有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。

有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。

有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。

小孩子更要趁早佩戴。任何人從發現聽力障礙那一刻起，都要佩戴助聽器。趁早佩戴讓孩子趕快適應。如果有疑問請去醫院諮詢。

小孩子更要趁早佩戴。任何人從發現聽力障礙那一刻起，都要佩戴助聽器。趁早佩戴讓孩子趕快適應。如果有疑問請去醫院諮詢。

有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。

在寶寶6個月左右助聽器干預（我們聽力中心最早的出生100天助聽器干預）。極重度聽損助聽器干預效果不理想應在一週歲左右人工耳蝸干預。並儘早進行語言康復訓練。康復效果與干預時間有關，干預年齡越早，效果越好.

一般小孩出生時會做聽力篩查，未透過的42天和三個月的時候複診，三個月複診時仍未透過，需要轉診到三甲以上醫院進行全面的聽力檢查，進行確診，若確診卻有聽力損失，就可以佩戴助聽器。

有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。

孩子如果檢查出有聽力問題，是必須要配戴助聽器或者人工耳蝸的，越早佩戴越好。如果聽力損失不是特別嚴重的話可以佩戴助聽器，不用做人工耳蝸，佩戴助聽器費用低、風險小，如果助聽器不能滿足的話再現在做人工耳蝸。

有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。

有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。

當家長髮現孩子聽力不好時，就去專科醫生那裡進行診治。如果是傳導性耳聾，早期治療，聽力多可恢復，如果是感音神經性耳聾，聽力多數是不易恢復的，只有透過助聽器解決聲音放大的問題。

小孩才1歲，能戴助聽器嗎？

如果發現有聽力損失，那對於小孩早發現，早治療，早干預是非常重要的，3個月以後小孩子聽力有問題就可以選配助聽器。助聽器它是開啟孩子語言，聆聽的鑰匙。

小孩初戴助聽器，感覺不舒適，需要一個適應過程。如果引導得法一般需要2~3 個月，甚至更短的時間。

通常要注意以下幾點：

1、開始時，先把助聽器的音量調小，然後逐漸增大，以便其適應。

2、初戴助聽器時，要根據孩子的適應能力，時間應由短到長，直到孩子對助聽器產生好感。

3、訓練地點，要從安靜的室內逐漸過渡到鳥語花香的室外，從聽柔和的音樂開始，到培養孩子適應各種聲音。

4、要讓聾幼兒自己喜歡戴助聽器的可能性不大，因為聾幼兒沒有聽力困難的感覺，他不可能表現出早期自己要求或喜歡戴助聽器的慾望，不會產生自己肚子餓了要哭鬧討東西吃的這種感覺，所以家長對聾幼兒戴助聽器，絕對不能等待聾幼兒出現渴望想聽聲音的時候才給戴的這種設想。

專家有這樣的研究報告，這類家庭的聾兒以後的康復效果很差或難以康復，所以對聾幼兒戴助聽器開始應略帶些強制性。

人學習語言有一個最佳時期，人的言語獲得1～3歲最為旺盛，7歲以前為獲得最佳時期，7～12歲大腦的可塑性明顯減紙，12歲以後就逐漸接近成人。聽覺發育從生後就開始，3個月以前多屬皮質下中樞控制的聽性反應，3個月以後聽覺迅速發育，有意義的聽覺行為逐漸形成發展。人們都知道5歲的兒童，從一個城市搬到遙遠的另一個國家或城市，他們只要在幼兒園跟隨阿姨或其他小朋友學講話，經過3～5個月便能學會當地的語言。可見兒童時期語言發展的可塑性是很大的，成人幾乎是很難辦到的。

所以，強調儘早使用助聽器進行語訓，就是為了早利用內耳殘存毛細胞的功能，並儘早開發大腦智力及聽覺言語中樞的功能，只有大腦的聽覺中樞和言語中樞以及兩者的聯合區，能儘早得到言語刺激，建立聯絡，才可以掌握聽、說的能力和技巧。

如果孩子確診有聽力損失不是特別嚴重的話可以佩戴助聽器，避免影響孩子的語言和學習。佩戴助聽器費用低、風險小，如果助聽器不能滿足的話再做人工耳蝸.

兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為“三早”，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以“三早”為原則的康復訓練：早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。 0--3歲是兒童學語言的最佳期，干預應該在這個時期內進行，否則將不可能從根本上消除耳聾對孩子對聽力、語言發育方面的影響。 國家嬰幼兒聽力中心作出的統計：一個聽力正常的 孩子到三歲時能掌握750個左右的單詞，一個有聽力損失的孩子，如果出生就被發現並進行早期語言康復訓練，這個孩子到三歲時可以掌握近500個單詞，幾乎可以達到正常孩子的語言程度；如果孩子到了六個月被發現有聽力損失，經語言康復後到三歲時也能掌握300多個單詞；如果孩子到兩歲時才發現有聽力損傷，再進行語言康復訓練僅能掌握十幾個單詞。因此對聾兒進行康復的關鍵就是：早發現、早選配助聽器，早進行言語康復訓練。 在為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。為了孩子能和聽力正常的小朋友一樣，發展語言表達能力，感受大自然的各種聲音，融入正常孩子的集體，在選擇助聽器上一般建議中高檔以上的全數字助聽器產品，以獲得滿意的康復效果。

孩子確診有聽力損失，而且，無法透過治療改善，要配助聽器戴，避免影響孩子的語言和學習。請到專業的兒童聽力驗配中心來驗配。

有專門的兒童助聽器，不過要去專業的言聽中心選配，相對於成人來說，兒童的聽力影響語言發展，對助聽器的效能方面相對來說要求更高，專業的兒童驗配師會根據兒童的聽力情況以及未來的發展情況來推薦適合兒童配戴的助聽器。