沒有那麼複雜，也可以說難也可以說不難。難，是難在堅持，不難，是透過堅持再堅持使之成為習慣變為自然，也就不難了。

其一，讀雜書增加知識量，這種讀書不可以像看小說一樣一掃而過，而是要認真讀，先讀熟該讀懂，真正理解書中所講，使自己對此方面從不懂到了解，起碼是初步瞭解。再讀挑毛病，挑出書中表達欠佳之處，然後自己糾正之詞改之，從頭至尾批改後，自己與書對話辨證，練習自己講話能力，少說廢話。

二是多聽演講會，聽別人演講的語速，邏輯，用詞的選擇，對聽眾反應的變化等等，如能在觀眾中選發言人，一定要力爭，爭取每一次張口講話的機會。

三是儘自己力量出去旅遊，不論到了哪裡，細心觀賞美麗的景色，回來後組織好增色言詞，向朋友大講特講，即讓朋友們分享你遊玩的快樂，又提高了自己的說話能力。

四是堅持，堅持住就成為習慣了。上邊堅持做到，做精，你的講話能力就是。

職埸上的骨幹往往開會的時候多，要彙報要總結還要對形勢發表個人觀點，這個時候一個人就是刀光見火吹糠見米，真金白銀現身。但生活中常見有的人很會做，而一遇到這種埸面，口笨舌滑心慌意亂欫乏緞練，會做不會說啞巴吃黃蓮。也有另一種人做事一般，但每逢開會發言很能表述，前因後果頭頭是道理清言明，卻能為個人業績加分。象這樣的情況開始訓練說就應打腹稿:1是動筆擬題綱，條理清楚還要臨埸發揮好，2是在心裡打腹稿，把想說的話想好，發言時心態平和不緊張。訓練的機會一多口才自然就順了。加強平時與朋友聊天的訓練，調動腦細胞增加思維能力儲存語言功能;任何事情只有學而知知沒有天生的，說話能力也是一樣，多訓練講多了口才自然就好了。<煅練>

30天口才鍛鍊計劃目標：鍛鍊最大膽的發言，鍛鍊最大聲的說話，鍛鍊最流暢的演講。 自我激勵誓言：我一定要最大膽地發言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。 目標實現時間：30天 一、積極心態訓練

1、自我暗示：每天清晨默唸10遍“我一定要最大膽地發言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸福快樂的一天！”（平常也自我暗示，默唸或寫出來，至少10遍。）

2、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功。

3、至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態。 二、口才鍛鍊 （一）每天至少10分鐘深呼吸訓練。 （二）抓住一切機會講話，鍛鍊口才。

1、每天至少與5個人有意識地交流思想。

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。

3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。

4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。

5、注意講話時的一些技巧。 A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍後，開始講話。 B、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。 C、當發現緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然後隨著吐氣講出來。 D、如果表現不好，自我安慰：“剛才怎麼又緊張了？沒關係，繼續平穩地講”；同時，用感覺和行動上的自信戰勝恐懼。 E、緊張時，可以做放鬆練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放鬆，連續10次。 三、輔助鍛鍊

1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養自己積極心態，學習一些技巧。 2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放鬆情緒。

3、訓練接受他人的視線、目光，培養自信和觀察能力。

4、培養微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛鍊親和力。

5、學會檢討，每天總結得與失，寫心得體會。每週要全面總結成效及不足，並確定下週的目標。 精彩討論： 演講口才不僅僅是成功學培訓才需要的能力：銷售員需要，成功學書店的老闆需要，促銷員需要，日常說服別人需要…… 口才可以說是無處不在的，但現實是很多人缺乏這個能力。要麼是惜字如金默默無語，要麼是虛話連篇絮絮道道，都需要口才的鍛鍊才好。 在電影《曼哈頓女傭》中，男主角克服演講緊張和恐懼有一個辦法：演講的時候，手心裡放一個大頭針。 此方法未經證實，但我想一個好來塢非常正規的電影，對這樣的小細節，沒有必要使用憑空杜撰的方式，也許可以一用。 至於作用，我真的不知道，誰真的總緊張不妨一試，反正也不會真的把手扎壞吧。從吸菸的角度來猜想，有時候沒煙的時候，嘴裡叼個鉛筆也能頂很久，可能是從心理學的依賴角度可以分析。 口才不是口若懸河，不是空洞無味的廢話堆積，口才是一個人綜合能力的體現：智慧、膽量、學識、素質、儀態……這些方面都要靠一天天的努力來達到的。 口才好了有什麼用呢？就象寫文章一樣，人需要一個載體來表達自己的思想和看法，文章好的人無非還是用那些漢字，而口才好的人也無非發那些音。但效果是截然不同的，好的口才就更有說服力，更能勝任將來可能發生的說服他人和講述道理的各種情況。無疑，這樣的人，更容易成為一個成功者，就象英語一樣，成為每個優秀者必需的工具

