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教師職業現在面臨什麼問題?
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  • 1 # 清清佳人42316842

    當老師權益無法得到保證,社會上對老師的要求像神,可是給予老師的糧食連月嫂都不如時,整個教師群體是悲哀的,傳授知識的老師都如此不值錢,社會還談什麼知識改變命運,同事研究生畢業,月入4千不到,沒買房,懷孕待產,談到房價,我也想說,什麼掙錢幹麼吧,先把房子買了,給孩子個家

  • 2 # 愚夫論教

    先來看事件回顧:

      張武傑原本是山西運城一民辦中學的地理老師,其愛人是公辦學校的老師,有了孩子後,教師的收入讓張武傑覺得日子過得有點緊張。2年前他辭掉了工作,來西安賣肉夾饃,愛人繼續在老家當老師。據張武傑自己說他現在每個月收入近萬元,比當教師時的收入翻了一番。

    一、辭職的根本原因:收入低。

    從這個事件的新聞報道中,可以看出張老師辭職賣肉夾饃的主要原因是收入低,不能滿足家庭生活需要。他本是一所民辦學校的老師,所以收入跟公立學校的老師沒有可比性。不過能果斷的說目前教師工資低,其妻子是公辦學校老師,目前仍在職,可能是收入多,也可能是因為照顧孩子方便。根據採訪,這位曾經的教師對目前的收入很滿意。這個事件不具有典型性,北大畢業生還有賣豬肉的呢。任何一種職業都有辭職現象,所以不必過度解讀。

    所以應該正確看待“80後教師辭職賣肉夾饃”,不要把“教師”神魔化,這個事件說到底就是“一個男人為了家庭努力賺錢”。不管做什麼,只要是憑藉自己的能力合法地獲取報酬,都值得我們尊敬。張老師只是做出了自己的選擇,祝福他吧。

    二、目前教師職業面臨的困境

    1.職業發展不明朗

    人生在世,誰都想做出一番事業來。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業”,教師是人類的靈魂的工程師,不管是外在要求,還是內在要求,都非常高。大部分老師都有著崇高的的教育理想,然而入職以後才發現,很多時候都伸不開拳腳。現行體制下,對教師的約束太多,而且教師的職業發展道路狹窄,職稱評定不改革,許多老師兢兢業業一輩子,也只是個普通老師。

    2.收入低,勞動被低估

    不管社會上怎麼評價,目前教師在中國的地位確實很低,任何人都可以對教育事業、對教師指手畫腳。低收入,讓教師們面臨很大的生活壓力,這與他們的勞動嚴重不相符。很多人羨慕老師每年有寒暑假,須知這些都是老師平時“無償加班”換來的。比如學生每天八點上課,老師一般七點就要到校;學生五點放學,老師們未必能準時下班,老師每天要花費大量的個人時間來備課、改作業,還要面對各種會議、檢查活動,而這些都是沒有加班費的。特別是年輕教師,週末和寒暑假還有大量的培訓。這也是為什麼義務教育階段,教師“陰盛陽衰”的主要原因,這些年男生報考師範專業的越來越少。同時,教師辭職也越來越多。

    3.專業性難以體現

    雖然我們有《教師法》,實行教師資格證制度,但是教師的專業性還是難以體現。其實發展至今,教師已經是一個十分專業化的職業。想要成為一名合格的教師,不僅要具備所教學科的專業知識,還要涉獵心理學、教育學知識。目前社會上存在一種偏見,教師的能力和所教學段有很大關係,所以學段越低的老師,社會地位越低,越被人看不起,幼兒園老師更是被看作“保姆”一樣的存在。教師收入低,再加上專業性不被社會認可,教師的社會地位也就難以保障了。

  • 3 # 尬瘦文

    身為一名80後的教師,誠惶誠恐的來回答這個問題,因為曾經我也有段時間在考慮,要不要跳出教師這個職位?我知道我這麼一說,又會招來眾多的非議,卻沒有人能懂那種無奈和心酸。如果你想聽,且聽我一一道來。

    收入真的只能溫飽

    作為一份工作,相信大家關注的第一個就是待遇的問題。因為人畢竟是需要生存的,在生存的基礎上能夠更好的生活,誰不想呢?可是教師的收入,讓我甚至不敢去大商場買個衣服,銀泰這種店,更是隻可遠觀,到現在為止才去過兩次,然後告訴自己以後再也不要去了。掉面子、傷感情,心裡落差太大,兩三件衣服我的一個月工資就沒了。

