首先，要明確解釋型綜合分析題的答題邏輯。

第一步，解釋分析物件;

第二步，針對分析物件進行論證;

第三步，作出結論或對策。

其次，要到材料中找點。到底找什麼，這是解釋型綜合分析的難點所在。我們核心要按照解釋型綜合分析的邏輯到材料中去找點，即這道題需要作答哪些內容，我們去材料中找哪些內容。

以2018副省這道題為例：

根據給定資料3，請你對劃線句子“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”加以分析。(15分)

要求：(1)觀點明確，緊扣資料，有邏輯性;(2)不超過300字。

因此，我們需要到材料中找的內容為：

一、“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”的解釋，在解釋時要重點關注這句話附近的一些句子，而在這道題中，分析物件前邊的這句話“用設計推動技術創新、產品創新”跟分析物件表述相似，即作為這句話的解釋;

二、對這句話進行分析，即“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”，這句話這麼說的原因和理由，但是事實上，在材料中，是很難找到直接的原因和理由，就算直接有以原因和理由的形式呈現，找到的要點也不齊全，所以大家以後在分析論證的時候，要想將要點找齊全，需要遵循的一個原則是找分析物件關鍵詞相關的要點，例如在材料3第三段中提到智慧化炊具，顯然體現的是物的“智”，“它市場空間非常大，能夠真正改變生活”是相關要點，所以它是答案要點;第五段中提到“當下是設計推動科技的時代”，設計體現的是人的“慧”，所以是跟人的“慧”相關的要點，所以它是答案要點;第五段中提到“工業技術和設計創新深度融合”，技術體現的是物的“智”，設計體現的是人的“慧”，所以它依然是答案要點。

三、找結論和對策，所以到材料中重點關注對策詞去找對策，理解語意找結論，若材料中有對策，將對策呈現在答案中，若材料中有結論，將結論呈現在答案中，若對策和結論都有，將對策和結論都呈現在答案中，如果對策和結論都沒有，找答案中出現的問題，針對問題提對策，如果問題也沒有，直接回扣觀點得出結論。

最後，將找到的要點按照解釋型綜合分析的答題邏輯呈現在答題紙中即可。

公考之路漫漫，考生會遇到很多困難，所以一定要積極去克服，相信大家一定會在考試中取得好的成績！

　總體答題結構：　　

提出觀點——論證觀點——落實觀點　　具體題型：　　

一、解釋分析：談談你的理解/認識/本質/實質　　

（一）常見題型：解釋某句話、解釋某現象　　

（二）作答思路：　　

1、提出觀點：闡述某句話含義、某現象本質；　　

2、論證觀點：分析表現、原因、影響、現狀等；　　

3、落實觀點：做出總結或提出解決辦法。　　以2014年吉林省考甲級為例：“給定資料5”中提到費孝通先生的名言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”,談談你對這句話的理解。　　

提出觀點：費孝通的這句話是對文化自覺歷程的概括，文化自覺是指生活在一定歷史圈子的人對其文化有自知之明，並對其發展有成分的認識。　　

論證觀點：各美其美是指對本族文化的推崇與認同；美人之美是指對外來文化的借鑑和追捧；美美與共是指各國文化的交流和融合；天下大同是指多元文化的融合。　　

落實觀點：對外來文化和傳統文化應有選擇的繼承和吸收，全面否定和細化都是不可取的。　　

（二）作答思路：　　

2、論證觀點：闡述理由，分析原因、影響、合理性、作用等；　　

3、落實觀點：提出正確觀點或落實政策、解決問題的措施。　　

以2013年吉林省考甲級為例：給定資料6提到了“社會發展越富足，身體素質反而越差。中國已經進入了‘未富先病’的境地。”你怎麼看？　　提出觀點：社會發展與身體素質之間沒有必然的聯絡，但是中國進入未富先病的境地是一個不爭的事實，尤其表現在青少年的身上。　　論證觀點：（原因）家長健身意識淡薄，過分溺愛；體育設施、器材不達標、體育教師也嚴重不足；無硬性指標評價。　　落實觀點：全社會應一起行動，建立健全青少年提高身體健康素質的長效機制。　　