要提高說話能力

需要多跟別人交流！多鍛鍊自己！ 要看一些提高交際能力的有關書，學習別人的經驗，避免走彎路。 交際能力是指人在發展過程中起著重要作用的一種能力。卡耐基曾說過，一個成功的管理者，專業知識所起的作用是百分之十五，而交際能力卻佔百分之八十五。放眼現實世界，我們確實可以感受到：成功的管理者或企業家無不和突出的交際能力連在一起。然而，現在有不少孩子不善交際，不會交際，甚至害怕交際，有的到了成年，還視交際如險灘。交際作為一種能力，也是可以培養的，而且應該注意培養。如何培養交際能力呢？一．參加各種體育活動體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動。不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人參與才有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。經常參加各種體育活動，既有利於提高身體素質，有利於培養興趣，也有利於提高交際能力。一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際；合適的對手，往往就是友誼的夥伴。二．經常外出旅遊利用節假日走出家門、走向社會、走向大自然，可以增長見識，陶冶性情，也可以培養興趣、開放胸襟。旅遊是一種開放性活動，交際也是開放性的，兩者是相通的。交際需要坦露自己，需要主動和熱情，一個沉默寡言、性格內向，不愛活動、自我封閉的人，怎麼會有很強的交際能力呢？在旅遊中，可以直接接觸到一些新的物件，瞭解新的交際內容，旅遊結束，見識廣了、談資多了，這又給以後的交際增加了話題。三．有意識地獨自做客待客獨自到同學或鄰居家去串門，到親戚家去做客，這都是緞煉孩子交際能力的機會。串門做客，需要寒暄和問候，也需要交談和有關禮物的收送。四．有意識地訓練說話能力有人說，口語是社會生活的入場券，這話是很有道理的。交際能力的核心是說話能力，因為交際的最直接形式是說，不會說，說不好，怎麼交際？會說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。可時常出些模稜兩可的辯論題別人辯辯；也可故意提出一些不正確或片面的觀點，據理反駁；平時話語中的差錯，也不要那麼刻意。平時，也要多參加演講賽，上課或開會時積極發言。五．克服三種不正確的認識在對待交際問題上，要努力克服這樣三種不正確的認識：一是認為交際能力是天生的，無所謂培養不培養。其實，交際作為一種能力，是後天培養逐步形成的，培養的方法主要是實踐。二是認為能說會道不算本事。與心靈手巧一樣，能說會道也是一種本事。有人對21世紀的人才定了這樣幾個標準：①能言善辯；②通文墨;③眼觀六路，耳聽八方；④會“小興”，即能即興抒發感情。這四個標準中竟有首尾兩個標準涉及到說，可見說在未來社會中的重要性。三是認為交際要影響學習。失度的、與不良者交往確實會影響學習，但適度的、與志同道合者、與優於自己的人交往，不但不會影響學習，反而有助於促進學習，有助於智力啟用。交際是一種思想、觀點和感情的碰撞，在頻繁的碰撞中，雙方往往可以獲得啟示，獲取靈感，以共同提高。 交際能力是完全可以培養出來的，這個首先請您放心。先舉個例子吧，我有一個朋友雖說他比較和我談得來，而且喜歡和我說他想什麼。但他參加工作後能夠半年不和同事說一句話，因為他怕得罪別人，怕別人不喜歡，不過做事卻很用心，後來大家都喜歡他還主動和他搭話，但他還是比較保守，就來問我該怎麼和別人溝通，我告訴他只要和與我溝通一樣，再注意多為別人想想，想想你說的別人到底愛不愛聽，這樣就好了。後來他透過自己努力，越來越開朗，另外因為他知道的東西比較多，為人又謙虛，別人都願意和他做朋友。所以可見不會交際不是問題，只要會做人，會為別人著想，經過鍛鍊就行了。 　　首先最重要的是你要建立自信，不要怕，因為只要你為人謙虛，待人和善，沒人會不喜歡與你交流和做朋友。至於能不能夠口若懸河那個並不重要，因為我知道真正你們這些內向的人認為比較能說的口若懸河的人其實根本不會說話，到正式場合要他講話他根本就什麼都不會說，因為他的廢話太多了，大多數話都沒經過大腦，又怎麼能讓別人愛聽和喜歡呢？所以說你在平時就放鬆一點，正正常常地與人交流和溝通，需要說的就說不需要說的也可以不說。否則話太多反而讓人感覺很不舒服。 　　最後祝你成功。