    工作勞累損傷身體

    從一開始的充滿工作激情,到現在實在是心累。不僅是自身的身體,慢慢的得了較多的小毛病,什麼咽喉炎、結石、甲狀腺結節、肺結節,不去體檢還好,一體檢一大堆毛病,雖不致死,但時刻提醒你,你處在嚴重的亞健康狀態。三十幾歲的人,竟然生了白髮。

    當然所有的工作都是勞累的,好多職業都還要熬夜加班,其實身體最重要。

    工作重複細碎一眼到頭

    教師的工作,大部分都是重複的,抄教案、上課、改作業,處理學生事情,處理學校和上級的任務。區別於其他職業,能夠透過自身來達到利益最大化,教師大部分的成就感需要依賴於學生。學生的表現好壞,是別人衡量你是不是一個好老師的第一標準,所以有的時候你多麼多麼努力,學生習慣不好或者智力因素影響,會讓你的努力功虧一簣,那種無力感不是別的職業所能體會。

    工作榮耀卻不受尊重

    教師這個工作確實是一個有著高聲望的職業,本來有著高聲望,理應受到尊重,但現在社會對於教師普遍缺乏一定的尊重。

    過年的時候,小夥伴相聚會拿你是教師來調侃;出去買東西,一旦知道你會教師,賣家會有一定的心緒轉變;家長不小心碰見老師會想辦法躲避等等。社會上更是有人故意黑教師,拿教師做文章,樂此不疲。

    還有師生關係,家校關係,師德師風,無權無勢,說出來是一大堆苦水。

    但是現在我還是在教師崗位上,為什麼?

    教師有些諸多的苦水,但於我而言,我喜歡孩子能在我的教學下變得越來越優秀,看到他們對我的感謝,這可是千金難換的。

    還記得那年畢業班的孩子,寫了一本日記,每人在上面寫了一段話。那本筆記我一直留著,心情低谷的時候,翻出來看一看,看到孩子們的心裡話,我覺得一切都是值得的。

    哪怕窮苦累,哪怕無人理解、無人尊重,至少還有那些孩子,在那個階段,是真真正正的感謝生命中出現過我這個老師的。

    最近看到一句話,工作付出一方面是為了獲得勞動報酬,另一方面是為了自己價值的提升。

    最後,祝天下教師,都工作順利,闔家幸福,無需為了生活而工作,而是為了自己的價值而工作!

  • 4 # 食在安然

    在1月15號,陝西省西安市80後,張武傑在灞橋集市上賣山西火燒夾肉,她的母親幫著他夾饃。

    張武傑大學畢業,在山西運城一民辦中學當地理老師,愛人是公辦學校的老師,有了孩子後教師的收入讓張武傑的日子有點緊張,兩年前他辭掉了工作來西安賣肉夾饃,愛人繼續在老家當老師。

    張武傑以賣早點為主,附近逢集的日子他就去趕集,一個月下來收入近萬元,比當地教師發了好幾倍。

    有人說他忘記老師的理想,給老師打臉了,有人說這是人家的職業選擇,礙著別人啥事,在辭職跳槽已經不是什麼新鮮事,為什麼老是改行總會掀起輿論的熱議。

    教師辭職,已經是一種現象,很多心酸,男老師都直言才疏不能勝任,薪酬不能持家。

    之前也有大學老師辭職當月嫂的,周蘭,不僅是知名大學軟體工程研究生的學歷,還當過五年的大學老師,而就在2015年年初,他依然持續高效的教職,轉身為一名高知型月嫂。在2010年成為一名母親後,她開始對嬰兒的護理倍加關注,一次偶然機會,她萌生了當月嫂的念頭。

    其實在杭州區某城區教育局專門對區內教師資格證在摸底,該區在2014年辭職,教師有38人,15年有36人,16年有60人,雖然不至於嚴重影響教師隊伍的穩定,但短短三年辭職教師人數已增加了一倍。

    根據調查,公辦學校老師辭職逐年增多,主要有以下四個原因

    一是教師職業辛苦,年輕人吃不消,不願意做

    二是教師職業收入太低,骨幹教師紛紛出走,到高薪工作

    三是編制的巨大誘惑正在消失

    四是教學社會輿論壓力太大,學生太難教。

    作為老師,稍微對學生進行體罰,或者不小心打了一巴掌,招收學生家長,教育局多方面的壓力。現在的孩子隨著社會發展,思想明顯比以前複雜,再加上未成年人保護法的保護,真的是老師也有心無力,學生罵不得打不得,在家裡都是寶貝,在學校還能頂撞家長,什麼時候才能出一個教師保護法,保護我們的教師。