三、啟示分析：談談你的啟示/教訓。　　

（一）常見題型：國內案例啟示、國外案例啟示　　

（二）作答思路：　　

1、提出觀點：找出成功做法或失敗做法　　

2、論證觀點：判斷是否符合實際情況並提煉做法的精華部分，即共同性、普遍性；（提出觀點和論證觀點有時可以合併為一步進行）　　

3、落實觀點：將成功或失敗做法轉化成啟示，即對策。　　

以2011年吉林省考乙級為例：給定資料2中百步亭社群專業協調員陳立昌的工作方法很有代表性，請談談這件事給你的啟示。　　

提出觀點：陳立昌作為社群協調員，成功調解了600餘起糾紛，為社群的安定和家庭的幸福做出了不小的貢獻，他的工作對其他的社群協調工作具有很大的啟示作用：　　

落實觀點：　　

第一，積極處理，對發生的時間進行分類處理。　　

第二，社群居民利益無小事。　　

第三，處理糾紛事件要堅持客觀、公正的原則。　　

第四，要懂法、守法，按照法律規定辦事。

甘肅公職考試還要提醒你以下要點

一、審題：認真審題，走好第一步。

審題是我們做題的第一步，審好題對於接下來的作答是非常重要的，審題的目的是要整

理出一個明確的作答思路，接下來詳細介紹一下綜合分析題型的審題過程：

2、材料範圍：綜合分析一般會限定範圍，考生只需在限定的範圍內尋找要點即可，但如若碰到不限定範圍的情況，考生也要有所準備，帶著問題到通篇材料中找取相關內容也可得出答案。

3、作答物件：即題幹中讓你從材料中尋找的內容，要分析的物件是誰。

4、字數：小字要求中會給定字數要求，考生要注意合理安排答案內容，控制答案在字數要求中。

5、問數：出現“並、及、和”等字眼時要注意兩問的情況，不要有所遺漏。

6、要求：即題幹下的小字要求，包括基本要求和特殊要求，此時同樣需要考生仔細閱讀，形成答題思路，明確作答要求。

二、找點：巧用方法，找全要點

在長篇的材料中找取要點時一定要學會運用方法，巧妙運用關鍵詞法，掌握好詞句段篇的關係，根據題型以及作答物件到材料中找答案，注意通篇閱讀材料，不要有要點的遺漏。提出觀點的部分，注意優先定位文章的關鍵段、作答物件的出處段，尋找與作答物件相關的答案。分析觀點的部分要仔細尋找，這個部分最為重要，可能會是現狀、原因、影響、問題的表述。落實觀點的部分要注意尋找直接對策，此部分並非重點，要注意呈現答案時有所側重。

三、加工：整理答案，按照結構安放要點

加工是呈現答案中必不可少的一步，找完要點之後，要點零散不易直接抄寫，這時候就需要按照一定的方法，加工整合答案，對於綜合分析來說，要注意按照提出觀點、分析觀點、落實觀點的結構呈現，不要把各個部分的內容交叉起來，這樣不方便閱卷人閱卷。

四、書寫：字跡工整，邏輯清晰

書寫作為最後一步，相對簡單，將整理加工出來的要點，工工整整寫在卷面上即可，注意作答區域，把答案放在相應區域內。綜合分析中解釋分析和評論分析可以適當分段，分兩段最為合適，可以將提出觀點和分析觀點放在一段，落實觀點一段。也可以將提出觀點列為一段，分析觀點和落實觀點放在一起呈現。注意標點符號的使用。啟示分析要書寫總括句，再分條羅列。

綜合分析題型是公務員考試考察的重點也是難點。近幾年的考察均以三種形式呈現：第一，根據給定資料中的一句話或者一個詞語談理解。比如：請解釋下材料中“中國的教育技術層面走的太快了，‘靈魂’跟不上了”這句話。第二，根據某個現象、政策或觀點談看法。比如：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題，請談談你的觀點。第三，針對給定資料談談從中國高鐵、中興通訊、中國裝備製造業中分別能獲得哪些啟示。雖然出題形式靈活，但作答思路還是有跡可尋的，並不是漫無目的確定要點。

一、提出觀點

審題過程中首先明確本道綜合分析題型隸屬於以上三種形式的哪一種，不同的小題型其作答思路有些許不同。若針對一句話或者一個詞語談理解，則首先要解釋該句話或者這個詞語。如：這句話意思是……若針對某個現象、政策或觀點談看法，則首先表明考生觀點。如：支援、反對或者各有利弊，但利大於弊或利小於弊，不能說辯證的看。若針對給定資料內容談啟示，則直接書寫總括句即可。如啟示如下+具體要點。