一、內容的邏輯性

我們害怕話癆，害怕別人的喋喋不休，同樣，別人也害怕我們喋喋不休、沒有條理、內容沒有營養，所以，說話，首先是確保邏輯性，一條主線貫穿始終。

如何確保內容的邏輯性呢，2個小建議送給你。

（1）結論先行

說話時先說結論、觀點，這樣做的好處別人第一時間get到你你的觀點，後面你說的內容，別人都會來和和這個觀點匹配，所以，這個觀點就成了牽引力，另外，結論先行還可以確保對方即便在沒時間完全聽完你的內容的背景下，依然瞭解你的想法。

（2）內容結構化

說話時，我喜歡聽比如第一、第二、第三這樣的內容，而這“三”點內容之間，可以是時間順（時間的先後順序、事情的前因後果順序等）、空間順序（結構順序、主次順序、總分順序等）、重要性順序、演繹與歸納順序等。

說話時，充分利用這四種邏輯順序，再透過第一、第二、第三這樣的組織，內容的結構化就會更強，邏輯性就會更好。

二、內容的趣味性

如果說內容的邏輯性是內在美，那麼，內容的趣味性就是外在美了，比如幽默詼諧、比如說話的智慧是這樣說的：

（1）“點”的選擇

（2）發自內心的讚美

（3）如何拒絕

（4）改掉一些不良習慣

三、會講故事

大道理沒有多少人願意聽，但故事不一樣，講個好故事，可以將要表達的內容放在故事中，這樣，別人願意聽，要傳遞的內容也表達出去了。

講故事，有兩個模型，麥肯錫的SCQA模型和TED演講的“好故事”模型。

（1）SCQA模型

麥肯錫的SCQA模型，介紹一個談話雙方都瞭解的背景，根據背景設計一個衝突，從而帶出一個疑問，最後解答這個疑問，從而完成一次SCQA活動，比如下面的兩個小列子：

（2）TED“好故事”

TED每場演講之前，演講者都會被培訓“如何講一個好故事”，TED的好故事=衝突+行動+結局+情感+展示。這個故事方法，其實也是對SCQA的進一步延伸，也是圍繞衝突展開，比如：

第一，複述故事法。看一段小故事然後把它複述出來。故事的幾個要點幾個要素，都要講清楚。每天進行訓練，久而久之，就能比較流利的組織語言。這樣做的目的，也就是把看到的故事轉變為自己的語言給表達出來。其實有時候發現每天去朗讀，每天去背誦這根本對錶達能力沒有好處，得不到提升。

第三，訓練講特定場合的話。不同的場合應該講不同的話，不同物件也要講不同的話。講話最忌諱的是牛頭不對馬嘴，說一些不合時宜的話。講不到點子上。這樣還不如不講，要講就要讓人覺得你行，覺得你比較有思想。可以和朋友和家人制造一些特定的場景，然後進行訓練，臨場發揮，比如作為父母怎麼在新人婚禮進行祝福？例如在公司會議上，作為科室主管如何彙報工作，缺點要不要講，等等。

但是，總的要求就是要堅持不懈的訓練，不能三天打魚兩天曬網，這樣沒有效果。

社交能力和說話能力雖然有交叉，但的確是兩回事。社交要求的說話只是廣義的表達中的一部分。社交可能要求你說對方愛聽的話，見人說人話，見鬼說鬼話。也可能要求你是一個有態度的性情中人。不同的社交物件要求是不一樣的。有時你話少靦腆也能獲得一部分人的認可，所以硬要把說話能力與社交捆綁是有問題的。社交有時不僅需要說，還需要你少說，憋得住話，有時還需要你會演。那些表現成性情中人的人真的就是性情中人了嗎？不一定吧。所以這裡對社交不做過多的闡述，我不是此中高手。我集中說一下如何提高個人的說話能力。

