後到不同工作環境時就會產生各種以往所沒有遇到過的壓力.這樣一來,選擇一個異地大學進行全新的學習生活,是一件對自己非常有好處的事情.當然有的家長怕孩子在外面生活不好,怕遇到問題不知如何解決,怕交上不良朋友等,就讓孩子恨不得就在家裡上大學,很明顯這是不可取的.主動去適應一個陌生的生活環境,對於提高自己的生活自理能力,適應陌生環境能力都有很大的作用.

第四,良好交流溝通能力也是播音員主持人要必備的.雖然在家也能和很多人交流溝通,但是,相同的生活方式,相同的語言環境,甚至相同的性格特徵,容易造成人們的交流惰性,所以,同第三條一樣,加入到一個陌生的交流環境,逼迫自己要同陌生人進行良好的交流,而不是每天面對相同的一批人,就連上了大學以後,班級裡都是自己的高中同學,這樣,不僅失去了良好的語言環境,同時也失去了交流動力.這是不符合播音主持這個專業特點的.

第五,說的遠一點,在北方學專業,在南方工作,這是一個很有優勢的選擇路線.至於為什麼,請各位高材生自悟嘍!

綜上所述,我們花那麼多錢學這個專業,就是為了以後能有個好的工作,能有個展現自己的平臺.那麼,在取經階段就要打下非常穩固的基礎.當然,這個基礎是要付出代價,比如,遠離家庭,遠離既有的朋友親人,但是,我們要記住的是,上大學是為了培養自己各方面的能力,而不是繼續守在家人身旁作公主作皇帝.此外,在新的環境裡還能結交更多新的朋友,這為以後的工作圈以及朋友圈的擴大奠定良好基礎,這是一生最重要的一筆財富之一.

最後,祝願,那些報著成為一名優秀播音員主持人理想的所有同學們,祝你們在這條光明的大道上,一帆風順!

在現實生活中，有些孩子是內向性格，他們不善交往，不願表白，遇到社會交往中的煩心事，總是憋在心裡，憂鬱苦惱。

而播音工作，需要長時間張口說話，控制語氣語調，舒緩緊張心理。因而，它能幫助孩子生活中提高表達能力、溝通能力，增強自信心和自我接納感。逐步改變內向性格，開朗起來，大方起來，走出自我封閉的心理，成為一個和群的人。

畢竟，人是社會性動物。

每天，都要在一個群體與人打交道，開朗，和悅的人，能更好的融入群體。

所以，學播音，可以在一定程度上，克服和改變內向的性格，讓自己敞開心扉，以樂觀的態度去贏得人生輝煌。

當然有幫助，不過內向和播音專業沒有直接聯絡，所謂孩子嘛，等長大了，成熟了，在面對社會了，接觸周圍喜歡的事物後，就自然熱愛表達他的內心活動。 播音當然是一種鍛鍊，我覺得聲音和長相更為重要的優勢。性格不是問題，其實很多看起來很搞笑，很大方的著名主持人甚至是脫口秀主持人，在私下裡都滿內向的。人是有很多面的，可發掘的潛力無限。但我認為最好是要感興趣，這是對自己的人生負責，播音主持這行人挺多的，有能力，還要有機遇，有關係也好，其實任何行業出人頭地都是一個道理。但最好要以興趣為基礎做自己喜歡做的事。才是最開心幸福的。性格內向不是不可改變的，在熟悉的人際圈中自然會開放自己。

