就我個人的經歷

我覺得初中在暑假還是可以多培養一些興趣愛好之類的

比方說閱讀一些文學作品，學一學繪畫等

因為我覺得初中的知識相對於來說還是比較簡單

大部分人只要在學校好好努力，基本上就夠了

但是很多素養卻缺乏了

比方說這種文學素養，閱讀太少，不明白閱讀的重要性

本人常年帶畢業班，且負責學校各科的教務安排，對中考而言，最關鍵的一年就是初二了，經過初一一年的初中生活的適應，到了初一升初二的暑假就應該為中考未雨綢繆了，而目前假期已過去一半，孩子們也該收收心，好好複習、預習、看書學習了，抓住初二一年，並和初三合力才能取得中考的好成績，如果再到初三再努力，如果不是名列前茅的學生恐怕就晚了。

從八月份開始即將升入初二的學生學習安排如下：

初一的各科功課在中考中所佔地位有所不同，數學是做好複習的重頭戲，因為初一數學中的有些知識點，在初二初三不再提及，但在中考考試題裡卻會出現，如果學得不紮實或複習不到位，很容易形成知識漏洞，因此提前複習，可以學得更紮實，等到初三大複習時更容易有新收穫。

1、數學複習要建立在課本複習和基礎題複習之上，然後做相關針對初一數學知識點專題的中考真題上的題。例如，中考總複習類的題中大多都是分年級的題型，——像《中考考什麼》《五年中考三年模擬》《一本》等都是既注重基礎又有點難度的題，適合學生複習用。

2、英語和語文的複習除了背過課本上要求背的知識外，就是大量做題，提高閱讀理解能力，沒有別的方法。

3、地理、生物、政治、歷史各小科，要根據中考考綱要求來決定複習哪裡，有的地方，地理和生物，初二要會考，有的地方，政治歷史初一的內容考得少，比如山東，地理和生物要在初二會考，且要想考一中，不可以出現D級。如果孩子基礎不錯，就不必在假期下苦功夫了。而政史在河北中考，初一的內容是幾乎不考的，也不用再浪費精力複習了。各地要求有所不同，要根據各地考綱來複習，不必逼著孩子精益求精。

初一升初二的學生，已經完全可以自己預習並做相關基礎題了，而且自己預習更能培養學生獨立思考的能力，和查漏補缺進一步思考的能力，因此沒必要上什麼預科班，特別是對於數學、物理兩科，買點《教材全解》或《七彩課堂》一類的教材解析類的書籍，自己邊看例題講解，邊做題鞏固，再對照試解講解，自己理通思路，自己真正學習一遍要比走馬觀花的聽課，一知半解的做題要強得多。但這僅限學習態度端正，學習踏實的孩子。

學習不踏實的孩子要有專人陪同，最好是父母督促，每天制定複習、預習的計劃，並按時按量完成。

對於英語和語文以及需要背誦的小科來說，預習更多的是閱讀和背誦，在閱讀和背誦的基礎上多做一些基礎題來鞏固知識，總結解題方法，提高解題能力就是最正確的預習之路。

目前，隨著“大語文”改革的不斷推進，語文所考的範疇越來越寬廣，因此，多讀書，多領域涉獵不但可以拓展學生視野，提高學習的思想成熟度，而且也是備考中考高考的必由之路。

初中生需要讀的書籍大致分為三類：

如圖所示：

近年來，文言文閱讀已然成為中考、高考的新寵，但要想提高古文言文的閱讀理解能力，可非一日之功，一定要從現在開始培養閱讀古文言文的興趣和能力，從簡單的詩詞背誦，以及相對簡單的文言文入手，不斷培養語感和翻譯能力。例如《論語》《古文觀止》《初中生必背古詩詞》等。