二、分析觀點

綜合分析題型重在分析，且所佔要點分數較高。在分析過程中依據題型不同，其分析各有側重。若是上述第一種和第二種情況，則重點到給定資料中尋找與作答物件有關的原因、問題、影響。如請根據資料解釋“想象力經濟”的含義，分析過程中重點尋找為什麼要發展想象力經濟或者為什麼會產生想象力經濟、發展想象力經濟會帶來哪些影響以及產生哪些問題。書寫過程中不用標記原因、問題、影響等詞語，正常羅列要點即可。若是上述第三種情況，則迴歸材料藉助對策詞尋找對策即可，唯一注意的時此時的對策要結合國情和民情。

三、落實觀點

最後一步是落實觀點，一般以對策或總結性的話術呈現答案要點，此時僅針對上述第一種和第二種情況而談。鎖定此部分的要點有三種情況：一、若材料中出現與作答物件有關的對策，則直接抄寫即可。二若材料中沒有對策，但有產生的問題和原因，此時利用原因、問題宏觀推2-3條對策即可。三若材料中既沒有對策，也沒有關於作答物件的原因、問題，此時可以再次強調觀點，需注意可以換一種表達方式，但意思要一樣。

以上就是關於綜合分析題型具體的做題思路，相信透過以上方法，一定能幫助考生在綜合分析的題海中脫穎而出，戰無不勝。

綜合分析題型是國考考察的重點也是難點。近幾年的考察均以三種形式呈現：第一，根據給定資料中的一句話或者一個詞語談理解。比如：請解釋下材料中“中國的教育技術層面走的太快了，‘靈魂’跟不上了”這句話。第二，根據某個現象、政策或觀點談看法。比如：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題，請談談你的觀點。第三，針對給定資料談談從中國高鐵、中興通訊、中國裝備製造業中分別能獲得哪些啟示。雖然出題形式靈活，但作答思路還是有跡可尋的，並不是漫無目的確定要點。中公教育專家在此進行指點。

一、提出觀點

審題過程中首先明確本道綜合分析題型隸屬於以上三種形式的哪一種，不同的小題型其作答思路有些許不同。若針對一句話或者一個詞語談理解，則首先要解釋該句話或者這個詞語。如：這句話意思是……若針對某個現象、政策或觀點談看法，則首先表明考生觀點。如：支援、反對或者各有利弊，但利大於弊或利小於弊，不能說辯證的看。若針對給定資料內容談啟示，則直接書寫總括句即可。如啟示如下+具體要點。

二、分析觀點

綜合分析題型重在分析，且所佔要點分數較高。在分析過程中依據題型不同，其分析各有側重。若是上述第一種和第二種情況，則重點到給定資料中尋找與作答物件有關的原因、問題、影響。如請根據資料解釋“想象力經濟”的含義，分析過程中重點尋找為什麼要發展想象力經濟或者為什麼會產生想象力經濟、發展想象力經濟會帶來哪些影響以及產生哪些問題。書寫過程中不用標記原因、問題、影響等詞語，正常羅列要點即可。若是上述第三種情況，則迴歸材料藉助對策詞尋找對策即可，唯一注意的時此時的對策要結合國情和民情。

三、落實觀點

最後一步是落實觀點，一般以對策或總結性的話術呈現答案要點，此時僅針對上述第一種和第二種情況而談。鎖定此部分的要點有三種情況：一、若材料中出現與作答物件有關的對策，則直接抄寫即可。二若材料中沒有對策，但有產生的問題和原因，此時利用原因、問題宏觀推2-3條對策即可。三若材料中既沒有對策，也沒有關於作答物件的原因、問題，此時可以再次強調觀點，需注意可以換一種表達方式，但意思要一樣。

以上就是關於綜合分析題型具體的做題思路，中公教育專家相信透過以上方法，一定能幫助考生在綜合分析的題海中脫穎而出，戰無不勝。

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技巧一：審好題是拿下綜合分析的關鍵

審題是做任何申論題目的第一步，做好綜合分析題最關鍵的也是審題。在綜合分析題中重點要審清楚自己的作答物件，並且知道作答物件的核心關鍵詞，回到材料尋找關鍵詞相關的要點即可。下面給大家舉3個例子：