既然孩子喜歡播音專業，那就由他選擇。不要父母來干預。他都喜歡了，那內向又能說明什麼？我認為所謂內向，實際是不想在陌生人面前表達自己展示自己而已。

當然是一種鍛鍊 我覺得聲音和長相也是一個優勢 性格不是問題 其實很多看起來很搞笑很大方的著名主持人甚至是脫口秀主持人在私下裡都滿內向的 人是有很多面的 可發掘的潛力無限 但我認為最好是感興趣 這是對自己的人生負責 播音主持這行人挺多的 有能力 還要有運氣 有關係也好 其實任何行業出人頭地都是一個道理 但最好要以興趣為基礎 以能力為基石正好在網上看到一篇文章 望對你有所幫助學播音主持到底看重什麼?(字多,望全部看完)播音主持這個專業確確實實的火了一把,而且香火正旺!但我們不去深挖學它有什麼好處,而是探討學它到底要看重什麼?當然,首先是要到一個教學環境良好,學風正派,名聲響亮,傳統的國內一流綜合院校.因為這樣的學校會本著對學生負責的態度來進行更為專業的輔導與教學.雖然這類專業的學費相對較高,但是相比於那些非傳統正規院校的以收費為主,教學為輔的現狀來說,與其把錢給一個規模小裝置差軟硬體都不甚過關而急等著湊齊教學經費的小學校來說,還不如送給那些不缺錢而且教學環境一流,軟硬體裝置俱全的大型綜合學校.你不僅可以在這樣的學校中學到正規的專業課程,還可以體會到綜合院校所帶來的多學科交叉式學習方式,既可以學好專業,又可以學到更多的其他專業知識,這對於一個主持人來說,博學多才是一個重要的特點和優勢.相反,在小學校當中學習,雖然也可以學到專業知識,但是無法真正培養一個學生多方面才能,著這一點是跟綜合大學無法比擬的.其次,播音主持專業,是一個將語言的位置擺的最高的專業,中文等專業都是無法與之抗衡的.所以,語言環境就顯得極為重要.我們所學的正規播音主持語言只有普通話,而不學方言主持播音.所以普通話就是我們的職業,我們的生命.我們國家,方言眾多,造成推廣普通話有些許困難的現象,因此,學習播音主持,選擇一個良好的語言環境,也是同等重要的.南北方的普通話相比,很明顯,北方的普通話要更為精準一些.尤其是華北平原及東北平原一帶的普通話最為接近標準普通話.因此,在這一地帶的學校中學習播音主持,具有相對的優越性.因為語言環境就是一個以普通話為基礎的環境,平常大家說話也都是相對標準的語言,容易培養學生的語言標準化.這相對於在南方大環境下要具備一定的優勢.雖然,我們不能排斥或詆譭南方的普通話水平,但是,南方的普通話存在一定的缺陷,是不容質疑的.因此國家推廣普通話也就是基於這點原因.這就類似於在美國英國學習英語要遠比在日本印度學習英語要好上很多倍,是一樣的道理.第三,播音員主持人,要有極強的適應能力.因為播音員主持人不是一屁股做在辦公室或直播間而永遠不動的職業,他要積極的活動,深入生活的各個層次,培養不同的思想感情,才能孕育出優秀的符合生活實際的播音主持作品.適應能力,就是適應不同生活環境的能力.每一個大學生都應該具備這樣的能力,而不單單指學播音主持專業的學生.因此,在家門口上大學,雖說回家方便,但是長年累月的生活在一個相同的空間裡,容易造成生活慣性,適應不同生活環境的能力就會下降,以後到不同工作環境時就會產生各種以往所沒有遇到過的壓力.這樣一來,選擇一個異地大學進行全新的學習生活,是一件對自己非常有好處的事情.當然有的家長怕孩子在外面生活不好,怕遇到問題不知如何解決,怕交上不良朋友等,就讓孩子恨不得就在家裡上大學,很明顯這是不可取的.主動去適應一個陌生的生活環境,對於提高自己的生活自理能力,適應陌生環境能力都有很大的作用.第四,良好交流溝通能力也是播音員主持人要必備的.雖然在家也能和很多人交流溝通,但是,相同的生活方式,相同的語言環境,甚至相同的性格特徵,容易造成人們的交流惰性,所以,同第三條一樣,加入到一個陌生的交流環境,逼迫自己要同陌生人進行良好的交流,而不是每天面對相同的一批人,就連上了大學以後,班級裡都是自己的高中同學,這樣,不僅失去了良好的語言環境,同時也失去了交流動力.這是不符合播音主持這個專業特點的.第五,說的遠一點,在北方學專業,在南方工作,這是一個很有優勢的選擇路線.至於為什麼,請各位高材生自悟嘍!綜上所述,我們花那麼多錢學這個專業,就是為了以後能有個好的工作,能有個展現自己的平臺.那麼,在取經階段就要打下非常穩固的基礎.當然,這個基礎是要付出代價,比如,遠離家庭,遠離既有的朋友親人,但是,我們要記住的是,上大學是為了培養自己各方面的能力,而不是繼續守在家人身旁作公主作皇帝.此外,在新的環境裡還能結交更多新的朋友,這為以後的工作圈以及朋友圈的擴大奠定良好基礎,這是一生最重要的一筆財富之一.最後,祝願,那些報著成為一名優秀播音員主持人理想的所有同學們,祝你們在這條光明的大道上,一帆風順!