學生思想的成熟離不開多領域涉獵，離不開觸類旁通。別的不多說，看這類書籍，到高考對提高現代文閱讀理解和寫議論文的能力將大有裨益。

以上建議是本人多年教學經驗之談，希望對大家有借鑑參考意義。

作為初中生已具備自控能力和自學能力，有些東西，有些時候靠自已去悟。常言說師傅引進門，修行在各人。要根據個人的生活習慣進行安排，更有利於大腦潛力的發揮，有利於記憶，有利於思維的活躍性規律。如果我是初一升初二的學生，暑假期間我會這樣安排。讀書，分兩個時間段完成。每天早上讀語文方面的書，特別是文言文，因早上心情舒暢，大腦請新便於記憶，便於理解，不耍認為是學過的課文。當然有初二課本是更好的。時間不宜過長，20分鐘即可，讀一篇課文或一篇文言文。再花10一一20分鐘的時間進行“憶讀"，所謂憶讀就是丟開原文，用自己的大腦回左剛才所讀課文的大致內容，讓其在腦海中再現。對自己認為重要的東西強記一下。這種讀法是隨時隨地進行的，休息時默默回憶一下。我認為效果奇佳，你不防試試。下午花30分鐘時間泛讀。顧名思義泛讀就是不受侷限的自由讀，不限內容，不限體裁，不限格式，不限時空廣泛的閱覽。把自已認為好的佳詞名句，好的修辭句式不防動筆摘錄下來。複習和預習要結合進行，溫故而知新嘛，我認為主要以寫作，數學，英語作為主餐，其它為輔。時間上午一個半小時，下午一個半小時。複習預習內容交叉進行，不要死板的複習或預習。例如數學做一做一年級拔尖類題目，預習一下二年級有關的數學內容，不要死做題做死題。英語讀一讀一年級課，記一記單詞。做到放聲讀，默記默寫。寫作不要求天天有，不限字數，不限體裁的隨意寫，有時靈感一動，放下手中的活，拿起筆隨意的寫，但必須按作文的章法進行。有寫的則長，無寫的則止。其它學科也不要打入冷宮，也應該複習和預習，有時換換腦筋更復合規律。一天大概安排了四個多小時，其餘時可根自己的愛好自行安排，不過泛讀時間可自由增加。

初一階段是對學校、教師、環境新鮮的接觸學習階段，而初二是最容易出問題，塌腰階段，無論從年齡生理特點還是從學習的逆反心裡都會出現明顯的兩極分化，為此把握好這個時間段最為關鍵。

如何把握？

利用假期時間在老師指導下，對初一階段課程進行歸納總結，有計劃的預習初二階段的教材。要選擇重點，不要面面俱到，查缺補漏。

就好比患者就醫，因人而異、因材施教，關鍵是診斷準學生存在不足的地方，才可以實施得法方案。

初一升初二怎麼複習，預習和看書，這要看你初一的知識掌握的如何。如果初一掌握的比較好，那就把主要精力放在初二的知識上。如果掌握地不好，那就首先把初一學過的複習幾遍。然後再預習初二課程。

至於如何具體操作。這就得看學習態度了，首先你得能靜下心來。每天都有具體的時間來學習，畢竟是假期，不可能像上學那樣，把時間都排的滿滿的。做好每天的學習計劃，然後按照計劃執行。偶爾開個小差也無所謂，如有時間補上那就再好不過了。

把想要複習或預習的教材通讀幾遍。有些好理解的內容自然就會了。不好理解的內容，每次閱讀時都仔細琢磨琢磨。實在不懂就繞過去，繼續往下看。因為有些知識是需要把後面的知識弄懂後才能理解的。把教材看幾遍後，還有不懂的知識，就把他們單獨寫在筆記本上，或在書上做個標記，到補習班老師那裡，或開學後到任課老師那裡去求教。

無論哪一科的知識，把教材掌握好了再做題，不要急於做題。因為好多練習題的範圍都超出教材範圍。有些知識你不會可能是正常現象。但給你的感覺卻是自己沒學好，甚至認為自己很笨。其實不是自己笨。而是知識掌握的不熟練，或根本就不是你應該會的東西。

讀教材不像讀小說或故事。讀教材必須邊讀邊思考。不思考就白讀了。讀教材時，教輔書很有用，現在的各類教輔書很多，有的講的很詳細，確實能幫助學生理解，所以，要充分利用好教輔書。

初中畢業多年了，回過頭來再看，初中的暑假安排，個人建議如下：

第一，練習技能。夏天正是練習游泳的好季節，既能鍛鍊身體又能玩的開心。尤其是不會游泳的孩子，在暑假學游泳是值得的，將來萬一掉水裡，還能保自己一命。除了游泳，也可以選擇練習自己喜歡的樂器，掌握一門樂器，只有好處沒壞處。

