所謂的基因靈魂，一個涉及到高階生物科技，一個涉及到神學，我估計目前少有人類能夠解答。

但是我更傾向於日常生活的影響，人都是從小孩子一步步成長起來的，剛出生都是一張白紙，當孩子睜開眼他所看到的應該都會成為他的潛意識，再到後來自身所能理解的教育，然後是生活中所經歷的事情綜合來改變一個人的善惡觀。

日常生活中父母長輩做出的成年人不以為意的動作，處理事情的方法、以及啟蒙者的言談舉止，中心思想都是影響一個人的重要標準。

何來善何來惡，育人難毀人易。

人生來都是一樣的，下地只帶來哭聲。善良與邪惡是後天生長環境造成的。沒有醫學能證明那個細胞善良，那個細胞邪惡。所以說人的善惡是後天成長環境造成的。

這個世界上哪有生來善良、生來邪惡的人，也沒有基因和靈魂決定這麼一說，這一切都是由人的成長環境決定的。

每個人生下來的時候都是一張白紙，什麼都不知道，他一生的善惡在大部分的情況下是由他的父母決定的。

有兩句老話：“有其父必有其子，有其母必有其女”、“三歲看大，7歲看老”，我們一般人從出生到懂事，大多數都是跟隨父母度過的，也就是說我們的父母才是我們人生的第一位老師，既然是老師就肯定有好有壞，有善有惡之分。

因為從小受到成長環境的影響，大部分的孩子都可以說是其父母的翻版或者說是再造，兒子的明天一定是有父親今天的影子，父親今天的表現會在很大程度上影響明天的兒子，抽菸喝酒的父親不可能養出不抽菸、不喝酒的兒子，因為兒子第一任老師都是如此，潛移默化地對兒子產生巨大的影響。

這句話應該這樣說，為何有人生來善良，這是因為這個孩子是在善良的環境下長大，他的父母原本善良；有人生來邪惡，也是因為他的父母，原本就不是什麼好人，特別是父親吃喝嫖賭什麼都幹，在這樣的環境下長大的孩子，什麼是善良他都不知道，父親是惡人那麼他的兒子長大後當惡人的機率很大。

如果說邪惡的人都是有基因和靈魂決定，這句話也不對，應該這樣理解，父親是一個邪惡的人，養出一個兒子也是邪惡的人，剛好可以說，這個兒子的邪惡是由父親的基因和靈魂造成的。

性本善與性本惡輪一直爭論不休，其實我倒覺得，善良與邪惡是受後天環境以及父母價值觀的影響更大一些，就像別人總是說：熊孩子的背後肯定有一對熊父母！

佛教裡講家庭有四種關係，報恩的，報怨的，要債的，還債的。這種關係推廣到社會也適用，這是三世因果。其實善良和邪惡都是表象，真正的原因是與之牽連的因果關係，這個藏的很深，不是誰都能看清的。但這種因果也不是完全不能改變，因為人在成長的過程中本身是不知道這個因果的，所以只要教育得法，都可以讓他棄惡從善 從而斬斷因果迴圈。正所謂：放下屠刀立地成佛。

謝謝邀請。這種說法並不正確。初生嬰兒大腦發育尚不成熟，沒有正常的思維能力，而且也沒有有意識的自主行為，你怎能正確判斷生來善良與邪惡一說。古人關於人之初善惡之爭，由來己久，皆囿於認識的侷限性，並沒有充分理由和證據能證明人生下來，就有善惡之分。

善良與邪惡並非先天固有，而是後天所受家庭及社會環境影響，所受教育等多種因素而逐步行成的。歷史上孟母為何三遷，擇鄰而居，皆因為孩子成長創造一個良好的氛圍和環境。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，足以說明客觀環境及所接觸人的行為對青少年成長，影響之大。家風好壞，有時則可能直接影響孩子的一生。這就足以說明人的善良與邪惡，並非先天固有，而是後天所形成。

有的人生來善良，有的人生來邪惡，靈魂有沒有我不知道，但基因是肯定有至關重要的因素的，古人說人之初性本善，這是不絕對的，人都有雙面性，有的人善多一些，有的人惡多一些，這是骨子裡帶來的，在同樣的好環境中成長，善的人會更善，但惡的人不一定會更好；在惡的環境中成長，善的人也許會沾染上一些不好的習慣但不一定會惡，但天生惡的人就會更惡，甚至無法無天，這樣的例子有很多，我身邊就有很多這樣的人和事，我的從小經歷讓我明白了這些，教育是很重要，在一定的特殊條件下，教育看似對惡起到了很好的抑制作用，其實只是讓它少了滋生的土壤而已，並不一定會滅殺心中的惡。當然，這只是我個人的一點點拙見，也可能是偏見，不代表別人的意見。

不存在生來邪惡或者善良。

人的一生其實就相當於一部快速進展的人的進化史。

剛出生的人雖然外形是人，但其實更多依然是動物性本能。

同時，人剛出生還與動物有個明顯的區別，就是會開始嘗試透過各種方法感知世界。

所以，小孩在很小的時候是帶著動物的特徵來嘗試學會如何做人。

這時候依然算不上邪惡或者善良。

你能說動物是邪惡或善良嗎？不能。

人只有在長大的過程中與環境互動才會逐漸變成善良或者邪惡。

人只有在長大的過程中才能學到如何做人。當然，有的人這方面長大後受到阻礙就是了，另外，一個人接觸的媒體也會影響著一個人的心

為什麼有人生來善良，有人生來邪惡？

人生的基因雖然有差異，但生下來都是一張白紙。

有人說:天才是百分之九十九的汗水。全在自我理性控制。對子女後天的家庭教育起主要作用，雖然人生性格佔一方面，不是主要。主要對子又太愛的過深，使他家中成了一個寶，認憑發展慣養，從而養成了思想上的自由為主，自行為斷。家庭沒有起到教育子女，做人、做事、要以公正、忠孝為做人的道理，使兒女在骨子裡就沒種下做一個正人君子的根，從而產生不良邪惡。

人之初性本善，人從呱呱墜地那一天起，受周圍環境的影響比較大，有的父母勤奮善良，用自己的言語影響自己的孩子，教育他們如何成長，如何為他人為社會作出貢獻。而有些父母天性使然愛佔他人小便宜，和他人相處斤斤計較，強勢的本性使這些狂妄，一切以我為中心，略不如意大吵大鬧，都要爭個長短。現在的孩子聰明，父母的一言一行，他們盡數收入到腦海中，社會上的一些不良風氣，不知不覺中也誘導了他們的大腦，學校是他們一生中塑造自我的方向標，對他們成長尤為重要，一個孩子的好與壞，不是天生決定的，也與他的基因無關，關健是後天的教育，教育得當，使他的靈魂積極向上，懂得廉恥，對他們人生極為重要。那種是由基因和靈魂決定，人的走向根本不靠譜。