當然可以學習，而且好處多多，孩子學習少兒主持播音的好處有以下幾點：

朗誦： 口才是人的素養、能力和智慧的一種反映，好口才非常重要，讓學生在輕鬆的心態下快樂學習播音與主持，讓學生掌握自如的語言表達， 同時鍛鍊自己的寫作能力，深厚的文化底蘊，豐富的詞彙積累，妙語連珠的語言表達從點滴開始。

表達：讓他們在輕鬆快樂的獨特學習氛圍中懂得隨機應變的能力，學習主持節目的開場白及串詞，能為自己以後上臺主持節目打下基礎，同時透過口語綜合訓練，讓孩子丟掉膽怯心理，充滿自信的迎接今後充滿挑戰和競爭的社會。表達：可以使孩子從小就有良好的語言表達習慣。

交際：從小學習溝通能力. 閱讀:口才教育可以激發孩子閱讀興趣,使閱讀能力成倍增長. 寫作:口頭作文是練習寫作的有效手段.使寫作能力成倍提高. 記憶:可有效開發大腦潛能,成倍提高記憶能力. 心理：口才教育是克服膽怯樹立自信心的最佳手段. 思維:培養少兒靈活的思維方式. 智力:促進孩子智力的發展,使孩子情商,智商雙贏發展。

表演：“一個孩子如果沒有機會從小學習表演，將來很難成為有魅力的社會角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能”———著名學者餘秋雨。著名錶演藝術家於是芝老師也說過：“兒童人人都是表演天才”。

兒童身上具有從事藝術活動的天生傾向和能力，少兒表演班透過以角色扮演、聲、臺、形、小品練習等的綜合訓練， 讓孩子瞭解表演是什麼。 培養孩子的表演天賦， 充分調動孩子學習表演的積極性， 讓兒童在學習表演的過程中獲得健康的心態， 在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構建孩子的多元潛能。

伯仟才藝是江蘇優漫卡通衛視攜手南京三錦文化傳播有限公司共同打造的少兒才藝教育品牌，專注於2-12歲兒童表達力訓練的開發與成長。伯千才藝以“讓每一個兒童都能自信的表達”為品牌願景，透過培養孩子的外在形體禮儀、內在情感演繹以及口語表達的能力，達到“內外兼修”的學習目標。

伯仟才藝依託先進的教學研發體系、專業的師資團隊、現代化的系統組織架構、卓越的管理運營模式，打造親子禮儀模特、故事戲劇教育、口才小主持人三大課程體系，致力於為更多的孩子提供優質的才藝教育服務，讓孩子擁有更多選擇的人生。

故事戲劇教育：

伯仟才藝故事戲劇教育以實用性為教學目地，將國內外經典繪本故事和戲劇教育相融合，以優秀的繪本故事為載體，開展情景式教學，透過故事表演、故事戲劇、戲劇教育三大板塊引導孩子參與，培養情感表達能力、想象力和創造力，提高孩子的合作意識、分享意識，引領他們去發現美、欣賞美、創造美，促使他們成為學以致用的綜合型人才。

孩子內向特別適合學習播音和主持。

因為孩子的性格不是固定不變的，隨著生活和學習環境會對孩子性格塑造起著至關重要的作用。

我們家小朋友從小其實不太喜歡也不太會表達自己，外公帶他出去會教他主動和別人打招呼、問好、再見，現在上小學了，有新同學或者在外面遇到同齡的小朋友會主動找話題聊天，讓他人際交往相對容易一些。