第一、說話能力第一步就是得多說。那些剛剛走入教師崗位的人一開始也不能說，但常年的教學後，最後大多都能口若懸河。說得對不對是一回事，但能表達出來，必然要多說。像我天天耍鍵盤，思維也算深邃，文字也算溜，可你讓我說，我還真說不出來。所以第一位就是要多說多練，尤其當著眾人面說話。因為普通聊天機會很多，而當眾正式說話尤其有點歲數的，過去學校都沒有這方面的訓練。說話同時也是一種組織整合自己知識以及促進思考的過程。你表達了一個觀點，與人交鋒，必然能反饋成你繼續對這個問題去思考。讀書能引發思考，其實說話也能。

第二、要把話說好，你還得有豐富的語言儲備。北京人為什麼嘴貧，就是因為北京方言詞彙量大，能表達感情色彩的詞太多。在那種環境下耳濡目染你也能說，不能說也能寫。有人就說語言豐富的地方容易出作家，比如北京語言風格，比如陝西語言風格，比如江浙海派語言風格，比如四川。而那些語言詞彙不豐富，或者與普通話有衝突歧義的地方就不容易出作家。比如雲南。雲南方言用文字表達，你不容易看出來時方言，因為很多詞寫出來會理解成普通話色彩，不容易展示雲南方言的味道。而且老話那些詞彙現在的年輕人又不掌握了。可見詞彙量多少很重要。能把話說好，說生動，說幽默，尤其需要掌握大量的同義詞，寫小說也一樣，不同的同義近義詞語境是不一樣的，那種細微的差異就是有色彩的。要掌握豐富詞彙，一個是方言裡的詞彙，一個是自己能組新詞，還有一個能掌握一些古詞彙。所以讀一點古書，認識一下古話裡同樣的東西用什麼詞也很重要。

第三、知識儲備，知識儲備其實無非就是多學，多讀書，多看好的脫口秀，多遠行增長見識，多關注開腦洞的思維。讀書又分為讀古書，可以讓你說話時能引經據典。讀歷史書，可以讓你能說點歷史故事典故等等。多讀書以外更重要的是多思考，孔子說，學而不思則罔。你不多思考把知識融匯成自己的認識和理解，你就很難運用，每個人搭建知識體系都需要透過邏輯線把知識融匯貫通了。發現有矛盾的地方，你還得想明白了是為什麼。把知識變成自己的體系，有自己的認識和見解才能算有思想的人。沒有思想見解的人說話，那只是耍嘴皮子而已。你就不能說出有價值的東西。為什麼主持人與脫口秀不同就是這個原因，主持人缺了知識儲備和自己的思維乾貨。

第四、說話是一種表達，表達就存在感情色彩？能把話說生動還需要有足夠的情商。否則就是乾巴巴的，不吸引人。很多人說話不僅是說，他還是一種聲情並茂的表演，能遊刃有餘地利用表情、情緒變化，使用各種適合的情緒詞彙語音感嘆。這樣說話才會生動有吸引力。而且對話更需要情緒隨著交流時時轉換，一個表情語氣始終如一的人是說不好話的。情商這東西是先天帶來的，但後天也可以訓練。那些從事藝術的人就容易感性，比普通人更容易激動哭泣，更容易轉換情緒。所以要把話說好，必不可少就是情商訓練。欣賞音樂、藝術都可以提高，但更好的是參與藝術，小時候學過藝術的人其實與普通人有很大不同，有著一種脫胎換骨的內在氣質。現在很多短影片平臺，使用表演說臺詞的方式就能對你的說話時情緒控制能力有很大幫助。不信可以試試。就這樣吧。

首先，你肯定不是和所有人說話都會緊張結巴。比如和自己家人、好朋友說話肯定就不會出現這種情況。因為你們彼此都很熟悉，有聊不完的話題，而且就算知道自己說錯話了，對方肯定也不會生氣。所以，你可以暢所欲言。

但有時候好像突然就不會說話了，大腦一片空白，說出口的話也結結巴巴。一般情況下，和誰說話會出現這種情況呢？

領導

客戶不認識又想結交的新朋友

下面，我們一個個來分析

領導

比如你是一名銷售，如果你對自己的產品不熟悉，不清楚客戶喜好，不分析銷售資料等，那領導找你，你肯定很緊張，和領導聊天也會變得結結巴巴。

客戶

你要說服客戶購買你的產品，但是你沒有把握，因為你甚至都不太清楚自己的產品到底有什麼優勢，也不清楚客戶的真實需求點在哪裡。所以，和客戶交流時，你也會很沒有底氣。

不認識又想結交的新朋友

想和一個人交朋友，肯定是對方身上有吸引你的閃光點。但是你不知道對方願不願意和你交朋友，不知道自己身上有沒有吸引對方的東西，不知道聊什麼。所以，你就會變得緊張。

應對方法

和領導交流，一開始或多或少都有些緊張。但只要你分內的工作做到位，領導問你的事情，你都能知道，做到心中有物，都能回答的上來，自然就會慢慢消除緊張、說話不流暢的情況。