    家長也變了,除了師生關係緊張,老師家長關係也大不如以前,以前的家長大多非常配合老師管理。現代家長,生怕你欺負她家的寶貝,有的家長甚至因為老師批評了自己的孩子,還要找你老師理論。

    這些都是當下許老師辭職從事自己喜歡行業的重要原因。

  • 5 # 品味LIVE1314

    從熱門問題裡面搜到這個問題,一下子感覺無法回答這個問題。有些人第一反應會覺得,這位教師腦袋被門擠了吧,好好的人民教師不做,要去賣肉夾饃。有些人也許會想,難道賣肉夾饃比做教師更有前途,所以這位教師的行為引起了社會的反響。使每個人都思考自己的工作!

    思前想後,談談我個人的理解和評價。個人認為作為90後的老師也能理解,就業沒有幾年的我,工資待遇不算高,平時到卡的工資僅夠一個人的開支,如果說要養家餬口的話,需要家人的支助!並且每天都是按部就班的工作,上面也不準補課,也不能發展副業,所以微薄的工資不能養活家人!

    所以80後的教師辭職賣肉夾饃,也是為了自己和家人更好的生活!也許剛開始的時候得不到家人和外人的理解,他們會說穩定的工作不珍惜,要出來日曬雨淋的賣肉夾饃。也許賣肉夾饃剛開始也沒有那麼順風順水,可能他(她)也曾後悔過,但是他(她)為了家人,願意去賭一次!

  • 6 # 故事中的妖

    對於這個問題的回答,我認為這一切都是正常的,人是會思考的動物,人生做出的每一項選擇都是深思熟慮的結果,教師也是一門職業,辭職和重新就業都是正常的。但是從這個問題我們也可以看到一些問題,為什麼辭職?收入太低,尤其主人公作為民辦老師收入就更低了,作為一個男人、家庭的頂樑柱、一位小孩的父親,自己肩膀上的責任就更大了。作為一位民辦老師面臨的問題是;第一職業前途不明。民辦教師作為中國基層教育中的特殊現象,為中國的基層教育做出過突出的貢獻,但是目前政策很明確轉正為正式教師很困難,政策空間很小。第二職稱評定無希望。民辦老師沒有編制、沒有在當地教育局的教師隊伍花名冊中,無法參與職稱評定,晉升幾乎無希望。第三收入水平低。中國基層正式教師的工資水平本來就不高,勉強可以養家餬口,但是民辦老師的收入可能只有正式教師的一半或者更低,而且增長速度特別慢,養家正的很難。教育教學過程中民辦老師承擔的教學任務和正式教師一樣或者還可能比正式教師多,甚至教學成績都比正式教師好,但是收入真的很低。

    所以80後教師的辭職是正常的也是不正常的,正常的是這是個人職業的自由轉換,不正常的是我們對基層的民辦教師政策的確是不完善的,需要我們更多的關心和支援,可以出臺有關政策讓優秀的民辦教師留的下、待的住、能成長,成為基層教育的中流砥柱。

  • 7 # wendiguang

    作為同是80後的教師同行,差點也成為了一名地理老師,我認為自己還是有資格來回答這個問題的。

    我是女的,生在蘇北,長在蘇北,工作也在蘇北。可是不得不承認在畢業時找工作受到了性別歧視的碾壓,畢業第一年公立中學沒有考上,去私立學校面試,恰巧碰到了高中同班一個男生也去應聘同樣崗位,這就是命啊,我高考比他多考了80多分,我們上的是不同學校的相同專業,但是但是那個學校留下了他。這一點讓我很受打擊,後來我考慮再三,決定換專業,申請了英語教師資格證,當時報考崗位時,我們縣並沒有要求資格證與畢業證專業要一致,外加我英語功底還不錯,招收名額也非常多有60多個,所以第二年順利考到了孃家村上的公立小學,當了一名英語老師,放棄了所學地理專業。

    首先,宣告下我們這裡大多數公立學校老師待遇比普通私立民辦要好些,至少考勤沒那麼嚴,穩定自由些,近幾年工資漲了不少,還在私立待著的年輕人多數都是公立學校沒考上的,並且私立民辦學校瑣事多,男老師幾乎都要當班主任,每天在校時間太長,關鍵是年輕老師職稱晉級基本無望。賣肉夾饃老師辭職是可以理解的,最起碼時間自由,可以照顧家庭,好男人一個!!!