說這些可能好像和學習播音主持不搭嘎，其實基礎都是要培養習慣用好聽的聲音講出自己的想法和主動與人交往聊天的能力，而且要有自信。

自信不是一天形成的，日積月累形成好習慣來增加自信。

學習播音主持的好處讓小朋友多講多練，形成喜歡講話的習慣、知曉如何與人溝通的技巧特別棒。

學習任何一門專業最少要看二年以上才有效果，堅持下去，一定可以看到小朋友的變化。

當然

是一種鍛鍊

我覺得聲音和長相也是一個優勢 性格不是問題 其實很多看起來很搞笑很大方的著名主持人甚至是脫口秀主持人在私下裡都滿內向的 人是有很多面的 可發掘的潛力無限 但我認為最好是感興趣 這是對自己的人生負責 播音主持這行人挺多的 有能力 還要有運氣 有關係也好 其實任何行業出人頭地都是一個道理 但最好要以興趣為基礎 以能力為基石

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播音主持這個專業確確實實的火了一把,而且香火正旺!

但我們不去深挖學它有什麼好處,而是探討學它到底要看重什麼?

當然,首先是要到一個教學環境良好,學風正派,名聲響亮,傳統的國內一流綜合院校.因為這樣的學校會本著對學生負責的態度來進行更為專業的輔導與教學.雖然這類專業的學費相對較高,但是相比於那些非傳統正規院校的以收費為主,教學為輔的現狀來說,與其把錢給一個規模小裝置差軟硬體都不甚過關而急等著湊齊教學經費的小學校來說,還不如送給那些不缺錢而且教學環境一流,軟硬體裝置俱全的大型綜合學校.你不僅可以在這樣的學校中學到正規的專業課程,還可以體會到綜合院校所帶來的多學科交叉式學習方式,既可以學好專業,又可以學到更多的其他專業知識,這對於一個主持人來說,博學多才是一個重要的特點和優勢.相反,在小學校當中學習,雖然也可以學到專業知識,但是無法真正培養一個學生多方面才能,著這一點是跟綜合大學無法比擬的.

其次,播音主持專業,是一個將語言的位置擺的最高的專業,中文等專業都是無法與之抗衡的.所以,語言環境就顯得極為重要.我們所學的正規播音主持語言只有普通話,而不學方言主持播音.所以普通話就是我們的職業,我們的生命.我們國家,方言眾多,造成推廣普通話有些許困難的現象,因此,學習播音主持,選擇一個良好的語言環境,也是同等重要的.南北方的普通話相比,很明顯,北方的普通話要更為精準一些.尤其是華北平原及東北平原一帶的普通話最為接近標準普通話.因此,在這一地帶的學校中學習播音主持,具有相對的優越性.因為語言環境就是一個以普通話為基礎的環境,平常大家說話也都是相對標準的語言,容易培養學生的語言標準化.這相對於在南方大環境下要具備一定的優勢.雖然,我們不能排斥或詆譭南方的普通話水平,但是,南方的普通話存在一定的缺陷,是不容質疑的.因此國家推廣普通話也就是基於這點原因.這就類似於在美國英國學習英語要遠比在日本印度學習英語要好上很多倍,是一樣的道理.

第三,播音員主持人,要有極強的適應能力.因為播音員主持人不是一屁股做在辦公室或直播間而永遠不動的職業,他要積極的活動,深入生活的各個層次,培養不同的思想感情,才能孕育出優秀的符合生活實際的播音主持作品.適應能力,就是適應不同生活環境的能力.每一個大學生都應該具備這樣的能力,而不單單指學播音主持專業的學生.因此,在家門口上大學,雖說回家方便,但是長年累月的生活在一個相同的空間裡,容易造成生活慣性,適應不同生活環境的能力就會下降,以後到不同工作環境時就會產生各種以往所沒有遇到過的壓力.這樣一來,選擇一個異地大學進行全新的學習生活,是一件對自己非常有好處的事情.當然有的家長怕孩子在外面生活不好,怕遇到問題不知如何解決,怕交上不良朋友等,就讓孩子恨不得就在家裡上大學,很明顯這是不可取的.主動去適應一個陌生的生活環境,對於提高自己的生活自理能力,適應陌生環境能力都有很大的作用.