舉例1：“給定資料 3”中劃線句子寫道“我們只有透過‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內涵豐富。請你根據“給定資料 3”，談談對這句話的理解。

這一道題中作答物件是談“我們只有透過‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”的理解，那各位考生需要回到材料中尋找關於水的意象，儒之柔的相關內容。並且作答物件是理解，需要我們按照解釋型綜合分析的邏輯呈現材料中的要點即可。

舉例2：依據“給定資料 2”，闡述劃線句子“城市的水系就像城市的指紋”的意思。這樣的一道綜合分析題，作答物件其實是和我們例1中的例子類似，都是讓我們說說意思、理解、解釋，那這道題你就需要審出來的是解釋“城市的水系就像城市的指紋”中核心關鍵詞是城市的水系、指紋。那就需要回到指定材料尋找這兩個關鍵詞相關的要點即可。

舉例3：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據“給定資料 2”，談談你的看法。這道題目資訊明顯跟我們前面所舉到的兩個例子明顯不同，這道題的作答物件是我們需要談新技術的使用能否突破社會結構的屏障的看法，明顯這道題是看法和前面的理解和解釋不一樣，這就是你需要審題重點關注的地方。這一點審題是判斷題型在做法邏輯上體現不同。新技術與社會屏障核心關鍵詞，那我們回到材料中去尋找對兩個核心關鍵詞看法觀點的要點表述即可。

技巧二：掌握綜合分析的題目作答本質

綜合分析相比較歸納概括而言唯一一點點變化就是其本質的一點小變化。那綜合分析的本質是什麼呢?這裡告訴大家，綜合分析的本質=歸納概括+一點邏輯。歸納概括大家都明白回到材料中尋找要點核心關鍵詞，一點邏輯就是大家犯難的地方，其實這個邏輯並不難，在綜合分析中邏輯總體上呈現總分總。

第一、解釋型綜合分析(類似我們舉例1舉例2這兩道題)總：初步解釋這句話的含義;

分：多角度分析關鍵詞——材料有什麼內容就寫什麼內容;總：對策——來自於材料的對策或者下結論——材料中沒有對策我們需要加入相關的結論。

一、提出觀點

審題過程中首先明確本道綜合分析題型隸屬於以上三種形式的哪一種，不同的小題型其作答思路有些許不同。若針對一句話或者一個詞語談理解，則首先要解釋該句話或者這個詞語。如：這句話意思是……若針對某個現象、政策或觀點談看法，則首先表明考生觀點。如：支援、反對或者各有利弊，但利大於弊或利小於弊，不能說辯證的看。若針對給定資料內容談啟示，則直接書寫總括句即可。如啟示如下+具體要點。

二、分析觀點

綜合分析題型重在分析，且所佔要點分數較高。在分析過程中依據題型不同，其分析各有側重。若是上述第一種和第二種情況，則重點到給定資料中尋找與作答物件有關的原因、問題、影響。如請根據資料解釋“想象力經濟”的含義，分析過程中重點尋找為什麼要發展想象力經濟或者為什麼會產生想象力經濟、發展想象力經濟會帶來哪些影響以及產生哪些問題。書寫過程中不用標記原因、問題、影響等詞語，正常羅列要點即可。若是上述第三種情況，則迴歸材料藉助對策詞尋找對策即可，唯一注意的時此時的對策要結合國情和民情。

三、落實觀點

最後一步是落實觀點，一般以對策或總結性的話術呈現答案要點，此時僅針對上述第一種和第二種情況而談。鎖定此部分的要點有三種情況：一、若材料中出現與作答物件有關的對策，則直接抄寫即可。二若材料中沒有對策，但有產生的問題和原因，此時利用原因、問題宏觀推2-3條對策即可。三若材料中既沒有對策，也沒有關於作答物件的原因、問題，此時可以再次強調觀點，需注意可以換一種表達方式，但意思要一樣。

可以透過主體分析法

對題幹進行分解

分解成若干個關鍵詞

進而確定作答要點

逐一攻克

申論綜合分析題一般的答題思路是是什麼為什麼怎麼做，帶著三段式（是什麼為什麼怎麼做）的框架，閱讀材料。根據材料體現的內容，靈活確定要點屬於哪一層面的內容，全文閱讀完畢後，對要點進行整合、加工，按照三段式的形式作答。