和客戶交流，你首先要對自己的產品瞭解到位，其次要清楚客戶的需求和喜好。工作提前做到位，面對客戶的提問和質疑，你都能一一回應。

在新朋友面前緊張是很正常的事，當你不知道和對方聊什麼的時候，可以把話題引到自己身上或者自己熟悉的事物上來。聊熟了，聊開了，緊張感就會逐漸消失。

說到底，一個腦中有物、心中自信的人是不太會出現說話緊張結巴的情況。所以，鍛鍊說話能力是其次，多看書多積累，提升自己的自信才是最重要的。

訓練一個人的說話能力，可以從如下四個方面來加強：

第一、說話能力第一步就是得多說。那些剛剛走入教師崗位的人一開始也不能說，但常年的教學後，最後大多都能口若懸河。說得對不對是一回事，但能表達出來，必然要多說。像我天天耍鍵盤，思維也算深邃，文字也算溜，可你讓我說，我還真說不出來。所以第一位就是要多說多練，尤其當著眾人面說話。因為普通聊天機會很多，而當眾正式說話尤其有點歲數的，過去學校都沒有這方面的訓練。說話同時也是一種組織整合自己知識以及促進思考的過程。你表達了一個觀點，與人交鋒，必然能反饋成你繼續對這個問題去思考。讀書能引發思考，其實說話也能。

第二、要把話說好，你還得有豐富的語言儲備。北京人為什麼嘴貧，就是因為北京方言詞彙量大，能表達感情色彩的詞太多。在那種環境下耳濡目染你也能說，不能說也能寫。有人就說語言豐富的地方容易出作家，比如北京語言風格，比如陝西語言風格，比如江浙海派語言風格，比如四川。而那些語言詞彙不豐富，或者與普通話有衝突歧義的地方就不容易出作家。比如雲南。雲南方言用文字表達，你不容易看出來時方言，因為很多詞寫出來會理解成普通話色彩，不容易展示雲南方言的味道。而且老話那些詞彙現在的年輕人又不掌握了。可見詞彙量多少很重要。能把話說好，說生動，說幽默，尤其需要掌握大量的同義詞，寫小說也一樣，不同的同義近義詞語境是不一樣的，那種細微的差異就是有色彩的。要掌握豐富詞彙，一個是方言裡的詞彙，一個是自己能組新詞，還有一個能掌握一些古詞彙。所以讀一點古書，認識一下古話裡同樣的東西用什麼詞也很重要。

第三、知識儲備，知識儲備其實無非就是多學，多讀書，多看好的脫口秀，多遠行增長見識，多關注開腦洞的思維。讀書又分為讀古書，可以讓你說話時能引經據典。讀歷史書，可以讓你能說點歷史故事典故等等。多讀書以外更重要的是多思考，孔子說，學而不思則罔。你不多思考把知識融匯成自己的認識和理解，你就很難運用，每個人搭建知識體系都需要透過邏輯線把知識融匯貫通了。發現有矛盾的地方，你還得想明白了是為什麼。把知識變成自己的體系，有自己的認識和見解才能算有思想的人。沒有思想見解的人說話，那只是耍嘴皮子而已。你就不能說出有價值的東西。為什麼主持人與脫口秀不同就是這個原因，主持人缺了知識儲備和自己的思維乾貨。

第四、說話是一種表達，表達就存在感情色彩？能把話說生動還需要有足夠的情商。否則就是乾巴巴的，不吸引人。很多人說話不僅是說，他還是一種聲情並茂的表演，能遊刃有餘地利用表情、情緒變化，使用各種適合的情緒詞彙語音感嘆。這樣說話才會生動有吸引力。而且對話更需要情緒隨著交流時時轉換，一個表情語氣始終如一的人是說不好話的。情商這東西是先天帶來的，但後天也可以訓練。那些從事藝術的人就容易感性，比普通人更容易激動哭泣，更容易轉換情緒。所以要把話說好，必不可少就是情商訓練。欣賞音樂、藝術都可以提高，但更好的是參與藝術，小時候學過藝術的人其實與普通人有很大不同，有著一種脫胎換骨的內在氣質。現在很多短影片平臺，使用表演說臺詞的方式就能對你的說話時情緒控制能力有很大幫助。

