垃圾書少看點。

少零食垃圾食品，多飯多菜飲食規律。少吃快餐，多主餐。這方面對應下。

多讀書，讀好書。

讀通書，書呆子有的就萌芽於應試學習管理上的不科學。

首先要選擇合適的讀物。

看書以後，試著讓他複述內容，鍛鍊記憶力，概括能力，表達能力。再深層次一些就讓他研究文章想告訴或者告誡我們什麼，就是文章的立意。

如果還是不行，上一個語文短期班或者網課給他啟個蒙，名師都有一套快速閱讀抓關鍵詞的好方法。

喜歡閱讀是好事，遲早受益。給孩子保持閱讀的興趣。

再者，現在小學語文就是很難啊，你們都親自看過做過孩子們的考試題麼？我看過，我覺得參加考試的話，不如孩子呢！閱讀和作文對於大多數孩子來講都是問題。你家這之前基礎很好已經不錯了，別太著急。

我家孩子的語文也是在四年級開始爆雷的，閱讀理解不到點兒，作文囉哩囉嗦沒中心剛開始我也煩，後來我仔細看了書和試卷，語文難度是不小，煩沒用，著急也沒用。而且我也不太贊成這麼小的孩子用什麼公式法來做閱讀理解。只能是陪著慢慢來，孩子做一遍，老師講解一遍，孩子修改一遍，回家我陪著再理解一遍，這樣四遍下來就能透明點兒。堅持半年，提升了一些。

學習本就是漫長積累的過程，語文又不像數學有標準答案。孩子還小，成績不如習慣重要，咱做家長的先穩住了，幫助他們找方法。總有撥雲見日的時候

正常，沒有理解，閱讀多不代表都理解了，我兒子3歲就可以獨立閱讀，看了很多書，到一年級快結束的時候我才發現他根本不明白很多詞的真正意思，所以現在我每天堅持陪他閱讀歷史書、童話書和故事書，進行講解，讓他理解。

這個不要著急。我兒子也是，從小大量的閱讀，小學的語文成績也不好，當時挺鬱悶，也從來沒報過輔導班。成績開始顯現的時候是初二下學期，因為作文分佔比大，尤其初三以後，寫議論文經常都是班級範文。中考語文考的特別好，到了高中語文一直是強項科目。理科好補，但是文科全靠積累。所以現在要做的是，只管耕耘……

閱讀拼的是後勁兒，是堅持，是真正的厚積薄發。也許，閱讀量大，在小學表現不出來，初中不明顯，但高中會拉開鴻溝的。

我家孩子現在也是四年級，跟你這情況一模一樣，從小就看很多書，但是作文一直寫不好，我也諮詢過，還是讓他沒事多看書，這是一個積累的過程，看完以後要跟孩子多討論這書講的大概是一個什麼意思，讓他多說，多跟孩子聊聊他最近看的書，要低姿態，不要讓他產生壓力

1，沒有日積月累去背好詞好句。

2，沒有持之以恆寫日記和讀後感和作文。

3，沒有精讀細讀，往往是走馬觀花。

4，沒有用心去讀，用心去品。

5，可能孩子沒有養成勤學好問的優秀學習品質！

閱讀題的套路太多，作文也是套路。答題技巧很重要。語文除了閱讀，還是要抓基礎，字詞句，要狠抓。閱讀的好處要到初中高中才能體現出來，是在面上的擴充套件，語文素養的提高要靠閱讀，但是基礎的字詞句一定要通關。

看到你的情況，我家孩子也正在四年級，目前也發現和你說的問題一樣，確實是閱讀理解和寫作分數有點落下，目前我是從以下幾個方面進行調整。

首先，跟孩子溝通，目前存在的問題是在哪方面，考試的試卷進行了解。

再次，買閱讀理解書進行強化訓練；作文方面買了寫作思維導圖讓她拓寬思維，多看優秀作文，分析別人的寫作結構。

最後打算在這個暑假期間，給她報一個閱讀寫作的提升班,畢竟專業的老師對這方面有相應的對應方式，可能會更有效一些吧！