第二，外出博物館和市內景點。約上小夥伴，去博物館或市內景點轉轉，初中的時候也該鍛鍊一下孩子獨立自主的能力。在市內沒有家長陪同也是比較安全的，和小夥伴一起出去，增進一下友誼，也鍛鍊了自己。

第三，閱讀和學習。一些值得讀的課外書，在暑假就是很好的機會。至於要不要預習下學期的課本內容，這個因人而異，有的孩子預習了上課覺得沒新鮮感就不認真聽，也是問題。但是可以複習，比如英語，暑假多將學會的單詞背背，課文念一念。日積月累效果自然不一樣。

初二是很關鍵的一年，課程的內容更深了，又加上了中考科目物理，在暑假做好充分的準備是很有必要的。

一 、對於語文和英語這樣需要積累的學科來說，暑假是個好機會，比如語文可以進行大量的閱讀，對於一些名著名篇，現在很容易找到影音資源來觀看學習，來幫助孩子更好地來理解原著。

二 、數學可以把初一講過的內容再複習一下，每天練幾道題，並留出些時間來預習新課。不建議盲目報輔導班來學習，尤其是以班級為單位授課的輔導班，每天上課幾個小時，內容量大，不及時複習效果並不好，而且如果是提前預習的課程，孩子可能會覺得都聽過一遍了，開學正式上課時不認真聽課。所以一定要結合孩子自身的情況來選擇。

三 、本人是英語老師，下面以英語為例，談談怎麼進行預習和複習。

1. 複習初一的單詞和知識點

對於基礎不好的孩子來說，要利用好假期把初一的單詞再背一遍。準備一個單詞小本，把單詞整理到上面，平時做閱讀理解時遇到的單詞也可以寫上，把英語寫在左邊，漢語寫在右邊，有時間就拿出來看看，擋住一邊來想另一邊的意思，反覆記憶。看課本和平時記的筆記，複習語法和知識點，重要的句型也要記住，因為初一學的知識點很基礎，以後會重複使用，所以要學紮實。

2. 預習初二的單詞和課文

初二的單詞最好提前預習，即使不能達到完全掌握，也要達到看到一個單詞馬上就能想起意思的程度。課文聽錄音預習並讀熟，劃出生詞和知識點，能查資料解決的就標上，不能解決的開學再問老師。

3. 多閱讀多做題強基礎

每天還應就自己的薄弱環節來強化練習，比如完型填空不好的孩子就要每天練一篇，然後對照答案分析錯誤原因，查生詞，弄懂文章的意思。廣泛地接觸和英語有關的內容，看英文電影，閱讀英漢對照的書籍等，培養對英語的興趣。

家長應根據自己孩子的需求，來制定具體的學習計劃。如果孩子的自覺性比較差，不妨每天固定時間來監督孩子的學習，沒收手機，讓孩子高效地利用時間。

初二孩子正處在青春發育期，也是叛逆期、這時侯孩子做的事比較盲目、激動、暴躁、易犯錯、玩戲遊、上網看不健康資訊、愛有主動、追求獨立、出現不良心理這階段屬危險期，

在這種情況孩子最需要家長平等特遇、理解、尊重平等交流，作為家長首先要尊重孩子們的想法，家長和孩子們多溝通、多理解、多體貼、積極鼓勵、讚揚、站在每個角度換位思考，心平氣和交流，多聽孩子想法和心聲，合理建議，更不能打罵孩子、根據孩子的興趣特長或偏科來補課,跟孩子相處時最好把孩子當作好朋友、同事、鐵哥們、姐妹、閏蜜一樣相處。

在這種情況下更加要關注孩子心理健康，家身合力學校、老師、社會、家庭共同協調開展心理健康教育.

初二的暑假怎麼安排複習、預習和看書以下幾種方法建議參考:

一、和孩子溝通訂製每天時間管理、給自己訂個學習目標.