第四,良好交流溝通能力也是播音員主持人要必備的.雖然在家也能和很多人交流溝通,但是,相同的生活方式,相同的語言環境,甚至相同的性格特徵,容易造成人們的交流惰性,所以,同第三條一樣,加入到一個陌生的交流環境,逼迫自己要同陌生人進行良好的交流,而不是每天面對相同的一批人,就連上了大學以後,班級裡都是自己的高中同學,這樣,不僅失去了良好的語言環境,同時也失去了交流動力.這是不符合播音主持這個專業特點的.

第五,說的遠一點,在北方學專業,在南方工作,這是一個很有優勢的選擇路線.至於為什麼,請各位高材生自悟嘍!

綜上所述,我們花那麼多錢學這個專業,就是為了以後能有個好的工作,能有個展現自己的平臺.那麼,在取經階段就要打下非常穩固的基礎.當然,這個基礎是要付出代價,比如,遠離家庭,遠離既有的朋友親人,但是,我們要記住的是,上大學是為了培養自己各方面的能力,而不是繼續守在家人身旁作公主作皇帝.此外,在新的環境裡還能結交更多新的朋友,這為以後的工作圈以及朋友圈的擴大奠定良好基礎,這是一生最重要的一筆財富之一.

孩子的培養最好是從他本身的性格出發，內向的孩子很難面對在大眾面前展示自己。也許您覺得播音能夠改善他內向的性格，但是這樣的性格對他而言未嘗不是好事呢？

如果您逼著他去展示自己，在初期就會對他產生很深的影響。被迫站在大家面前做自己不願意的事情，這是每一個孩子都會抗拒的，在孩子的成長中會起到不良的效應。及時他長大以後有多優秀，他仍會記得小時候被迫上臺的經歷，這是難以磨滅的。

內向的孩子比較注重自己的內心世界，所以會比其他人更加心細認真，更適合一些需要獨處的工作。人們都說藝術家是孤獨的，像是舞蹈、音樂、繪畫都很適合他。作為一名鋼琴老師，我想向您推薦鋼琴學習，如同鋼琴大師霍夫曼所說：“當鋼琴家忘卻塵世，單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心最深處和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。”

關於鋼琴的相關課程在我的專欄可以檢視，您可以先做一個初步的瞭解，祝您孩子有個美好的未來。

專欄地址：https://learning.snssdk.com/feoffline/learning_core/toutiao_wallet_web_page/page/album_detail.html?content_id=6692976897581646093&parent_user_id=&enter_from=&learning_extra=eyJjYXRlZ29yeV9uYW1lIjoiIiwiZW50ZXJfZnJvbSI6IiIsImdyb3VwX2lkIjoiNjY5Mjk3Njg5NzU4MTY0NjA5MyIsImxvZ19wYiI6IiIsInNob3dDb250ZW50Q2FyZCI6ImhpZGUifQ==&tt_from=weixin&utm_source=weixin&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share&wxshare_count=1

客觀來講，學播音專業是有效果的，但有一些前提。

第一：性格的形成和培養其實是在日常的點滴，這個階段學習所謂的播音只能提供語言技巧上的幫助，透過掌握一門技能而去接觸更多的人，更多的平臺。這個階段更重要的是怎麼上課，而不是上什麼內容，如果孩子內向，碰到一個嚴肅的老師，不管教的多好，都不會對性格產生改變。況且語言類學科本身確實很枯燥，這個時候就看老師的差異化教學的功底，看他會不會針對不同性格的孩子做除了教學以外的工作，主要就是上課風格，個人魅力，對孩子心靈上的關心，對他內在的影響。

第二：千人千面，每個人有每個人的特點，有不同的性格很正常，內向不是一個壞的性格，他可能做事很細膩，很謹慎，總有他的閃光點，所以我們在選擇讓孩子接觸一門學科或知識的時候，千萬不要以改變性格為目的，首先遵從他的內心，我們總說興趣是最好的老師，也是動力的源泉，一個內向的孩子，更應該擁有自己的選擇，接觸自己喜歡做的事物，當他獲得一些成就的時候，自信心自然會產生，自信心有了，就更願意表現自己，也更懂得如何面對各種挫折和難題。