當然並不是所有綜合分析題都要寫這三點的，這要根據題目和材料靈活判斷。

在申論備考中，可能會有一大部分同學在申論重點考查題型綜合分析上犯了難!有的同學沒思路、有的同學沒方法、有的同學乾脆對於綜合分析完全沒入門等等。總之，綜合分析成為不少考生通往成“公”彼岸的“攔路虎”。那麼下面中公教育專家就跟大家一起來簡要學習一下綜合分析題型的做題三要素。

第一要素：想要思路更清晰 作答物件需銘記

我們做題一般都是先從審清題幹做起，但是題幹中最為關鍵的是要審出什麼，我認為作答物件是最重要的。在綜合分析題中，所有的作答要點一定圍繞著作答物件來展開論述，也就是如果脫離了作答物件寫出的答案也是答非所問。在綜合分析題中，作答物件有很多，最常見的有如下幾種：句子、觀點、現象、做法等等。一旦作答物件明確那麼就需要確定作答思路：尋找要點-加工要點-書寫要點。

第二要素：迴歸材料找要點 全面準確不能少

申論題的要點在材料中尋找的原則相信很多考生都清楚，至於如何尋找要點在這裡不做過多的贅述。但是需要各位考生注意德一點就是除了掌握尋找作答要點的技巧以外，還要保證找到的要點要對，找到的要點要全!而在綜合分析題中尋找要點的過程中做到以上兩點，這需要時刻圍繞作答物件，我們要將跟作答物件能夠建立起聯絡的點統統先一一羅列出來，這是保障要點對且準的一個基本過程。當然，這樣的過程離不開抓準關鍵詞，離不來對材料的深入分析。

第三要素：要點加工需謹慎 材料邏輯需抓準

綜合分析題在要點全部找全以後涉及到的就是要點的加工。但是，綜合分析題的加工並不是要點的簡單合併，而是需要按照一定的邏輯將作答要點呈現出來，究竟是怎麼樣的一個邏輯?這個邏輯該如何確定，這就需要各位考生能夠準確梳理材料，我們作答的核心始終是圍繞材料，當我們將要點從材料中梳理出來之後，在梳理的過程中就需要在頭腦中思索邏輯之間的關係。常見的關係有：並列，如各種原因或者影響;遞進，如現狀、原因、影響等等。

綜合分析題不僅考查各位考生的提出概括能力，更是考驗各位考生的邏輯思維能力，看似簡單，實則複雜，這也是我們常說綜合分析題的本質是歸納概括+邏輯分析的主要原因之一。

綜合分析能力是一個十分重要的能力，甚至可以把它當做是拉開分值的重要題型。需要各位考生能夠認真學習。任何題型學習完理論過後並不等同於掌握，還需要各位考生大量做題掌握技巧，才能在考試的過程快速找出要點，中公教育建議各位考生應選擇正確的學習方法，切勿盲目學習，否則會影響學習效率，事倍功半。

一、審題：找到答題重點

2. 物件：社會現象、一句話/一個詞、 或者一個觀點(關鍵詞)

3. 範圍：給定資料

4. 字數：不超過xx字

5. 要求

二、找點：根據側重在材料中找尋要點

明確材料範圍，明確分析的關鍵詞。梳理與題幹關鍵詞有關的所有要素(一般涉及表現、原因、意義、危害、對策等) ，綜合利用閱讀方法，找全找準要點。

三、加工：使答案呈現的更加有條理，更規範。

1. 內容上加工

同類合併，異類羅列

(1)同義法

要點意思相同或相近的寫在一起

(2)同範圍法

屬於同一範疇、同一領域的要點放在一起

五大領域：政治、經濟、文化、社會、生態

四大維度：意識、監管、制度、利益

(3)同主體法

相同主體的要點，放在一起呈現

常見主體：政府、社會、企業、家庭、 學校、媒體、個人

2.邏輯上加工

整體呈現提出觀點、論證分析、落實總結三部分，同時按照每種題型的寫作邏輯進行調整。

(1)解釋分析

①整體解釋含義

②展開分析

(問題 、原因、影響……)

②展開分析，陳述理由

(3)啟示分析

①總分結構→總括句+具體啟示

②成功中找經驗

四、書寫

1.卷面整潔

2.字跡工整

3.邏輯清晰：總-分-總

中間分析的部分可以簡單分條

建議寫首先其次再次;一方面…另一方面…。從而自然而然的呈現答案。