三、每天安排１－２小時複習教材或資料、

四、每天安排１－２小時閱讀、提高記憶力的訓練、掌握、拼音、名句、成語、病句

五、每週總結錯題的複習、運用錯題記錄來重新解題、把錯題搞透

六、每天鍛鍊身體、放鬆心情、自我調解、做到玩時開心、學時要認真

七、每週到圖書館借2本課外書，增加閱讀和興趣

八、參加些戶外活動、選擇些社會有益活動.參加些短期旅遊.，

九、參加一些孩子有興趣、畫畫、藝術、音樂、有潛能激發音樂、讓孩子輕鬆學習！

十、每天給孩子留出空間讓孩子自由發展

八年級面臨著承上啟下的雙重任務、這一時期既是學生髮展潛力的時期，也是一個產生變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。

學生開始進入青春期，生理和心理發育急劇變化，學生自主、獨立、反叛意識增強。部分學生出現厭學情緒。對待這個階段的孩子，家長必須有這樣的心理準備：在他們成長髮展的轉折點，也是教育的關鍵期，有許多讓我們家長感到頭痛的表現，要給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺。

學生家長都要重視到這點，做好思想準備。

學習因人而異，關鍵是制定學習計劃，堅持執行，養成好的學習習慣。

假期可以培優補差。關鍵是語數英三大科，要堅挺。

初二加了物理，對於有的學生比較難。其他科目平時跟住老師就可以了。

數學物理:複習初一重點，易錯點，吃透基本原理，堅持做習題，保持好節奏。自學八年級數學物理，自己超前學習數理內容，自學能力和思維得到培養和鍛鍊，將會使孩子受益終身。有天賦的可適當拔高。

語文英語:語言類學要長期積累，多讀多背誦。語文利用假期多讀書，尤其考試要求的著作，讀原著。背誦詩詞文言文。英語讀課文背單詞，練習聽力，基本功要紮實。看相關影視作品。

從你的提問來看，你已經明確的知道了，暑假學習應該分成三個部分：複習、預習、看書，那麼，具體這三個部分應該怎麼來做呢？鑑於你提這個問題的時候，暑假已經過去了一半，我們就具體問題具體分析，在剩下的一個月時間之內應該怎麼去做。

建議這三部分分早、中、晚來做，按照期末考試或者是中考考試科目的順序進行復習與預習，比如說考試的時候一般上午考語文，下午考英語，那麼我們就把對語文的複習和預習安排在上午，下午安排對英語的學習，晚上做數學題或者看物理方面的書籍……

複習主要針對的是語文、英語、數學等分數高的學科，其他科目比如政治、歷史、地理簡單瀏覽一遍即可。

語文方面，我們尤其需要溫習上一次期學習過的古詩詞，文言文，爭取能夠把它們背下來，對於課本上出現了生字詞，再拿一個本子把它抄下來，多多熟悉；作文做不到天天寫，至少也要堅持一週一篇，保持寫作習慣不斷；還有一點非常重要——練字，這是一個人的門面，我們以後中考或者是高考閱卷，全部都是網上閱卷，機器掃描對於書寫的工整性的要求會比較高，如果字跡潦草會導致掃描的時候看不清楚，會影響老師的評分……

數學，熟悉學過的公式定理，多去研究一下課本上的，還有練習冊上的錯題，適當做練習題也是可以的

英語，單詞是學習英語的萬能鑰匙，暑假的時候也不能夠鬆懈，對單詞的記憶，必須保證每天都在記單詞，一天十個，兩天15個，記住了之後再找爸爸媽媽或者同學，對單詞聽寫，達到的記牢的效果；另外，暑假的時候可以看一定的英文電影，練習自己的聽力

語文方面，就預習一下下一期的古詩詞和文言文，感興趣的篇目可以先嚐試進行理解記憶

數學，能夠摸索著學習一點點也可以先進行嘗試

物理，這是初中二年級馬上要學習了一門新的科目，同學們可以先借著其他年級同學的書來進行預習，對於書上的知識可以先向同學提問，把這門學科的興趣培養起來，是暑假預習的一個關鍵環節

看書和複習不要混為一談，這裡我們來看書，主要是指閱讀課外書籍，我們知道行萬里路，還要讀萬卷書；讀書破萬卷，下筆如有神，如果你不讀書拓展自己的知識面開闊自己的視野，你的文章怎麼能寫得好，怎麼開啟思路？怎麼能夠理解比較困難的知識呢？