    其次,地理只能算作是小學科,只需要會考。而那些語數外和物理化學老師會吃香些,調研會考什麼的,會有獎金拿,私立學校的老師應該可以另外做家教賺錢的,數學物理和英語老師的收入肯定會高些,地理老師會考完就只能混混日子了。所以這個辭職的老師應該也是無可奈何。

    最後,他老婆在公立,穩定啊,他可以有機會選擇創業,就算失敗了,靠老婆工資孩子也能吃上飯,賣肉夾饃只是過渡一下,說不定藉此機會就成了網紅,多賺錢哪!!!

  • 8 # Kimoi

    社會改革開放,物質化的保障才能抵抗不安全感。步入社會,有了苟且才會有遠方,這是大多數人的選擇。作為民辦教師,而且非貴族學校,又是地理老師,沒有外快的來源,憑藉恭喜,很難養家餬口。所以出來闖蕩,老婆則留在家裡。一穩一動,這是比較合適的。在大城市,生活成本高,地理教育,作為畢業沒多久的大學生,教育經歷一般,去教育培訓機構工作,不像數學,英語學科那樣受歡迎,待遇也一般。作為草根家族,資金有限,最好的行業就是低成本,現金流快的行業。從事肉夾饃是比較合適的。

  • 9 # 凌川教育文化析源

    一、基本情況。

    要評價這位80後教師辭職賣肉夾饃,首先得搞清楚其人基本情況。就我們所能瞭解到的是:該教師名叫張武傑,大學畢業後在山西運城一民辦中學教學,兩年前有了孩子後因收入低辭職而到西安市灞橋集市上賣肉夾饃,他母親幫他剁肉,她妻子在公辦學校繼續教書。但我想知道的是,一是張武傑是什麼大學畢業的(這個很重要)?二是畢業後為什麼不去公立學校而去了私立學校?

    二、推測評價。

    一是,就職民辦中學原因推測。沒有可信資料顯示張武傑的畢業院校層次和學業水平,但就選擇民辦中學供職,可推測:他的畢業院校不是有勢力的大學,他的專業水平也平庸,所以進不了公辦學校,只能退而求其次應聘民辦中學任教。在今天這樣一個大學生就業形勢嚴峻,人才競爭激烈的時代,你的就業選擇決定於你的學業水平和能力。當年的高考成績決定了你的大學層次,你的大學層次決定了你的就業層次,你的就業層次決定了你的收入水平和發展水平,這就是現實,你要不滿現實就努力改變現實,要改變現實就先改變自己,要改變自己就先充實自己、提升自己,乃至超越自己。這就是生命進化的哲學。所以,要憤恨你今天的不公,就先拷問你昨天的努力!

    二是辭職民辦中學原因推測。至於辭職原因比較清楚,物質上,或許是民辦學待遇低、管理嚴、雜務多,勞多酬少,難以養家。精神上,或許地理小學科,學校重視不夠。另外,或許他的教學水平一般,教學成績不突出,教學能力平庸,專業優勢發展力不強。由此,他才決定離職經商,再謀生計。退一步說,他如果專業水平超群,教學能力很強,此校不就,必有他校高薪應聘,何樂不為,這類鐵例還少嗎!

    總之,張武傑的重新果斷選擇也值得稱道,每一次選擇就是一次創新,我們不要一味抱怨社會,也不要對職業的不同厚此薄比,任何一種職業都可成就人、發展人,沒有低賤的職業,只有低賤的人。要改變現實,先改變自己!

  • 10 # 琴島教育線上

    每個人的追求不一樣,何種選擇能夠實現你的價值,這個選擇就沒有錯誤。不過現實是有的人的選擇可能與價值無關與“價值”有關。

    當一個人在現實生活中無法找到自己的努力的方向和理由的時候,那些敢於做出改變的人,選擇了離開,他們不瞻前顧後,果敢決斷,相信無論他們後來選擇了幹什麼,應該都會成功!

    這幾年教師的薪資水平稍有改善,在前些年很多老師滋生了辭職的年頭,但是編制、養老、醫療、安定和對未知的憂慮,使很多人難以做出抉擇。

    所以我還是很佩服這個80後的。一個人敢於放棄一份職業、一個環境,這份膽量確實讓人佩服!至於他為什麼選擇離開,這不重要!至於是否與我開篇所說的價值有無關係也不重要,不管是為了錢,選擇離開,還是像北大大學生賣豬肉,“賣”出一個產業的創業,這都不重要,就為他的果敢決斷點贊!

    我不如他!

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