美國總統林肯說過：“口才是社交的需要，是事業的需要，一個不會說話的人，無疑是一個失敗者。”

這是一個盛產表達者的時代，最近辯論、主持、脫口秀、TED等各類語言類節目因其常常“語出驚人”、“金句頻出”而火爆熒屏、刷爆朋友圈。一個人說話能力最好的表現大概就是在演講時的張弛有度，妙口生花！

典媽發現，同為觀眾的家長們，也暗暗開始心動：

說話能力是不是可以從小就鍛鍊起來呢？練就好口才，尤其是英語口才到底怎麼做呢？

是的！有這個意識的家長，首先恭喜你發現了一個極好的契機！美國著名語言研究專家帕特里夏·庫爾教授的研究表明，低齡孩子學英語用的是母語習得機制，他們能區分所有語言的所有發音，聽音辨音的能力非常強。

但不少孩子在做演講的時候常常忘詞，或者講話不夠有條理。加上八九成家長對演講訓練是沒有概念的，到底怎麼培養一個小演說家呢？

一、五指複述法

五指複述法就是讓孩子用五個手指來讀故事。每個手指代表一個知識點。比如有五個手指分別代表故事的Setting（背景）、Characters（人物）、Problem（問題）、Event（事件）、Solution（解決方案）。

怎麼教孩子這個方法呢？我在給孩子們讀完繪本後，可以把整個事件用圖片表示出來，讓孩子們塗顏色，並且剪下來。

然後，讓他們把對應的圖片貼到對應的手指上，什麼是開頭？什麼是中間？什麼是結尾？這樣，等孩子們學會這個技能以後，再讓孩子們做更多的練習。

二、故事繩

推薦低年級的孩子們在做演講的時候做一個這樣的繩子——

首先我們溫習一下講故事的方法，依舊是那幾步：Setting（背景）、Characters（人物）、Problem（問題）、Happenings（事件）、Solution（解決方案）。

然後，家長和孩子一起用一根繩子把它串起來，最後，孩子們透過串起來的繩子，把故事寫出來。

在真實的操作中，可以鼓勵孩子們在繩子上掛有特色的、屬於自己的故事的東西。這樣演講的方法新穎有趣！

三、跳格子

講故事用跳格子講故事的方式可以帶領孩子們體會講故事的樂趣，透過講故事的方法訓練孩子的演講能力。

這個活動讓小朋友動起來，把孩子們喜愛的類似跳房子的遊戲稍作改動，從室外搬到教室或者家裡來。在家裡就可以和孩子一起做！

首先孩子要思考故事背景——這個故事在哪裡發生的呢？然後讓小朋友想一想這個故事是關於什麼的？裡面有一些什麼人物？這個故事的矛盾點在哪裡？正式開始故事了。故事的開頭是什麼？用細節描述這個故事，接下來發生什麼了呢？繼續描述故事的情節——然後發生什麼了最後結局是什麼樣的呢？最後總結一下解決方案。

遇到難一些的故事，甚至可以提前一到兩天擺放在教室或家裡，讓小朋友自行觀察，提前熟悉。

四、好的小演講家應該具備這些素質

沒有人是天生的演講家，有的孩子初次上臺也非常羞澀，有的聲音很小，有的甚至緊張得哭！

我們可以從這些方向上提升孩子的演講素質：

保持在同一個話題上。眼睛看著觀眾。要求他們時不時地抬頭看一下觀眾，這也是互動的方式之一。大聲說話。離小朋友一定的距離（例如教室/房間的後面），讓孩子做演講，演講聲音必須大到我聽到。身體站直。挺胸抬頭，演講有才氣勢！圖文並茂。在演講時的孩子會準備一個海報，這樣可以用圖片展示他們演講的內容。回答觀眾的問題。大概這是小朋友最喜歡的部分了，每次看到觀眾們煞有其事地舉手，演講小朋友很滿意地挑選觀眾來提問的樣子。

這既是一個成長的過程，也是一個練習的過程。孩子越鍛鍊越強大。一開始也許只是在媽媽面前演講，然後在全家面前，到後面才會勇於公眾演講！點贊分享，要用的時候更方便！