我承認天賦的作用，但如果智力正常，努力還是有很大作用的。

縮小差距是努力最終的目的。超越別人。優秀的成績，豐厚的薪酬，崇高的地位，這些都能讓我們獲得滿滿成就感，更加自信。成就感和挫敗感是相對的，不比較就不會產生。經過比較後，彼此的差距就會一目瞭然。找到了差距的人就有了努力奮鬥的目標。

我們努力並不是為了給其他人看才努力。和自己本身所進行對比比較的應該是昨天的自己，看到自己的長處與不足，認清自己的優缺點，這才是努力的意義。開發出自己的潛力，然後制定好自己的人生計劃，確定自己的人生目標，一步一步，腳踏實地的成為更好的自己。每個人心中都有一個自己，那個在心中的自己，很完美，很無缺。但是那個在心中的自己與現實中的自己必然有著很大的差距。還記得網路上流傳的那句話麼:“我們終將會變成自己當初討厭的那種人。”但是，我認為，如果你夠努力，你也可以變成自己當初所敬佩的人。

在生活中，有人的努力是為了昇華自己，有人的努力則是為了超過他人。有競爭意識是好事，不斷的超越強者也是有上進心的表現。但因為在更優秀的人面前屢戰屢敗，就會讓你變得很廉價，這恰恰是不懂得努力的表現。

每個人都能變成更好的自己。或許不是自己心目中的那個無所不能的模樣，但你完全可以把自己培養成一個聰明，自信，勇敢，活力四射的人。認真工作，努力生活，朝著自己的目標勇敢的向前進，這就是一個最幸福的人！

沒有天賦學習數學真的很痛苦，一串串的不明白，七大智慧中數學算是一大智慧，必須承認有的人擅長，有的人不擅長。順其自然！

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　　看不懂懵逼矩陣

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　　小學數學不及格，找了個紋身店，問老闆紋個九九乘法口訣多少錢。老闆說了一個價錢，後來因算不出要存多少天早餐錢而作罷

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　　7+5=？ 8+5=？

　　額，讓我用指頭數數……

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　　我一直以為高考數學成績不錯是因為有數學天賦，上了大學後我才發現那是特麼的因為我上的輔導班多。

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　　_ 打麻將總認為二四六條是順子。

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　　天賦決定上界，自身努力程度決定下界，大部分人的努力程度還達不到考慮天賦的時候。然而想想身邊那些整天睡覺還考那麼好的同學，才發現苦苦追求的上界只是別人的下界……

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　　幼兒園。“同學們，九宮格有多少個格子？”

　　“九個！！”小升初數學54分。

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　　作為數學系的學生，讀小學的表妹都不想問我數學問題。

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　　每次回想起小學課本里那個往水池一邊放水一邊排水的小明，就想把他一腳踢進水池裡

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　　寫推文常常漏掉數字10和11

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　　“透過上式，顯然，我們得到……”“什麼顯然？顯然什麼？難道我眼瞎？”

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　　為了理解矩陣分塊，把矩陣想象成豆腐塊，然後我餓了……

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　　為什麼老師說1*2*3*4*5 竟然等於 5！

　　後來我終於知道了階乘是什麼鬼

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　　覺得自己不是華人……